Концепція української дитячої літератури в естетичній системі Бориса Грінченка
Аналіз дитячої літератури Б. Грінченко. Дослідження цінності статей Б. Грінченка з проблем народної освіти, культури, навчання, виховання, а також теоретичних педагогічних праць. Вимоги до літературних творів, що мають вміщуватися в дитячому журналі.
Подобные документы
Актуальність проблеми толерантності та терпимого ставлення людей один до одного. Гуманістичні цінності у процесі виховання та навчання в системі сучасної освіти. Розкриття змісту педагогічного оптимізму вихователя на основі творів А.С. Макаренко.
статья, добавлен 17.11.2013Визначення системи методів (евристичного, пошукового, самостійної роботи, унаочнення, компаративного, контекстуального) у конкретиці інноваційних прийомів і форм навчання. Виявлення рівня пізнавальної активності учнів під час вивчення літератури.
автореферат, добавлен 25.08.2014Аналіз творчості відомого галицького педагога, філолога, автора шкільних підручників для середньої школи й високохудожніх поетичних, драматичних творів К. Лучаковського. Його місце в історії розвитку методики навчання української та зарубіжної літератури.
статья, добавлен 29.12.2017Розвиток творчого потенціалу вчителя-словесника. Визначення організаційно-педагогічних умов розвитку творчого потенціалу вчителів української мови і літератури в системі післядипломної педагогічної освіти. Дослідження проблеми саморозвитку вчителя.
статья, добавлен 31.05.2020Роль та виховні можливості ілюстрованих книг для дітей. Погляди науковців у галузі видавництва дитячої літератури. Поняття "ілюстрація" та значення "знаків-ілюстрацій" у книжках для дітей. Аналіз впливу настрою малюнка на особливості його сприймання.
статья, добавлен 06.03.2019"Історія української літератури" М. Грушевського як поважне джерело відомостей про музику, її педагогічний потенціал. Дібраний великий фактичний матеріал із фольклору, писемної словесності, епосу, народної християнської поезії, легенд, полемічних праць.
статья, добавлен 18.07.2018- 57. Міжкультурні (українсько-польські) зв’язки в курсі вивчення української літератури у вищій школі
Різні типи міжнаціональних літературних контактів при вивченні української літератури як спосіб реалізації ідеї полікультурної освіти. Творчість представників "української школи" в польському письменстві (С. Гощинський, Б. Залеський, Ю. Словацький).
статья, добавлен 27.07.2024 - 58. Методична модель формування основ моральної свідомості молодших школярів засобами дитячої літератури
Концепція та методична модель якісно нової виховної системи, створеної на засадах гуманістичної особистісно спрямованої методології. Аналіз праць великих етиків та педагогів, у полі зору яких науковий інтерес до розвитку моральної свідомості особистості.
статья, добавлен 11.12.2016 Виховання ціннісного ставлення до родини у дітей дошкільного віку на прикладі творів дитячої художньої літератури. Аналіз ціннісних орієнтацій в книзі "Моя Ба" Т. Стус. Виокремлення інструментальних та термальних цінностей, на які опираються герої книги.
статья, добавлен 30.10.2022Дослідження проблеми мистецького впливу художнього слова на процес фахового самоусвідомлення педагога. Важливість пізнання естетики літератури у професійній підготовці вчителя початкової школи. Необхідність розвитку вчителем дитячої "культури читання".
статья, добавлен 29.01.2022Вплив дитячої літератури як засобу формування світоглядних уявлень у старших дошкільників. Особливості слухання, сприйняття та розуміння літературних творів. Взаємозв’язок між розумінням змісту художнього твору й сприйняттям навколишнього світу дитиною.
статья, добавлен 28.02.2023Розділи, предмет, об'єкт сучасної літературної компаративістики. Дослідження генетичних, контактних та порівняльно-типологічних зв'язків літературних творів. Аналіз реалізації компаративної змістової лінії в новій програмі зі світової літератури.
