Проблемы внутренней формы художественного произведения в работах Государственной академии художественных наук
Изучение работ, посвященных проблеме внутренней формы, проводившихся в Государственной академии художественных наук в 20—30-е гг. XX века в России. Понимание взаимосвязи знака и символа через соотношение логических и поэтических внутренних форм.
Подобные документы
Осознание человеком своего общественного статуса и своих жизненно важных потребностей. Структура и формы самосознания. Предметность и рефлексивность самосознания. Потенциальная поведенческая реакция. Достижение внутренней согласованности личности.
реферат, добавлен 02.05.2012Создание эмпирических типологий метафор, спонтанно использовавшихся при описании собственной жизни. Анализ своеобразия внутренней репрезентации автобиографического рассказа с точки зрения субъективно благополучных и неблагополучных жизненных историй.
автореферат, добавлен 17.09.2018Общее понятие о мышлении и мыслительных процессах, их формы и виды. Сущность и значение для человека суждений, умозаключений, понятий, особенности их усвоения. Специфика понимания и решения задач. Индивидуальные различия и формирование мышления у детей.
реферат, добавлен 26.04.2010Методы исследования в психологии религии. История возникновения и становления психологии религии, основные школы и направления. Психологическая характеристика элементов религиозной системы. Архаические формы религиозности. Психология религии У. Джемса.
курс лекций, добавлен 29.12.2015Изучение влияния формы на человека с позиций психологических подходов, исследований с позиций теории архитектуры. Взаимосвязь между геометрическими характеристиками архитектурно-пространственной формы и внутренним психическим состоянием человека.
статья, добавлен 10.04.2019Понятие психотерапии, ее методы и формы, тенденции развития. Этапы и фазы психотерапевтического процесса. Границы работы психиатра, психологических корректоров, терапевтов и консультантов. Анамнез как познание "внешней" и "внутренней" биографии личности.
реферат, добавлен 01.09.2016Рассмотрение функции внутренней речи как необходимого и важного процесса, который устанавливает взаимосвязь между речью и мышлением. Особенности расширения схемы стимул-реакция в теории Выготского путем введения знаков как опосредующих элементов.
статья, добавлен 11.07.2018Психологическая сущность мышления, его особенности и формы. Процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности. Выполнение когнитивных операций с образами во внутренней картине мира. Умозаключение как высшая форма мышления человека.
контрольная работа, добавлен 23.10.2010Основные формы протекания эмоциональных реакций, механизмы внутренней регуляции психической деятельности и поведения. Понятие аффекта, стресса, настроения. Основные характеристики и функции чувств. Особенности воли и структура волевого акта.
контрольная работа, добавлен 21.11.2010Психология в системе наук о человеке. Характер, его структура и особенности формирования. Эмоционально-волевая сфера личности. Чувственные формы освоения действительности: ощущение, восприятие, внимание. Педагогика как наука о формировании личности.
учебное пособие, добавлен 24.11.2013Проблема агрессии в работах отечественных и зарубежных психологов. Основные формы и особенности ее проявления у младших школьников. Влияние неблагоприятных биологических, психологических, семейных и других социально-психологических факторов на ребенка.
курсовая работа, добавлен 11.05.2014Роль матери в период формирования внутренней среды, в которой происходит развитие плода. Особенности внутренней системы адаптации в первые три года жизни младенца. Изменения в организме в период подросткового возраста. Периоды зрелости и мудрости.
реферат, добавлен 18.11.2015Сущность мышления, его значение для познания и обобщенного отражения действительности. Взаимосвязь мышления с действием и речью. Анализ решения проблемной ситуации. Особенности внешней и внутренней речи. Виды и формы мышления, мыслительные операции.
контрольная работа, добавлен 07.03.2011Анализ научных источников по проблеме физиологической психологии, ее предмет, объект, методы. Эксперименты по внутренней перцепции Вильгельма Вундта. Отношение физиологических процессов к психическим явлениям. Психофизиологическая теория научения.
реферат, добавлен 26.04.2017Влияние запахов на психическое и физическое состояние человека, классификация ароматов. Причины, по которым запах может спровоцировать повышение уровня внутренней агрессии. Связь между темпераментом, уровнем внутренней агрессии и реакцией на запах.
статья, добавлен 09.04.2018Учеба Ивана Четверикова в Веневском духовном училище, Тульской духовной семинарии и Киевской духовной академии. Особенность исследования эмпирической психологии. Изучение психофизиологического параллелизма. Выявление основных предпосылок эмпиризма.
статья, добавлен 11.10.2020Психология как самостоятельная и экспериментальная область научных знаний. Психологическая парадигма, основанная на синергетических подходах. Сознание как причина и следствие взаимодействия субъекта с окружающим миром. Место психологии в системе наук.
контрольная работа, добавлен 21.12.2021Процесс моделирования художественного компонента как одной из составляющей подсистем модели самореализации личности взрослого в изобразительной деятельности. Изучение продукта изобразительной деятельности, включающей элементы художественной формы.
статья, добавлен 15.02.2021Психологическая природа художественной личности, ее структура, механизмы вживания, способы и формы ее выражения. Социальная роль художника. Процесс формирования и основные характеристики художественного "Я". Переводческое и исполнительское творчество.
статья, добавлен 22.10.2013Личность как интегральная целостность биогенных, социогенных и психогенных элементов и объект изучения различных наук. Представление о проблеме личности, сформировавшееся в рамках разных психологических школ. Элементы социальной структуры личности.
реферат, добавлен 25.01.2014Предмет, объект, задачи и методы психологии, ее место в системе наук, история становления и развития. Структура и основные элементы психики, соотношение сознательного и бессознательного. Познавательные процессы и их значение. Межличностные отношения.
шпаргалка, добавлен 18.05.2012Воспитание гармонично развитого и социально-ответственного гражданина как одна из задач государственной политики РФ. Результаты опроса студентов Саратовской государственной консерватории им. Л.В. Собинова по оценке сформированности у них ответственности.
статья, добавлен 27.02.2024Семья – один из важнейших воспитательных институтов, ее проблемы как объекты исследования ряда наук. История развития современных семейных отношений в России. Вопросы, рассматриваемые психологией семьи. Условия нормального формирования психики детей.
конспект произведения, добавлен 19.11.2010Психосемантика символа и ее потенциал развития личности. Диссоциация семантического поля символа между планом его выражения и содержания. Адаптация индивида к новым условиям. Влияние означающего на означаемое. Реконструирование методами психосемантики.
реферат, добавлен 25.03.2010Изучение тревожности и внутренней картины болезни, мира и их динамики в процессе психотерапии у лиц с расстройства адаптации макросоциального генеза. Улучшение качества психотерапевтической помощи лицам с расстройства адаптации макросоциального генеза.
статья, добавлен 30.11.2020