Реалізація принципу ненасилля в педагогічній концепції О.С. Нілла (1883-1973)
Характеристика принципу ненасилля у педагогічній концепції О.С. Нілла, аналіз положень діяльності заснованої ним школи Саммерхілл. Розробка рекомендацій щодо застосування принципу ненасилля в організації навчального процесу в освітніх закладах України.
Подобные документы
Опис спроб розроблення дидактичного супроводу під час реалізації принципу ізоморфності у вивченні словотвірного потенціалу невідмінюваних іменників. Розгляд особливостей структури підручника для філолога з позиції змісту сучасної освіти як її моделі.
статья, добавлен 21.03.2016Сутність комунікативного підходу до початкового курсу української мови як складника загального змісту початкової освіти. Окреслення шляхів його реалізації в навчальному процесі майбутніх учителів початкових класів з урахуванням принципу перспективності.
статья, добавлен 08.02.2019Забезпечення комунікативної спрямованості вправляння студентів у застосуванні засвоєних граматичних структур. Казка як джерело мовленнєвих ситуацій, її переваги як засобу реалізації принципу ситуативності під час формування граматичної компетентності.
статья, добавлен 06.03.2019- 104. Використання концептуальних положень та ідей Едварда Жарського у сучасній педагогічній практиці
Особливість дослідження внеску Е. Жарського у розбудову освітньої системи української Західної діаспори. Характеристика концептуальних положень та ідей його спадщини. Аналіз встановлення перспектив їх використання у сучасній педагогічній практиці.
статья, добавлен 25.12.2016 Аналіз реформи децентралізації в освітній сфері відповідно до нормативно-правової бази. Застосування принципу субсидіарності в контексті освітнього процесу. Подолання низького рівня оплати праці, регіональної диспропорції в отриманні освітніх послуг.
статья, добавлен 15.12.2022Висвітлення пріоритетних завдань підготовки вчителя до реалізації завдань виховання дитини, як суб’єкта педагогічної взаємодії у педагогічній концепції К. Ушинського. Використання педагогічних ідей ученого у сучасній вітчизняній педагогічній теорії.
автореферат, добавлен 28.08.2015Розкриття змісту українського виховного ідеалу, поняття "патріотизм", його різновидностей (стихійного та свідомого). Напрями патріотичного виховання української молоді в педагогічній спадщині Г. Ващенка. Формування патріотичної свідомості та цінностей.
статья, добавлен 30.05.2018Реформа Міністерства освіти України. Розробка та реалізація концепції "Нової української школи". Формування інтегрального образу педагогічної майстерності учителя. Забезпечення якості підготовки, професіоналізму та результативністі викладачів історії.
статья, добавлен 18.04.2022Міжпредметні зв’язки - елемент навчального процесу, що сприяє реалізації принципу науковості, посилює єдність знань, формує цілісні практичні вміння, навички учнів. Інтеграція - засіб формування цілісної системи правових знань учнів початкової школи.
статья, добавлен 22.10.2020Особливість ефективного використання трудового потенціалу особистості, підвищення її соціальної та професійної мобільності. Характеристика принципу створення виробничо-навчального середовища. Аналіз створення системи безперервної освіти персоналу.
статья, добавлен 15.11.2018Опис специфічних рис, що визначають самостійний статус компетентнісно-орієнтованого управління підготовкою майбутніх фахівців у системі управлінської освітньої діяльності. Використання принципу командності під час реалізації нової парадигми управління.
статья, добавлен 15.11.2018Реалізація концепції "Нова українська школа". Визначення форм і методів формування компетентності за класифікаційними ознаками професіограм українських викладачів у післядипломній педагогічній освіті. Принципи підготовки кар’єрних радників та едвайзерів.
статья, добавлен 22.09.2022Виявлення передумов зародження ідеї самоосвіти у світовій педагогічній думці. Аналіз еволюції самоосвіти як окремої педагогічної категорії в педагогічній пресі. Обґрунтування шляхів творчого використання досвіду організації самоосвіти в сучасних умовах.
автореферат, добавлен 29.08.2014Визначення ключових підходів до модернізації освітнього процесу закладу загальної середньої освіти в умовах реалізації концепції Нової української школи (НУШ). Розгляд практичної спрямованості модернізованого освітнього простору навчального кабінету НУШ.
статья, добавлен 18.08.2022Сутність ідеї В. Сухомлинського щодо шляхів формування у дітей культури потреб. Розкриття ключового положення етико-педагогічної концепції Сухомлинського. Складність досягнення гармонійного розвитку різнобічних матеріальних і духовних потреб особистості.
статья, добавлен 15.11.2018Теоретичні засади впровадження принципу диференціації в підготовку до професійної діяльності майбутніх вчителів природничих спеціальностей у закладах вищої освіти. Особливості та принципи його впровадження в педагогічну діяльність закладів вищої освіти.
статья, добавлен 24.09.2023Умови діяльності українських навчальних закладів Галичини. Зміст, принципи, методи, форми, засоби, ідеали релігійно-морального (християнського) виховання у навчально-виховному процесі, його особливості та місце в сучасній педагогічній концепції України.
автореферат, добавлен 26.09.2013Розкриття сутності інноватики у педагогічній діяльності. Технологічний підхід до виховання. Виокремлення складових виховної технології та рівнів її реалізації. Загальна характеристика існуючих у педагогічній теорії і практиці виховних технологій.
статья, добавлен 02.12.2017Розгляд підходів до побудови освітньої діяльності дітей дошкільного віку з урахуванням реалізації провідного принципу інтеграції освітніх галузей. Організація цілісного процесу шляхом синтезу, об’єднання різних елементів освітнього процесу дитячого садка.
статья, добавлен 28.05.2023Аналіз основних тенденцій розвитку сільських шкіл у системі освіти України в 50-80-ті роки ХХ століття у контексті освітніх реформ. Аналіз публікацій української педагогічної преси та простеження її впливу на процеси реформування сільської школи.
автореферат, добавлен 30.08.2014Аналіз стану дослідження проблеми організації науково-методичної роботи в педагогічній теорії і практичній діяльності середніх загальноосвітніх навчальних закладів. Підготовка методичних рекомендацій щодо організації роботи в школах сільської місцевості.
автореферат, добавлен 29.09.2014Необхідність імплементації принципу професійної спрямованості навчання. Аналіз науково-методичної літератури, присвяченої застосуванню професійно зорієнтованих завдань у навчанні математики. Специфічна властивість професійно зорієнтованих завдань.
статья, добавлен 13.03.2023Дослідження та характеристика особливостей процесу виховання гуманістичних цінностей у студентів вищих навчальних закладів в умовах професійно орієнтованого іншомовного навчального середовища. Ознайомлення зі зразками вправ до роботи з художнім текстом.
статья, добавлен 15.11.2018Можливість і необхідність реалізації андрагогічного підходу у неперервній професійно-педагогічній підготовці. Розкриття потенціалу основних положень освіти дорослих у концепції неперервної освіти. Аналіз головних підходів до андрагогіки та її завдань.
статья, добавлен 15.12.2021Вивчення застосування принципу ситуативності в процесі навчання іноземним мовам студентів технічних спеціальностей. Аналіз переваг та недоліків принципу ситуативності. Розгляд умов, за яких принцип ситуативності реалізується максимально ефективно.
статья, добавлен 07.04.2018