Сравнительный анализ группового и индивидуального проведения методики "Рисунок семьи": результаты и перспективы
Диагностический инструментарий психологов. Использование проективных рисунков в диагностике детей и взрослых, имеющих низкий образовательный и социокультурный уровень, трудности в вербальной экспрессии и низкие показатели вербального интеллекта.
Подобные документы
Факторы девиации в эмоциональном статусе детей, воспитывающихся в учреждениях закрытого типа. Специфические условия, в которых протекает развитие этой категории детей — "депривация" и "не материнский уход". Использование рисуночных проективных методик.
статья, добавлен 05.07.2018Формирование способностей к адаптации к постоянно изменяющимся условиям, своевременной реакции на окружающие процессы. Роль эмоций в образовательном процессе. Теоретическая модель эмоционального интеллекта. Причины трудностей в выражении эмоций.
статья, добавлен 17.02.2019Основы математической статистики и использование ее данных в практике психологии, числовые характеристики распределений, уровень статистической значимости, методы многомерного анализа данных, использование корреляционных матриц и множественная регрессия.
учебное пособие, добавлен 08.09.2012Психология развития наглядно-образного мышления у младших дошкольников. Развитие формы словесно-логического мышления у детей среднего дошкольного возраста. Особенности интеллекта у дошкольников, мыслительные операции и их роль в развитии мышления.
курсовая работа, добавлен 21.09.2018А. Бине - основатель экспериментальной психологии и первой во Франции лаборатории по исследованию мышления. Создание шкалы для измерения уровня интеллекта. Развитие педагогической психологии; разработка методики определения умственного развития ребенка.
реферат, добавлен 24.09.2013Игра как деятельность, которая влияет на психическое развитие ребенка. Развитие изобразительной деятельности, ее истоки. Внедрение в детский рисунок различных форм опыта, его ориентация на отражение действительности. Образование графических шаблонов.
контрольная работа, добавлен 21.12.2010Понятие группового психологического тренинга и основные подходы к его организации: психодинамический, поведенческий, гуманистический. Сравнительный анализ логики построения группового процесса в основных подходах. Эффект психологического тренинга.
лекция, добавлен 09.06.2011Что такое интеллект. Основные причины разного уровня интеллекта. Проблема определения интеллекта в психологии. Развитие интеллекта в течение жизни. Главные особенности изменения интеллекта при старении. Влияние культуры на развитие интеллекта.
курсовая работа, добавлен 26.03.2015Рассмотрение теоретического обоснования проективных методов исследования личности. Характеристика бланковых, опросных и рисуночных психодиагностических способов анализа психологии индивидуума. Изучение понятия проекции и проективных методик исследования.
реферат, добавлен 10.01.2014Создание и апробирование системы работы по формированию навыка вербального общения, которая дает стабильно высокие результаты в речевом развитии ребенка и в интеллектуальном. Формирование потребности в общении и познании окружающей действительности.
статья, добавлен 09.11.2020Определение метода чернильных пятен Роршаха как одной из самых популярных проективных методик. Характеристика основных типов переживаний. Исследование показателей результатов методики при шизофрении, депрессии. Выявление содержания галлюцинаций.
контрольная работа, добавлен 07.09.2015Семейные трудности на разных этапах жизненного цикла семьи. Семейные стрессоры, критерии их оценки и классификация. Структура семьи и ее совладающее поведение. Социальная власть и лидерство как факторы совладания в семье. Феномен семейной власти.
учебное пособие, добавлен 05.12.2012Характеристика основных методов сурдопсихологии: метод наблюдения и психологический эксперимент. Изучение детей с отклонениями в развитии, в частности детей, имеющих нарушения слуха. Суть работ американских психологов Д. Плапингера и Р. Кретчмера.
реферат, добавлен 29.01.2017Изучение статуса эмоционального интеллекта как научной категории психологии. Оценка распространенных методик, оперирующих процессуальными показателями эмоционального интеллекта. Обострение конфликта между смешанными моделями эмоционального интеллекта.
статья, добавлен 26.01.2019Особенности Я-концепции личности в связи с профессиональным самоопределением будущих психологов. Результаты применения методики М. Куна и Т. Макпартленда "Кто Я?". Изучение Я-концепции и будущих психологов в контексте подготовки профессиональных кадров.
статья, добавлен 21.11.2020Факторы, влияющие на формирование самооценки детей младшего школьного возраста в условиях оценочного отношения взрослых в учебной деятельности, в межличностных отношениях и в семье. Структурная организации семьи, характер и тип родительского отношения.
статья, добавлен 03.12.2018Рассматривается понятие эмоционального интеллекта, приведены результаты эмпирического исследования гендерных и возрастных особенностей эмоционального интеллекта менеджеров. Описаны показатели эмоционального интеллекта, зависящие от разных факторов.
статья, добавлен 12.02.2019- 93. Сказкотерапия
Сказкотерапия как метод психологической работы с детьми и взрослыми. Рассмотрение точек зрения отечественных и зарубежных психотерапевтов и психологов. Жанры, используемые в сказкотерапии. Метод символдрамы, диагностический эффект и противопоказания.
статья, добавлен 28.10.2013 Влияние психологического климата семьи на формирование психики детей. Сравнительный анализ детей разведенных родителей подростков и детей из полных семей для определения значимых различий в выраженности негативных личностно–эмоциональных особенностей.
дипломная работа, добавлен 07.08.2010Понятие зрительного восприятия и особенности развития детей младшего школьного возраста. Показатели развития интеллекта у детей и диагностика их взаимосвязи со зрительным восприятием. Определение эффективности коррекционно-развивающего обучения.
курсовая работа, добавлен 07.03.2016Изучение истории возникновения проективных методик и их классификации. Характеристика особенностей проективных методик. Определение принципов их использования при работе с подростками. Описание типологии заданий для рисуночных методов диагностики.
реферат, добавлен 19.07.2016Теоретические подходы к изучению социального интеллекта и его проявлений в учебной деятельности студентов. Функции и объяснительные подходы (модели) интеллекта. Сравнительный анализ развития социального интеллекта у студентов с разной успеваемостью.
курсовая работа, добавлен 07.09.2011Агрессия и формы ее проявления у младших школьников. Проблема агрессии в работах отечественных и зарубежных психологов. Диагностическое исследование агрессивности у детей из неполных семей. Краткая характеристика особенностей диагностического материала.
курсовая работа, добавлен 27.12.2013Данные лонгитюдного и срезового исследования взаимосвязи объема активного словаря эмоций и точности опознания лицевой экспрессии на примере школьников. Доказательство лидирующего положения вербального компонента в развитии эмоциональной сферы учеников.
статья, добавлен 18.03.2018Определение сущности интеллекта, как механизма регуляции психической и поведенческой активности. Исследование особенностей оценки интеллектуальных способностей с помощью вербального теста Г. Айзенка. Анализ связи и автономности интеллекта и креативности.
курсовая работа, добавлен 23.02.2015