Особенности характера умственно отсталых детей
Проблема формирования личности в психологии и педагогике. Психологическая структура личности. Особенности личности и психического развития школьников с интеллектуальными нарушениями. Методы коррекционной помощи детям с интеллектуальными нарушениями.
Подобные документы
Роль игровой деятельности в структуре развития и формирования личности ребенка. Влияние недостатка познавательной деятельности при олигофрении на психические процессы и мышление ребенка. Особенности игровой деятельности у детей с умственной отсталостью.
курсовая работа, добавлен 17.04.2014Олигофренопедагогика как отрасль педагогической науки. Формы интеллектуальных нарушений и их характеристика. История развития помощи детям с нарушениями интеллекта в России и за рубежом. Обучение, воспитание детей с нарушением интеллектуального развития.
шпаргалка, добавлен 17.01.2016Обеспечение квалифицированной психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям и их семьям. Внедрение инклюзивного обучения, обеспечивающего детям с нарушениями зрения возможность получения образования в условиях общеобразовательных учреждений.
статья, добавлен 05.07.2018Структура двигательного дефекта у детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. Особенности психофизического развития детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. Формирование навыков самообслуживания и гигиены у детей.
курсовая работа, добавлен 23.12.2021Особенности психомоторного развития дошкольников с задержкой психического развития, основные направления их совершенствования. Актуальность поиска объективных параметров оценки психомоторных качеств у умственно отсталых учащихся; методы коррекции.
статья, добавлен 22.01.2021- 106. Основы дефектологии
Предмет, задачи, принципы и методы дефектологии. Проведение исследования особенностей аномального развития. Обучение и воспитание умственно отсталых детей дошкольного возраста. Воспитательные занятия для ребят с сенсорными и речевыми нарушениями.
учебное пособие, добавлен 06.11.2016 Психолого-педагогические особенности развития детей старшего дошкольного возраста. Игра и ее значение для развития личности ребенка. Особенности организации сюжетно-ролевых игр. Психологические особенности детей с задержками психического развития.
курсовая работа, добавлен 22.11.2012Особенности двигательного анализатора умственно отсталых школьников. Проблема коррекции психофизических недостатков умственно отсталых школьников средствами физического воспитания. Коррекционное значение физических упражнений в структуре уроков ритмики.
дипломная работа, добавлен 14.06.2015Основные положения и особенности реализации дифференцированного подхода в трудовом обучении школьников с интеллектуальными проблемами. Роль учителя в организации коррекционно-воспитательной работы на уроках трудового обучения в младших классах.
реферат, добавлен 07.04.2015Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта. Особенности лексического запаса младших школьников. Развитие словарного запаса младших школьников с нарушениями в процессе логопедической работы.
курсовая работа, добавлен 17.09.2015Особенности педагогических методик работы с детьми, система социального обучения. Воспитание детей с нарушениями в развитии и ограниченными способностями. Эффективность коррекционной педагогики, характеристика техники интегрированного воспитания.
эссе, добавлен 10.09.2016Общение как важнейший компонент социально-коммуникативной компетентности, особенности коммуникации у детей с интеллектуальными нарушениями. Снижение направленности на речевое общение и взаимодействие с окружающими людьми у данной категории дошкольников.
статья, добавлен 26.04.2019Общая характеристика задержки психического развития. Особенности личности у детей с задержкой психического развития. Разработка психокоррекционных программ по развитию мышления детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста.
дипломная работа, добавлен 08.04.2014Проблема формирования на современном этапе у младших школьников самооценки как качества личности в процессе образования. Рассмотрение самооценки как важнейшего показателя развития личности в определении уровня его ценностей и отношений с окружающими.
статья, добавлен 11.03.2019Возрастные особенности младших школьников, направления и специфика развития творческой личности. Психолого-педагогические условия развития творческой личности младших школьников, разработка рекомендаций по их совершенствования на современном этапе.
курсовая работа, добавлен 30.10.2011Нарушения темпо-ритмической стороны речи. Изучение особенностей развития эмоционально-волевой сферы у детей с заиканием. Задачи, принципы, методы и прогноз коррекционной работы по развитию эмоционально-волевой сферы у детей с нарушениями плавности речи.
курсовая работа, добавлен 21.02.2015Анализ необходимости психолого-педагогического изучения динамики психического развития детей раннего возраста с нарушениями здоровья разной этиологии и степени тяжести. Оценка эффективности реализации стратегии ранней коррекционно-педагогической помощи.
автореферат, добавлен 14.09.2018Преодоление школьной неуспеваемости путем оказания помощи детям, испытывающим особые затруднения в учении. Классификация задержки психического развития. Особенности детей с задержкой психического развития. Условия обучения учащихся с задержкой развития.
реферат, добавлен 24.02.2016Предпосылки обучения грамоте при нормальном развитии. Определение понятия умственной отсталости. Характеристика речи и особенности подготовки к обучению грамоте умственно отсталых детей. Организация и методы констатирующего и контрольного эксперимента.
дипломная работа, добавлен 19.10.2010Сущность и задачи эстетического воспитания умственно отсталых школьников во вспомогательной школе. Проявление своеобразной восприимчивости у детей с нарушениями интеллектуального развития. Эстетическое воспитание в процессе внеклассной работы и обучения.
реферат, добавлен 16.04.2010Основные условия активизации речевой деятельности младших умственно отсталых школьников. Анализ результатов поиска в речевом развитии умственно отсталых детей значительных потенциальных возможностей, не реализуемых в традиционной практике речевой работы.
статья, добавлен 05.07.2018Педагогика как наука, проблемы ее становления, предмет, задачи, принципы, методы и взаимосвязь с другими науками. Роль государства в организации помощи детям с нарушениями психофизического развития и система (практика) учебно-воспитательной работы в них.
методичка, добавлен 22.05.2009Индивидуально-психологические особенности детей с нарушениями слуха. Виды нарушений, особенности познавательной и личностной сфер, развития речи у детей с нарушениями слуха. Примеры нарушения произношения слов. Речевое развитие слабослышащих детей.
реферат, добавлен 08.10.2012Клиника и этиология умственной отсталости, ее понятие как дизонтогении. Ведущая роль генетических факторов и мутации. Психологические особенности умственно отсталых школьников. Дидактические принципы вспомогательной школы и методология обучения.
контрольная работа, добавлен 22.03.2010Исследование основных проблем совершенствования качества обучения детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха в условиях общеобразовательной школы. Индивидуальная образовательная траектория развития личности, ее особенности и значение.
статья, добавлен 18.06.2021