Анализ современного состояния исследований и практики применения метода взаимного оценивания в обучении студентов высшей школы
Определяются условия эффективного применения метода взаимной оценки, формулируются преимущества и ограничения данного метода, а также перспектива его использования в условиях электронного обучения. Самооценка (self-grading) студентом своей работы.
Подобные документы
Понятие кейс-технологии и определение её роли в современном образовательном процессе. Раскрытие проблематики вопроса использования метода кейс-технологии в обучении русской литературе на примере национальной школы (с родным якутским языком обучения).
статья, добавлен 18.05.2020Образовательная модель перевернутого класса как одна из форм смешанного обучения. Преимущества данного способа организации обучения. Влияние использования данного метода на преподавателей и достижения учащихся в долгосрочной перспективе. Оценка его эффект
статья, добавлен 30.08.2020Изучение необходимости применения метода проблемного обучения, позволяющего активизировать познавательные интересы учащихся. Основные задачи педагога при разработке урока с использованием решения проблемных ситуаций. Самооценка и самоконтроль учеников.
статья, добавлен 15.12.2012- 104. Развитие критического мышления у студентов высшей школы через обучение пониманию иноязычного текста
Формирование понимания иноязычного текста, этапы развития у студентов умений и навыков анализа, обобщения, оценки и применения новой информации. Последовательность заданий для работы со смысловой структурой текста, а также развития умения пересказа.
статья, добавлен 23.12.2018 Теоретические основы проектного метода в обучении. Характеристика технологий работы с текстовой информацией. Основная реализация расчетного способа в образовательном процессе. Существенная особенность развития познавательных и мыслительных умений.
курсовая работа, добавлен 16.11.2014Обзор принципов проблемно-ориентированного обучения. Анализ опыта его применения в качестве успешного метода повышения мотивации и привития навыков работы. Организация включения механизмов мышления и поведения студентов путем создания проблемных ситуаций.
статья, добавлен 02.06.2018Основополагающие компетенции в образовании. Условия применения технологии проектирования. Общие подходы к структурированию проекта, основные этапы работы над ним. Эффективность применения проектного метода обучения на уроках литературного чтения.
статья, добавлен 05.04.2020- 108. Методы в педагогике
Характеристика понятия педагогического метода как системы средств решения познавательных задач. Рассмотрение общего содержания и алгоритма педагогической технологии. Исследование основных параметров времени в системе традиционного метода высшей школы.
презентация, добавлен 17.04.2014 Специфика формирования иноязычной коммуникативной компетенции в изучении иностранного языка. Основные направления развития коммуникативных умений студентов в рамках метода проектов. Принципы и условия организации проектного обучения иностранному языку.
статья, добавлен 26.01.2021Разработка инновационных технологий и моделей обучения в России. Преимущества применения кейс-метода в педагогической практике. Формирование профессиональных компетенций студентов, развитие творческих способностей, критического мышления и креативности.
статья, добавлен 05.11.2024Формирование готовности студентов к применению информационных технологий (ИТ) в своей учебной и будущей профессиональной деятельности. Использование мультимедийного учебника как пример применения ИТ в учебном процессе. Разработка компьютерных учебников.
статья, добавлен 16.03.2015Обзор коммуникативного метода как одного из ведущих методов обучения русскому языку на современном этапе. Е.И. Пассов -основоположник коммуникативного метода. Требования к уроку русского языка на базе данного метода. Ситуативность как основа уроков.
курсовая работа, добавлен 30.05.2024Методика организации обучения иностранному языку на основе проблемной ситуации. Использование данного метода активизации деятельности учащихся в обучении английскому языку, роль социолингвистической компетенции. Анализ понятия коммуникативной компетенции.
дипломная работа, добавлен 26.07.2017Анализ применения интегративных технологий развивающего обучения, предложенных Л.Г. Петерсон, через демонстрацию включения обучающихся в различные виды учебной деятельности. Особенности применения электронного образовательного ресурса в обучении.
статья, добавлен 25.07.2018Характеристика практического метода обучения - беседы. Главная функция этого метода, его достоинства и воспитательная роль. Анализ разных видов и методов бесед, требования к организации и проведению урока, а также правила подготовки к нему педагога.
статья, добавлен 09.02.2014Идеи личностно-ориентированного, компетентностного подходов в обучении как приоритетное направление в модернизации современного школьного образования. Цели и задачи данного метода, его реализация в процессе обучения естественнонаучным дисциплинам.
статья, добавлен 10.07.2013Рассмотрение вопроса об использовании метода кейсов в процессе преподавания английского языка в аграрном вузе. Исследование проблемы разработки практических методов применения кейстехнологии. Применение кейсов для развития навыков аудирования и говорения.
статья, добавлен 16.01.2019Процесс обучения общетехническим дисциплинам студентов инженерных специальностей. Анализ состояния инженерного образования в России, программ высшей профессиональной школы, научных исследований, посвященных проблемам обучения общетехническим дисциплинам.
автореферат, добавлен 11.11.2010Анализ приемов организации ситуаций успеха. Правила метода эвристических вопросов. Эвристические правила применения метода многомерных матриц, метода эмпатии и организованных стратегий. Тренинговые занятия по развитию творческой активности подростков.
методичка, добавлен 09.10.2012Возражения против применения понятия "исследовательская деятельность" к учебной работе школьника. Формы самостоятельной поисковой работы. Анализ эвристического метода в дидактике. Создание социальной базы для познавательной деятельности будущих студентов.
статья, добавлен 30.09.2018Основатель интегрированного метода обучения американский ученый и педагог Д. Дьюи. Внедрение идеи интегрированного обучения в практику российских школ. Цель и задача интегрированного метода обучения заключается в формировании творческой личности.
доклад, добавлен 09.04.2009Обоснование преимуществ применения метода интервью для оценки компетентности. Рассмотрение средств оценки для естественно-научных, технических направлений обучения и гуманитарного, экономического образования. Методика применения фонда оценочных средств.
статья, добавлен 03.02.2019- 123. Место перевода в обучении иностранному языку в рамках многоуровневого подхода к процессу обучения
Роль перевода в обучении иностранному языку в ВУЗе в контексте многоуровневого подхода к организации обучения. Использование аутентичных учебников в основе программ обучения. Целесообразность применения метода перевода в работе с аутентичным материалом.
статья, добавлен 03.06.2017 Определение методов обучения, воспитания, педагогических исследований. Современная классификация методов обучения в отечественной высшей школе (по И. Лернеру и М. Скаткину). Выбор метода обучения в современной педагогике, их сравнительные характеристики.
контрольная работа, добавлен 24.03.2017Проблема оценивания учебных достижений студентов в учебном процессе. Особенности составления и обоснованности применения тестовых заданий, их достоверность и надежность. Принципы оценивания учебных достижений студентов в высшей образовательной сфере.
доклад, добавлен 16.01.2018