Ценностно-нормативный метод Г.Е. Залесского как технология исследования в психологии личности

Ценностно-нормативный метод Г.Е. Залесского - метод исследования внешней и внутренней функции личности. Взаимосвязь между ценностно-нормативным подходом, культурно-исторической концепцией Л.С. Выготского, теорией планомерного формирования П.Я. Гальперина.

Подобные документы

  • Исследование реакций личности на условия самоизоляции с помощью разработанной ими методики "Реакция на фрустрацию самоизоляции", в основу которой лег традиционный метод факторного анализа. Оценка полученных в результате данных и формулирование выводов.

    статья, добавлен 13.07.2021

  • Многофакторный личностный опросник Кэтелла. Анкетный метод оценки индивидуально-психологических особенностей личности. Ориентация на выявление относительно независимых факторов личности, факторный анализ. Выводы по особенностям личностей опрошенных.

    контрольная работа, добавлен 26.01.2016

  • Понятие ценностных ориентаций и личностных смыслов личности. Молодежь как социально-психологическая группа. Формирование ценностно-смысловых ориентаций личности. Исследование специфики ценностных ориентаций молодежи, рекомендации по их коррекции.

    дипломная работа, добавлен 06.11.2011

  • Понятие тревожности в отечественной и зарубежной психологии. Методы диагностики тревожности личности. Характеристика процедуры и метода исследования по изучению диагностики тревожности младшего школьника. Анализ результатов эмпирического исследования.

    курсовая работа, добавлен 27.01.2017

  • Проблемы подготовки педагогов-руководителей, не готовых действовать в соответствие с новыми профессиональными требованиями. Изучение ценностно-смысловых барьеров управленцев в системе образования, препятствующих модернизации в педагогической практике.

    статья, добавлен 12.02.2019

  • Основные задачи психологии, ее методы: общенаучные (диалектический, детерминизм, системность и др.) и специфические (наблюдение, опрос, тестирование и пр.). Метод моделирования в психологии: его виды и суть. Основные этапы моделирования и эксперимента.

    реферат, добавлен 14.01.2015

  • Проблемы личности в социальной психологии. Проблемы социально-психологического исследования личности. Использование социометрии, методики изучения самооценки качеств личности Дембо-Рубинштейна при проведении экспериментального исследования личности.

    курсовая работа, добавлен 30.08.2017

  • Концепция "эффективного консультанта". Выделение различных качеств личности, способствующих выполнению профессиональной деятельности. Анализ исследований и моделей развития личности психолога-консультанта. Формирование системы личностных смыслов.

    статья, добавлен 18.06.2018

  • Описание ряда методов исследования в психологии. Основы лонгитюдного исследования, сравнительно-генетического метода и их сочетание. Наблюдение и эксперимент как главный инструмент психолога, принципы успешного их использования. Интерпретационные методы.

    курсовая работа, добавлен 09.03.2013

  • Устранение негативной тенденции быстрого роста компьютерной зависимости. Суть ценностно-смысловой коррекции и профилактики компьютерной зависимости, гарантирующей эффективное и безопасное решение проблемы при условии качественной подготовки специалистов.

    статья, добавлен 22.02.2021

  • Взгляды Г.Г. Шпета, Л.С. Выготского, М.М. Бахтина на влияние искусства на когнитивную, аффективную и личностную сферу человека. Анализ внешней и внутренней форм произведения искусства. Понимание катарсиса восприятия в культурно-исторической психологии.

    статья, добавлен 11.07.2018

  • Изучение типологии личности в концепции З. Фрейда. Метод психологического исследования психических процессов. Рассмотрение уровней сознания, структуры личности и психосексуальных стадий. Изучение поведенческой концепции и основных инстинктов человека.

    реферат, добавлен 20.09.2013

  • Нормативы научного мышления, проблема соотнесения эмпирических зависимостей и теоретических интерпретаций психологической реальности. Экспериментальный метод исследования в психологии; наблюдение и измерение переменных как условие его реализации.

    реферат, добавлен 10.08.2010

  • Личностные универсальные учебные действия как метод выработки ценностно-смысловой ориентации обучающихся и ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях. Структура УУД: самоопределение, смыслообразование и нравственно-этическое действие.

    реферат, добавлен 24.02.2014

  • Изучение проблем личности в социальной психологии. Методы социально-психологического исследования. Объективные закономерности общественного развития и их отражение в закономерностях формирования и жизнедеятельности человека как социального существа.

    курсовая работа, добавлен 24.03.2019

  • Метод наблюдения как целенаправленное, организованное и фиксируемое восприятие психических явлений с целью их изучения в определенных условиях. Его планомерность и системность, понимание как исследовательского метода. Метод самонаблюдения и интроспекция.

    дипломная работа, добавлен 12.05.2015

  • Особенности методов обучения, воспитания и самовоспитания. Характеристики педагогической деятельности: основные функции, предмет, задачи и структура, ее предметное содержание и мотивация. Задачи и основные методы исследования педагогической психологии.

    реферат, добавлен 05.02.2012

  • Исследования социальной установки личности в общей психологии. Становление проблемы аттитюда в социальной психологии. Иерархическая структура диспозиций личности. Изменение уровня социальных установок и организационного изменения групповой деятельности.

    реферат, добавлен 12.11.2008

  • Реконструкция методологии культурно-исторической теории Л.С. Выготского, восходящей к основным философским учениям Спинозы и Маркса. Особенности процесса создания конкретной, эвристически мощной методологии культурно-исторического исследования психики.

    статья, добавлен 13.06.2018

  • Особенности ценностно-смысловой сферы студентов, поступивших в иногородний вуз и сделавших выбор в пользу переезда в другой город, и студентов, оставшихся в родном городе. Проведение теста смысложизненных ориентаций Д.А. Леонтьева и методики Шварца.

    статья, добавлен 02.02.2019

  • Социокультурный контекст возникновения школы Л.С. Выготского. Изучение основных положений культурно-исторической концепции автора. Понятие, сущность и развитие высших психических функций. Перестройка советской психологии на основе методологии марксизма.

    курсовая работа, добавлен 05.05.2016

  • Аргументирован тезис о личностном смысле события как определяющем факторе развития личности. Результаты исследования взаимосвязи личностного смысла террористического акта в Минском метро и личностных ценностей косвенных свидетелей данного события.

    статья, добавлен 18.04.2022

  • Рассмотрение теоретического аспекта проблемы влияния группы на личность. Эмпирическое исследование влияния ценностно-ориентационного единства группы на адаптивные способности личности. Анализ и психолого-педагогическая интерпретация полученных данных.

    курсовая работа, добавлен 06.03.2015

  • Аутоагрессивное поведение личности. Формирование деструктивно-ориентированных способов социального поведения. Ценностно-смысловая сфера личности. Действие механизма инверсии отношений к жизни и смерти. Аутоагрессивный способ разрешения жизненного кризиса.

    статья, добавлен 20.07.2013

  • Ценностные ориентации как важнейший компонент структуры личности, которые связывают её внутренний мир с окружающей действительностью, что находит непосредственное отражение в спортивной деятельности. Программа психокоррекции, анализ ее основных этапов.

    статья, добавлен 09.01.2019

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.