Психологические требования к личности педагога
Оценка требований, предъявляемых к школе, основной целью которой является всестороннее развитие личности ребенка. Выделение профессионально значимых качеств учителя. Изучение нового содержания учебных предметов, новых форм и методов преподавания.
Подобные документы
Определение пригодности сотрудников службы охраны. Изучение методов оценки специальных умений. Профессиографический анализ интегративных профессионально важных качеств. Экспертиза их эффективности. Выделение доминант в структуре личностных характеристик.
автореферат, добавлен 26.02.2017Особенности начального периода школьной жизни ребенка. Развитие познавательных интересов и развитие личности младших школьников. Характеристика учебной деятельности, при выполнении которой ребенок усваивает основы теоретического сознания и мышления людей.
реферат, добавлен 10.09.2016Место и значение подросткового периода в развитии ребенка. Факторы развития личности подростка. Формирование моральных и социальных установок личности ребенка. Взаимоотношения подростка с окружающими. Развитие самосознания в подростковом возрасте.
лекция, добавлен 27.07.2015Анализ и оценка уровня гиперактивности ребенка в начальной школе. Диагностика гиперактивности: причины, коррекция и работа с родителями гиперактивного ребенка. Роль педагога в коррекции гиперактивности, методы ее снижения, с целью улучшения успеваемости.
статья, добавлен 16.02.2019Исследование психологических особенностей личности спортсмена. Значение волевых усилий в формировании спортивного характера. Разработка эффективных методов тренировки. Развитие нравственных качеств. Изучение специфики эмоциональных переживаний в спорте.
реферат, добавлен 15.05.2014Характеристика личности, история исследований и современные теории личности. Черты характеристики личности, её формирование и стадии развития, проблема устойчивости. Психологические характеристики самоактуализирующейся личности. Теория социального учения.
реферат, добавлен 06.11.2014Анализ сути, содержания и функциональных характеристик социальной безопасности личности будущего педагога, описание ее психологической модели. Разработка концепции формирования социальной безопасности личности будущего педагога в процессе его обучения.
автореферат, добавлен 07.04.2018Выявление условий развитие творческой личности преподавателя, как проявлений особых качеств личности для профессиональной подготовки. Личность педагога – это личность носителя культуры и её творца, приемника и создателя мирового педагогического опыта.
статья, добавлен 21.07.2020Психология личности работника как объекта управления. Психологические требования к личности в трудовой деятельности. Социально-психологические феномены поведения личности в группе. Влияние темперамента на успешность в профессиональной деятельности.
курсовая работа, добавлен 05.12.2010Семья как основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью и моральной ответственностью. Социальный институт формирования личности и нрава ребенка. Родительские стили воспитания и установки.
курсовая работа, добавлен 23.03.2015Модель психологических качеств личности, определяющих продуктивность юридического психолога. Формы организации учебного процесса в высшей школе, обеспечивающие формирование профессиональных качеств специалиста. Роль группового тренинга в подготовке.
статья, добавлен 09.04.2018Сущность понятия "воля", ее основные функции. Классификация волевых качеств и их развитие. Изучение этапов формирования волевых качеств личности на основе методик исследования Э. Шейна, М.Ш. Магомед-Эминова и Дж. Роттера. Процесс отбора испытуемых.
контрольная работа, добавлен 24.04.2014Изучение коммуникативных качеств личности в отечественной психологии, необходимых для успешной самореализации, для раскрытия потенциала. Понятие коммуникации и коммуникативных качеств. Психическое развитие человека и анализ общения в подростковом периоде.
статья, добавлен 25.03.2018Существенные стороны личности - систем социально значимых качеств индивида, меры овладения им социальными ценностями. Теория личности Фрейда. Процесс социализации и ресоциализации, ее этапы. Социальный статус, разделяемый по умениям, навыкам, образованию.
контрольная работа, добавлен 03.06.2016Адаптированность ребенка к обучению в школе является важным итогом исследуемого психического процесса, так как является залогом успешного обучения в школе. С изменением социальной роли, изменяется самосознание ребенка, происходит переоценка ценностей.
статья, добавлен 07.05.2023Ведущие свойства в педагогических способностях. Требования, которые предъявляет педагогическая профессия к личности учителя. Формирование мотивации учебной деятельности. Речевая ситуация и ее составляющие. Группы базовых коммуникативных умений педагога.
шпаргалка, добавлен 22.12.2016Организационные и социально-психологические условия профессиональной деятельности. Результаты исследования профессионально важных качеств личности "Самооценка личности" О.И. Моткова. Личностные особенности выпускников, ориентированные на оценку проблем.
курсовая работа, добавлен 04.05.2014Требования к личностным качествам педагога-психолога. Основные принципы профессиональной компетентности, педагогической центрации. Результаты диагностического исследования современной проблемы сформированности профессиональной направленности личности.
контрольная работа, добавлен 23.01.2012Изучение комплекса разнородных представлений о личности и ее полубиологических и полупсихологических качествах. Характеристика имплицитных теорий личности. Нахождение иных качеств и способностей человеческой личности, включенной в новую реальность.
статья, добавлен 19.02.2021Основные подходы к изучению личностного становления в процессе профессионального обучения. Влияние психодидактических условий, сдерживающих процессы профессионально-личностного развития. Оптимизация условий формирования личности в процессе подготовки.
диссертация, добавлен 28.12.2013Эмоции как внутренний язык, система сигналов, посредством которой субъект узнает о потребностной значимости происходящего. Содержание их теорий: психологические, Выготского, информационная. Оценка роли и значения эмоций в жизни человека, его личности.
контрольная работа, добавлен 14.12.2014Личность как одна из главных категорий в психологии. Проблема личности в отечественных психологических школах. Развитие личности в детстве под влиянием различных социальных институтов. Психологические основы формирования личности младшего школьника.
курсовая работа, добавлен 14.08.2010Сущность личности и факторы, влияющие на её развитие. Социальные факторы. Социально-психологические характеристики личности, мотивация поведения личности. Ценностные ориентации, интересы, идеалы. Воспитание как фактор, влияющий на становление личности.
контрольная работа, добавлен 04.03.2015Социальный облик человека как субъекта общественных отношений и действий. Развитие человека, его возрастные и индивидуальные особенности. Формирование личности, нравственное сознание и его структура. Факторы, оказывающие влияние на всестороннее развитие.
курсовая работа, добавлен 06.03.2015- 100. Влияние семьи на социально-психологическую готовность ребенка к систематическому обучению в школе
Основные составляющие готовности ребенка к школьному обучению. Влияние семьи на развитие и воспитание, формирование личности ребенка. Роль режима будущего школьника. Значение психологической атмосферы в семье для готовности ребенка к обучению в школе.
курсовая работа, добавлен 25.11.2012