Моделирование в социально-гуманитарном познании: идеально-типические конструкции Макса Вебера
Идеально-типическая модель Макса Вебера в социально-гуманитарном познании. Проведение сравнительного анализа между идеально-типической моделью и моделями, построенными с использованием внешних аналогий – социального организма, социального механизма.
Подобные документы
Философские предпосылки феноменологической социологии А. Щюца и его критика методологии М. Вебера. Ставится под вопрос возможность употребления слова "смысл" в качестве философского и социологического термина. Мир, повседневность и высшая реальность.
статья, добавлен 30.05.2022Понятие и значение онтологии, сущность проблемы бытия и ее философский смысл. Истина и заблуждение в познании, его формы и особенности. Личность и индивид, описание мировоззрения о жизни и смерти. Концепции общественного развития, социальная система.
контрольная работа, добавлен 28.09.2015Философские истоки и процесс становления гносеологических и методологических принципов социологии Вебера, оказавших существенное влияние на взгляды немецкого социолога. Изучение содержания исторического знания и перспектив исторического развития.
статья, добавлен 15.05.2021Построение научной картины мира в системе знания и философской мысли. Роль творческого воображения, логики и субъективности в познании мира. Способы абстрактного мышления. Раскрытие законов, управляющих явлениями и процессами объективной действительности.
статья, добавлен 18.07.2018Рассматривается функционирование термина "смысл" в методологических основаниях феноменологической социологии Щюца, понимающей социологии Вебера и феноменологии сознания Гуссерля. Описывается попытка концептуальной связи терминов "смысл" и "время".
статья, добавлен 06.06.2022Критика позиции отнесения метода идеализации лишь к естественнонаучному познанию. Обоснование применения идеализации в социальном познании, основанном на стремлении человека к преобразованию действительности посредством поиска идеальной формы устройства.
статья, добавлен 25.06.2013Геокантианские истоки методологии М. Вебера, его трактовка связи понимания и объяснения. Идеальный тип как теоретический элемент социального знания, его отличие от реального типа. Теоретические понятия, типизации в повседневном знании (А. Шюц, П. Бергер).
лекция, добавлен 30.08.2013Суть индуктивного умозаключения и его роль в познании. Полная, неполная, популярная и научная индукция. Ошибки в индуктивных умозаключениях. Индукция как способ раскрыть диалектический характер движения человеческого познания от единичного к особенному.
реферат, добавлен 31.10.2010Жизнь и творчество И. Канта. Основные положения "Критики чистого разума". Сущность понятия "вещь в себе". Диалектические антиномии в работах Канта. Роль разума в познании. Пространство и время как формы чувственности. Соотношение созерцания и интеллекта.
реферат, добавлен 21.01.2020Мирсистемный анализ — междисциплинарное направление, возникшее в социальном познании второй половины ХХ века. Полифундаментальность, синергизм, дополнительность, интегрализм, релятивизм как признаки, которые придает познанию неклассическая наука.
статья, добавлен 27.04.2021Сущность кибернетики - науки об общих закономерностях процессов управления и передачи информации в технических, биологических, социальных системах. Вклад кибернетики в научную картину мира и аспекты философии в ее познании. Два вида науки о мышлении.
реферат, добавлен 11.10.2010Анализ и оценка результатов исследования роли образных представлений в научном познании, в частности, как средства понимания научных идей. Структура и компоненты образа как средства трансляции и понимания научного знания. Сущность феномена понимания.
статья, добавлен 26.07.2018Исследование аспектов методологии социально-гуманитарного знания. Изучение вопроса о соотношении естественнонаучных наук и социально-гуманитарного познания. Характеристика проблем разделения социального и гуманитарного знания и подходов к их решению.
статья, добавлен 31.07.2018Моделирование — установление или раскрытие некоего подобия. Цель предвидения будущих состояний мира, опираясь на знание прошлых состояний. Моделирование действительности, которую этот человек воспринимает. Соответствие между моделью и ее "оригиналами".
реферат, добавлен 23.07.2011Раскрытие современного представления о механизмах, которое имеет тенденцию к развитию в современных исследованиях и которое носит название "абстрактный механизм". Эффективность применения модели на примерах договорных концепций Т. Гоббса и Дж. Локка.
статья, добавлен 22.11.2018Анализ вопроса об истине в историческом познании с точки зрения немецкого философа-экзистенциалиста, историка, культуролога и публициста Карла Ясперса. Понимание Ясперсом исторической истины как непостижимой сущности. "Доказуемость" исторической истины.
статья, добавлен 21.11.2018Идея абстрактного существования Парменида. Единство сущего и мышления. Концептуальные линии, обозначенные в античном мире. Бытие социального как институциализированная предметно-процессуальная система взаимодействия людей. Исключительный статус человека.
статья, добавлен 26.06.2013Характеристика понятий "описание" и "объяснение" как общенаучных методов. Дискуссии о структуре объяснения в историческом познании в рамках аналитической философии истории. Представление схемы рационального объяснения в работах философов Дрея и Гемпеля.
реферат, добавлен 13.08.2013Проблема объективно-всеобщих основ социального бытия. Исследование структуры социально-всеобщего и механизмы его развития. Основные характеристики и человеческая сущность социально-всеобщего, анализ его роли в конструировании социальной реальности.
статья, добавлен 29.06.2021Элементы взаимосвязи истины и заблуждения в философии прошлого и настоящего. Закономерности формирования гносеологического ряда в индивидуальном и коллективном познании. Анализ функций вновь открытых структурных элементов познавательного процесса.
автореферат, добавлен 25.02.2018Различия между познанием и знанием в современной гносеологии. Сущность метода абстрагирования. Роль анализа, синтеза, индукции и дедукции в научном познании. Идеализация и аналогии в мыслительной деятельности. Аксиоматическое и системное познание.
контрольная работа, добавлен 11.12.2013Роль философии в культуре. Философия и мировоззрение. Структура философского знания. Бытие — основной предмет онтологии. Дух и материя как философские проблемы. Интуиция, ее роль в познании. Основные черты практики. Роль ценностей и оценок в познании.
курс лекций, добавлен 22.12.2010Философские концепции воображения и реальности воображаемого русского мыслителя Я.Э. Голосовкера и французского мыслителя Г. Башляра. Определение места, функции и роли воображения в познании, в бытии. Роль разума воображения в имагинативном познании.
статья, добавлен 03.04.2021Осознание трудностей культурного переноса западных социальных теорий и актуальности и востребованности данного направления в российской социальной науке. Понимание социально-культурной детерминации научного знания. Анализ социализации в образовании.
автореферат, добавлен 25.02.2018Определение социально-философских истоков, лежащих в основе исследования и понимания коммуникации как социального феномена. Социально-философский анализ российского межкультурного пространства и специфики межкультурной коммуникации в мегаполисе.
автореферат, добавлен 02.05.2018