Программы и механизмы развития
Специфика среды, закономерности взаимодействия биологических и социальных программ. Генотип и фенотип. Единство наследственности и приобретенных характеристик. Биологическая специфика человека. Закон орудийно-знакового опосредствования развития.
Подобные документы
Теоретические основы обучения и развития в школьном возрасте. Анализ факторов формирования и развития личности. Исследование роли наследственности в формировании и развитии. Исследование роли воспитания и среды в формировании и развитии личности.
курсовая работа, добавлен 21.08.2016Основные этапы и особенности становления личности, степень влияния различных факторов на данный процесс. Модель развития личности в относительно стабильной среде. Возрастная периодизация. Специфика развития личности и интеллекта взрослого человека.
контрольная работа, добавлен 28.11.2010Механизм, определяющий уровень развития процесса психологической адаптации. Полная реализация личностного потенциала работника. Исследования структурно-функциональных характеристик человека. Приспособление персонала к рабочей среде. Помощь новичку.
реферат, добавлен 04.02.2014Обоснование и экспериментальная реализация экспериментально-генетического метода и методики двойной симуляции. Определение общих контуров процесса становления опосредствования. Использование "опосредствования" в исследованиях учеников Л.С. Выготского.
статья, добавлен 05.07.2018Изучение влияния среды обитания и наследственности на развитие личности. Методологические предпосылки концепций двойной детерминации развития личности. Изолирование процесса ее становления из антропо-, социо- и онтогенетического развития человечества.
реферат, добавлен 07.05.2016Проблема становления творческого потенциала человека. Юношеский возраст как сензитивный период для развития креативности. Специфика креативности с точки зрения межличностных отношений и развития лидерских качеств. Изучение ситуационных факторов.
статья, добавлен 11.03.2019- 82. Мозг и психика
Психология как наука о сознании и поведении человека, изучающая объективные закономерности и механизмы психики. Биологическая характеристика мозга. Физиологическая структура и особенности функционирования нервной системы. Взаимодействие мозга и психики.
реферат, добавлен 18.12.2014 Классификация потребностей человека, которую предложил американский психолог А. Маслоу. Понятие о подлинных и мнимых потребностях. Связь социальных потребностей с жизнедеятельностью человека и общества. Отличия биологических и социальных потребностей.
реферат, добавлен 07.06.2011Появление психологии в древности, этапы ее развития. История психологии как экспериментальной науки, классификация ее отраслей, их специфика и особенности. Единство мира и проблемы психики. Психика как субстанция и психика как субстрат. Методы психологии.
реферат, добавлен 09.09.2010Изучение основных причин, биологических и социальных факторов речевых нарушений. Характеристика механизмов и симптомов речевой патологии. Исследование особенностей развития памяти, внимания, моторики, мышления и воображения у детей с нарушениями речи.
презентация, добавлен 18.05.2016Направления развития экономической психологии в период социальных и экономических трансформаций. Механизмы регуляции поведения человека в экономических ситуациях. Возможные приложения результатов исследований в реальной жизни сообществ и организаций.
статья, добавлен 12.02.2019Использование близнецов для решения психологических проблем. Диагностирование интеллекта тестом Стенфорд-Бине у близнецов. Ограничения метода близнецов. Установление соотносительной роли наследственности и среды в развитии патологических состояний.
реферат, добавлен 14.04.2020Понятие и формы проявления детской одаренности. Рассмотрение вопроса о видах способностей дошкольника с позиции развития различных способов опосредствования. Определение уровня развития одаренности у дошкольников и разработка комплекса мер по её развитию.
курсовая работа, добавлен 19.12.2012Сущность подросткового возраста, особенности внешних и внутренних (биологических и психологических) предпосылок развития кризисного периода. Специфика преобразования различных сфер личности и смена ведущей деятельности. Анализ юношеского периода.
реферат, добавлен 22.09.2012Физиологические и психологические основы развития речи. Главные этапы и закономерности формирования речевого стереотипа, роль и значение среды как фактора его развития. Подходы к оценке состояния речи ребенка 5–6 лет, показатели нормального развития.
контрольная работа, добавлен 25.10.2018Понятие и теории мотивации. Проблема влияния среды и наследственности на развитие личности. Характеристика основных содержательных теорий мотивации. Сущность теории движущих сил поведения человека. Схема системной детерминации развития личности.
реферат, добавлен 07.11.2016Строение и специфика человеческой деятельности. Отличие деятельности от поведения и активности. Особенности и функции игр у людей разного возраста, специфика детской игры. Общие и специальные закономерности формирования различных видов деятельности.
реферат, добавлен 12.03.2009Виды психических форм жизни человека. Определение мотивационного сознания личности. Закономерности возрастной психологии и интеллектуального развития индивида. Показатели готовности ребенка к школе. Проблемы профессиональной ориентации подростка.
учебное пособие, добавлен 07.05.2014- 94. Общая психология
Закономерности и механизмы современной психологии. Структура человеческой психики. Сопоставительный анализ категорий внутренней и субъективной духовной организации человека. Виды межличностных отношений в группе. Классификация социальных ориентаций.
методичка, добавлен 12.11.2015 Обсуждение концепции социализации и развития личности ребенка Дж.Р. Харрис, специалиста в области психологии развития. Ревизия представлений о роли среды и наследственности в развитии. Формирование личности социальным окружением и наследственностью.
статья, добавлен 24.03.2024Взаимодействие факторов генотипа и среды. Разложение фенотипической дисперсии популяции. Различные типы взаимодействия генов. Анализ коэффициента наследуемости. Особенности взаимодействия нервной и эндокринной систем. Пути нейроэндокринной регуляции.
контрольная работа, добавлен 12.02.2016Развитие и закономерности психологических исследований о слепых, их основное содержание и подходы к реализации. Социальная компенсация слепоты. Требования слепых в процессе приспособления к социальной жизни, его психологическое обоснование и значение.
курсовая работа, добавлен 16.12.2015Понятие и основные закономерности самовоспитания как процесса усвоения человеком опыта предшествующих поколений посредством внутренних душевных факторов, обеспечивающих развитие. Специфика его протекания в дошкольном, школьном и подростковом возрасте.
контрольная работа, добавлен 30.10.2016Знакомство с основными системами социального взаимодействия со стороны Я-рефлексирующего и Я-наблюдателя. Общая характеристика механизмов фасилитации социального взаимодействия. Рассмотрение методов экспериментально-психологических исследований.
статья, добавлен 22.11.2021- 100. Основы психологии
Этапы становления и развития психологии. Основы психического становления личности. Определение сущности генетической наследственности человека. Стадии развития интеллекта, эмоций и эмоциональных состояний. Классификация и дифференциация характеров.
курс лекций, добавлен 29.01.2014