Развитие сетевого взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования детей в условиях реализации программ внеурочной деятельности
Общая характеристика основных способов эффективной организации внеурочной деятельности. Анализ особенностей развития сетевого взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования детей в условиях реализации программ внеурочной деятельности.
Подобные документы
Требования к результатам внеурочной деятельности обучающихся и способы их оценки. Изучение модели дополнительного образования, основанной на муниципальной или институциональной системе обучения. Основными отличиями внеклассной работы от учебной.
курсовая работа, добавлен 22.03.2018Проведение исследования проблемы свободного времяпрепровождения детей и подростков. Характеристика специфики досуговой деятельности подростков на базе государственных учреждений культуры. Рассмотрение внеурочной стороны организации досуга подростков.
статья, добавлен 12.12.2024Модели организации среды внеурочной деятельности младших школьников. Индивидуальная образовательная программа: место в образовательной программе начального общего образования, требования к разработке, условия реализации, педагогический инструментарий.
учебное пособие, добавлен 02.03.2017Изучение апробации модели взаимодействия образовательных организаций общего, дополнительного, высшего образования и научно-производственных предприятий как подхода к организации внеурочной деятельности. Повышение престижа научно-технических профессий.
статья, добавлен 11.09.2020Обоснование возможности развития и необходимости существования сетевого взаимодействия образовательного учреждения и культурно-образовательных организаций обусловлены развитием информационной среды. Принципы сетевого взаимодействия в современной школе.
статья, добавлен 19.12.2017Психологическо-педагогические условия формирования регулятивных универсальных учебных действий. Роль внеурочной деятельности в формировании УУД. Освоение основных образовательных программ общего образования. Освоение детьми отдельных учебных предметов.
курсовая работа, добавлен 05.12.2014Современные подходы к определению общей и детской одаренности. Основные принципы обучения одаренных детей и их характеристика. Характеристика личностно-ориентированных технологий в педагогической работе в условиях дополнительного общего образования.
диссертация, добавлен 28.12.2013Принципы личностно-ориентированной педагогики как основы воспитания. Организация учебно-воспитательной работы в учреждениях дополнительного образования детей. Принцип регионализации как основа развития образования. Динамика развития активности учащихся.
автореферат, добавлен 02.08.2018Ознакомление с историей развития дополнительного образования. Изучение внеурочной деятельности в рамках реализации в общеобразовательных школах. Определение процентного соотношения видов спорта. Анализ мониторинга спортивных соревнований и достижений.
курсовая работа, добавлен 01.06.2023Преимущества внеурочной работы, ее значение для развития детей. Задачи и виды деятельности внеклассной работы по математике. Принципы ее организации, возможности в обучении и воспитании личности. Качества личности, на развитие которых влияет математика.
статья, добавлен 24.10.2024Совершенствование системы образования и подготовки кадрового потенциала РФ. Формирование активной гражданской позиции, коммуникативных и креативных способностей, культурной личности. Организация дополнительного образования детей, развитие их компетенций.
статья, добавлен 20.09.2018Изучение состояния проблемы духовно-нравственного развития младших школьников. Описание способов организации духовно-нравственного воспитания детей младшего школьного возраста в процессе учебной деятельности, внеурочной и внешкольной деятельности.
курсовая работа, добавлен 16.02.2016Анализ системы государственных требований к доступности услуг дополнительного образования детей. Обзор механизмов ресурсной поддержки региональных программ дополнительного образования детей. Расширение спектра дополнительных общеобразовательных программ.
презентация, добавлен 19.03.2017Исследование проблемы организации внеурочной деятельности обучающихся основной школы. Рассмотрение организационной модели внеурочной деятельности. Построение и применение методики планирования внеурочной деятельности на основы базы модульных пазлов.
статья, добавлен 20.04.2022Осмысление сущности и технологии формирования учреждений дополнительного образования, их роль в развитие творческих способностей и гуманистических качеств детей. Анализ специфики педагогической модели взаимодействия субъектов воспитательного процесса.
автореферат, добавлен 01.08.2018Характер современной профессиональной деятельности учителя дополнительного образования. Понимание личностно-профессионального развития педагога. Анализ стадий профессионального роста педагога. Качества педагогов учреждений дополнительного образования.
реферат, добавлен 01.02.2017Качественное обеспечение учебного процесса в учреждении дополнительного образования взрослых. Снижение расходов на реализацию образовательных программ. Факторы, влияющие на финансовые результаты деятельности учреждений дополнительного образования.
статья, добавлен 05.10.2018Характеристика нормативно-правовой базы организации дополнительного образования детей в условиях общеобразовательного учреждения. Анализ содержания дополнительных образовательных программ. Организация дополнительного образования в школе №15 г. Кемерово.
курсовая работа, добавлен 18.05.2014Исследование видов и содержания программ дополнительного профессионального образования, основ их формирования. Анализ основных причин, тормозящих развитие дополнительного профессионального образования в России. Разработка рекомендаций по их устранению.
статья, добавлен 30.01.2018Специфика содержания и организации воспитательной деятельности в педагогическом вузе. Особенности формирования компетентности будущих педагогов в сфере содержания и организации внеурочной деятельности в учреждениях общего и дополнительного образования.
статья, добавлен 30.06.2021Стратегическое проектирование образовательного процесса на основе программно-целевого, системного и комплексного подходов. Сущность и основные направления внеурочной деятельности в системе образования РФ. Развитие художественного творчества школьников.
контрольная работа, добавлен 24.07.2020Характеристика целенаправленности воспитательного процесса учреждений дополнительного образования в выявлении и воспитании одаренных детей. Рассмотрение особенностей взаимосвязи семьи и учреждений дополнительного образования в воспитании одаренных детей.
реферат, добавлен 26.10.2017- 48. Моральное и нравственное воспитание детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности
Анализ сущности внеурочной деятельности, как целенаправленной образовательной деятельности. Рассмотрение содержания и специфики реализации внеурочного педагогического процесса с младшими школьниками, как средства морального и нравственного воспитания.
статья, добавлен 27.02.2018 Процесс формирования умений исследовательской деятельности, организация внеурочной деятельности. Организация разноплановой внеурочной деятельности и, как следствие, формирование системного мышления будущего члена общества повсеместной цифровизации.
статья, добавлен 29.06.2021Выстраивание учебной и внеурочной деятельности по современным требованиям. Содействие в обеспечении достижения ожидаемых результатов учащихся в соответствии с образовательными программами. Эстетическое и спортивно-оздоровительное направления образования.
статья, добавлен 01.05.2019