статья, добавлен 02.12.2018- 63. Діалог з історією як прийом навчання зарубіжної літератури (на прикладі твору В. Скотта "Айвенго")
Розгляд діалогу з історією як прийому навчання на уроках зарубіжної літератури. Суть діалогу з епохою як одного з способів вивчення художніх творів історичної тематики. Формування ключових компетентностей у системі аналізу художньо-історичних творів.
статья, добавлен 25.01.2022 Дослідження проблеми навчання української літератури в культурологічному контексті. Обґрунтування шляхів формування культурологічної компетентності в учнів 5-7 класів під час вивчення художніх творів, які сприяють осягненню широкого мистецького контексту.
статья, добавлен 10.12.2016Концепція використання медіатекстів у підручниках української літератури для адаптаційного циклу загальної середньої освіти. Аналіз дидактичних підходів з використання медіаосвітніх ресурсів у навчальному процесі закладів загальної середньої освіти.
статья, добавлен 26.06.2023Вивчення й обґрунтування проблеми патріотичного виховання студентів педагогічних ЗВО. Дослідження засобів патріотичного виховання, значення рідної мови, вітчизняної історії, української літератури, рідної природи, української культурно-духовної спадщини.
статья, добавлен 22.10.2023У статті проаналізовано естетично-педагогічне значення української дитячої літературно-музичної творчості. Національне виховання передбачає принцип народності виховання, що зумовлює потребу у формуванні національної свідомості, любові до свого народу.
статья, добавлен 13.06.2023Вузівський курс зарубіжної літератури. Приклади модерністичних творів, які входять до курсу історії світової літератури. Ідея контекстного навчання: блочний і каркасний спосіб. Відмінність складання плану семінару-дискусії та семінару-дослідження.
контрольная работа, добавлен 10.06.2014- 69. Особливості викладання української мови та літератури в умовах дистанційного та змішаного навчання
Характеристика технологій дистанційного навчання в сучасних умовах. Оцінка розвитку в галузі освіти інформаційних технологій на основі Інтернету. Дослідження впровадження дистанційного та змішаного навчання на заняттях з української мови та літератури.
статья, добавлен 29.09.2023 Висвітлення історії розвитку дитячої літератури. Формування літературної компетенції учнів та залучення їх до читання художніх творів. Творчість сучасної української письменниці Г. Малик. Твори для дітей у контексті сучасної шкільної літературної освіти.
статья, добавлен 05.02.2019Інтегрувальний принцип навчання, інтелектуально активне вивчення літератури, історії, мови, мистецтв у зіставленні явищ спільної теми. Навчальна модифікація аналізу і синтезу, зіставлення, встановлення причиново-наслідкових зв’язків, виділення головного.
автореферат, добавлен 29.10.2015- 72. Педагогічні умови формування ґендерної культури учнів 10-11 класів засобами української літератури
Формування когнітивної складової ґендерної культури старшокласників. Підвищення рівня розвитку ціннісного, поведінкового компонентів гендерної культури учнів у контексті вивчення української літератури. Використання інтерактивних методів і форм виховання.
статья, добавлен 12.04.2018 Суть формування культурологічної компетентності старшокласників у процесі вивчення української літератури як складової художньої культури. Аналіз викладання літератури з урахуванням специфіки ціннісної картини світу учнів і їх літературного розвитку.
статья, добавлен 05.03.2019Напрями вивчення літературних творів у поєднанні з образотворчим мистецтвом. Аналіз технології уроку української літератури на тему "Сонет І. Франка "Сікстинська мадонна"". Використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі інтеграції знань.
статья, добавлен 05.03.2019Характеристика дитячої періодики, функцій дитячих видань (навчальної, виховної, розвивальної). Визначення відмінностей дитячої періодики від іншої літератури. Ознайомлення з вимогами до дитячих часописів. Аналіз класифікації дитячих періодичних видань.
статья, добавлен 28.03.2023