Формирование навыков связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста
Теоретические вопросы изучения особенностей развития речи старших дошкольников. Понятие и уровни общего недоразвития речи. Овладение составлением рассказа. Организация эксперимента выявления уровня развития устной речи. Содержание логопедической работы.
Подобные документы
Признаки, степень выраженности и уровни общего недоразвития речи (ОНР) по степени тяжести. Своеобразие развития лексической стороны речи и психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с ОНР. Процесс развития речи у детей в норме.
курсовая работа, добавлен 28.08.2011Определение понятия о недоразвитии речи. Изучение направлений коррекционной работы по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Анализ результатов обследования связной речи детей на констатирующем этапе.
дипломная работа, добавлен 08.02.2020Проблемы формирования и развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Особенности использования в деятельности педагога театрализованных игр для развития связной речи детей старшего дошкольного возраста.
статья, добавлен 17.01.2022Характеристика личности младшего дошкольного школьника. Этапы развития речи у детей. Особенности проведения процесса пересказа художественной литературы. Развитие связной монологической речи у дошкольников в процессе изучения литературных произведений.
курсовая работа, добавлен 15.03.2014Особенности развития связной речи у детей дошкольного возраста. Роль ТРИЗ-технологий в развитии связной речи у детей старшего дошкольного возраста. Своевременное и полноценное формирование речи в дошкольном возрасте. Развитие творческого воображения.
курсовая работа, добавлен 17.01.2014Задачи и содержание обучения детей старшего дошкольного возраста связным высказываниям. Диагностика уровня развития речевых навыков в процессе пересказа. Развитие монологической речи дошкольников на занятиях по пересказыванию литературных произведений.
курсовая работа, добавлен 04.02.2012- 32. Педагогические условия формирования связной описательной речи у детей старшего дошкольного возраста
Теоретические основы развития связной и описательной речи. Особенности развития речи у детей младшего дошкольного возраста. Система работы по формированию связной описательной речи у детей младшего дошкольного возраста. Анализ результатов исследования.
курсовая работа, добавлен 04.12.2016 Понятие связной речи. Развитие связной речи в онтогенезе. Понятие общего недоразвития речи. Характеристика уровней речевого развития (по Левиной и Филичевой). Использование наглядного моделирования при формировании связной речи у дошкольников с ОНР.
дипломная работа, добавлен 01.08.2016Рассмотрение и характеристика специфических особенностей развития связной монологической речи у дошкольников с умственной недостаточностью. Определение и анализ практических логопедических мероприятий по преодолению нарушений связной монологической речи.
дипломная работа, добавлен 18.08.2017Словоизменительные навыки как объект научного анализа, их формирование в онтогенезе. Словоизменительные ошибки как один из симптомов общего недоразвития речи. Основные принципы логопедической работы. Содержание коррекционно-логопедической программы.
дипломная работа, добавлен 30.04.2014Способы и приемы обучения детей дошкольного возраста связной речи. Классификация высказываний по различным признакам. Результаты диагностики развития связной монологической речи старших дошкольников. Особенности процесса моделирования при обучении.
курсовая работа, добавлен 14.07.2012Теоретические основы изучения понятия "билингвизм". Недоразвитие речи у детей дошкольного возраста. Обучение, воспитание дошкольников с фонетико-фонематическим дефектом речи. Методические основы логопедической коррекции недоразвития речи у детей-билингов.
реферат, добавлен 29.01.2015Психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня. Методика исследования и организация работы по коррекции и развитию связной монологической речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
курсовая работа, добавлен 08.03.2014Психолингвистические основы связной речи. Характеристика старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Рекомендации по формированию связной монологической речи детей дошкольного возраста с общим нарушением речи на основе экспериментальных результатов.
курсовая работа, добавлен 23.11.2016Теоретические вопросы развития речи у детей с общим недоразвитием речи. Развитие речи у дошкольников в онтогенезе. Психолого-педагогическая характеристика и причины недоразвития речи у детей. Коррекционная работа по преодолению общего нарушения речи.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Исследование теоретических аспектов изучения связной речи детей дошкольного возраста Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Выявление особенностей составления связных рассказов детьми старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 03.12.2012Понятие связной речи и значение для развития личности ребенка дошкольного возраста. Основные особенности связной речи детей старшего дошкольного возраста. Особенности восприятия и понимания русских народных сказок детьми старшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 25.12.2015Изучение связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и определение основных направлений коррекционной работы по ее формированию. Современные подходы к проблеме формирования связной речи в психологии и логопедии.
дипломная работа, добавлен 30.12.2019Понятие связной монологической речи и проблемы ее развития. Значение игровой деятельности в развитии ребенка дошкольного возраста. Развитие речи у детей в игровой деятельности. Дидактический материал по развитию монологической речи детей 6-го года жизни.
курсовая работа, добавлен 20.05.2017Исследование уровня развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня по методике В.И. Даниловой. Теоретическое обоснование применения приемов технологии В. Воскобовича как способа развития связной речи.
статья, добавлен 10.08.2022Исследование уровня развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня по методике В.И. Даниловой. Теоретическое обоснование применения приемов технологии В. Воскобовича как способа развития связной речи.
статья, добавлен 18.10.2024Понятие связной речи и ее значение в психолого-педагогической литературе. Возрастные особенности развития связной речи в дошкольном возрасте. Педагогические условия формирования связной речи детей дошкольного возраста. Приемы формирования связной речи.
курсовая работа, добавлен 26.04.2023Формирование связной речи у детей с общим недоразвитием речи. Три уровня развития речи по степени тяжести дефекта на основе анализа степени сформированности различных компонентов языковой системы. Развернутые смысловые высказывания детей с ОНР.
статья, добавлен 16.03.2019Теоретический анализ проблемы развития связной речи дошкольников. Театрализованная игра как средство формирования связной речи детей дошкольного возраста. Оценка эффективности работы по развитию связной речи, рекомендации педагогам и родителям.
дипломная работа, добавлен 30.07.2012Характеристика закономерностей развития речи детей дошкольного возраста. Основные преимущества формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста посредством использования мнемотаблиц. Влияние мнемотехники на речевое развитие дошкольников.
курсовая работа, добавлен 15.12.2021