Сутність вокально-виконавського досвіду майбутніх учителів музичного мистецтва
Актуальність проблеми формування вокально-виконавського досвіду майбутніх вчителів музичного мистецтва. Ретроспективний аналіз поняття "досвід" у філософському, психолого-педагогічному аспектах. Компетентне й якісне провадження фахової діяльності.
Подобные документы
Шляхи оптимізації фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Запропоновано застосування проектних технологій як інноваційної форми організації навчального мистецького процесу. Вимоги до формування творчої індивідуальності студентів.
статья, добавлен 20.01.2022- 102. Методологічні підходи щодо розвитку емоційного інтелекту майбутніх учителів музичного мистецтва
Зміст поняття "методологічний підхід" в контексті педагогічних наукових досліджень. Розгляд методологічних підходів, які визначено як впливові щодо розвитку емоційного інтелекту майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фахової підготовки.
статья, добавлен 15.03.2020 Обґрунтування поняттєво-термінологічного апарату проблеми професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до освітньої інклюзії. Впровадження в систему навчальних закладів форм та методів засобів підготовки учителів музичного мистецтва.
статья, добавлен 08.04.2022Структура творчих якостей особистості майбутніх учителів музичного мистецтва. Сутність поняття "творчі якості особистості майбутнього вчителя музичного мистецтва". Психолого-педагогічний, когнітивно-розвивальний, виконавсько-технологічний компонент.
статья, добавлен 30.01.2022Аналіз дослідження формування вокально-хорових навичок у школярів. Значення співів як виду музичної діяльності у житті сучасних учнів. Розвиток молодого організму дитини в хорі. Піднесення пісенної творчості у школярів на уроках музичного мистецтва.
курсовая работа, добавлен 01.12.2019Аналіз вокально-виконавської інтерпретації вокальних творів майбутніми вчителями музичного мистецтва, яка формується при введенні герменевтичного підходу у мистецькій педагогіці. Передумови формування здатності до творчої реалізації фахівців-музикантів.
статья, добавлен 02.01.2022Компоненти формування готовності педагогів. Теорія та методика інструментально-виконавської підготовки майбутніх учителів музики. Формування ціннісних компетентностей майбутнього вчителя музичного мистецтва у процесі диригентсько-хорової підготовки.
статья, добавлен 17.11.2021- 108. Критерії та показники диференціації фахової підготовки в майбутніх учителів музичного мистецтва
Критерії оцінки успішності фахової підготовки в майбутніх учителів музичного мистецтва, яка побудована на диференціації. Показники пізнавального, суб’єктивного, емоційно-мотиваційного та діяльнісного критерію. Принципи диференціації фахової підготовки.
статья, добавлен 31.03.2023 Специфіка фахової підготовки вчителя музичного мистецтва у вищих педагогічних закладах освіти. Аналіз фахових виконавських якостей учителя музичного мистецтва. Роль організації навчального процесу, змісту, форми та методів навчання у підготовці вчителя.
статья, добавлен 05.11.2018Поняття поліхудожньої освіти і виховання. Сутність поліхудожньої підготовки та підготовленості (як її результату) майбутніх вчителів музичного мистецтва до проведення професійної діяльності. Відмінності поліхудожнього й інтегративного підходу до навчання.
статья, добавлен 21.09.2022Питання визначення компетентності культурного самовираження у контексті підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Аналіз рамки дескрипторів, які притаманні для вчителів музичного мистецтва у ЄС. Компетентності у галузі культурної обізнаності.
статья, добавлен 28.09.2023Шляхи формування етнокультури майбутніх учителів музичного мистецтва у змісті вокального навчання. Діахронний підхід до інтонаційної ідеї української народнопісенної творчості. Музично-стильові риси текстів пісень в авторській композиторській обробці.
статья, добавлен 17.10.2023Компетентнісний підхід в процесі професійної підготовки майбутніх вчителів. Сутність інформаційної компетентності. Методи та підходи до формування інформаційної компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Завдання курсу музичної інформатики.
статья, добавлен 16.02.2018Характеристика структурних компонентів професійної компетентності (ПК) майбутніх учителів музичного мистецтва. Основні критерії ПК учителів: музичні здібності, емоційно-вольові якості, мотиваційно-ціннісні орієнтації, музично-виконавські знання і вміння.
статья, добавлен 18.07.2018Висвітлення своєрідності підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до інноваційної музично-педагогічної діяльності як міждисциплінарної проблеми. Вирішення проблеми концептуального оновлення змісту музичної освіти учнів Нової української школи.
статья, добавлен 23.05.2023Важливість вивчення проблеми формування професійно-суб’єктної позиції майбутніх магістрів музичного мистецтва. Внутрішня здатність майбутніх фахівців до самовизначення, свобода вираження власної позиції та стратегічне проєктування професійного розвитку.
статья, добавлен 30.10.2024Спонукання учителів музичного мистецтва до творчої активності у процесі знаходження відповідних засобів музично-піаністичної та педагогічної виразності. Професійна підготовка майбутніх учителів музики в контексті інформатизації сучасної мистецької освіти.
статья, добавлен 13.10.2018Характерні вияви музично-творчих здібностей. Аналіз поліпшення професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва як важлива умова виховання музичної культури. Особливість моделювання проблемних ситуацій в різних видах музичної діяльності.
статья, добавлен 17.09.2023Значення креативної педагогіки в системі наук про людину. Огляд чинників для досягнення справжньої креативності. Сучасні тенденції розвитку музичної освіти (креативної педагогіки) у процесі фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва.
статья, добавлен 03.04.2023Основні критерії та рівні сформованості музично-слухової активності майбутніх учителів музичного мистецтва на заняттях навчального хорового колективу. Взаємозв’язок мотиваційно-ціннісного, акустично-фізіологічного та творчо-виконавського компонентів.
статья, добавлен 29.08.2018Розгляд принципів професійної підготовки студентів музичних факультетів педагогічних закладів освіти до вокально-хорової роботи в школі. Аналіз етапів вокально-хорової роботи в загальноосвітніх закладах: розспівування і роботи над шкільною піснею.
статья, добавлен 22.02.2023Дослідження та аналіз значення дефініції "інтелектуальні вміння". Розгляд та характеристика змісту різних підходів до класифікації інтелектуальних умінь. Визначення інтелектуальних умінь майбутніх учителів музичного мистецтва й уточнення складу даних.
статья, добавлен 19.04.2023Розкриття змісту і сутності понять "художньо-інтерпретаційні вміння" та "оркестрово-ансамблева діяльність". Умови формування інструментально-виконавської компетентності, професійного становлення й самовизначення майбутніх учителів музичного мистецтва.
статья, добавлен 18.07.2018Особливість осучаснення підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Аналіз переосмислення розвивально-виховних можливостей музичного мистецтва. Основна характеристика оптимального поєднання аудиторного та позааудиторного навчання здобувачів.
статья, добавлен 21.04.2024Особливості підготовки вчителів музичного мистецтва для вальдорфських шкіл у Німеччині. Основні положення антропософської антропології. Огляд дидактико-методичних засад викладання основних шкільних дисциплін. Методика викладання музичного мистецтва.
статья, добавлен 19.11.2023