Теоретико-методологические основы изучения института образования
Характеристика структуралистской, функционалистской, феноменологической, радикально-гуманистической парадигм социологии образования. Основания для их выделения: онтология, эпистемология, концепции "человеческой природы" и общества, методы исследования.
Подобные документы
Определение влияния образования на развитие общества и социализацию личности. Институциональные функции и содержание образования. Механизмы и рычаги реализации государственной образовательной политики. Характеристика основных ступеней и форм образования.
дипломная работа, добавлен 13.02.2016Ведущие теории и концепции исследования социального конфликта. Динамика развертывания и их типология. Сущность переговорного процесса. Способы предупреждения и разрешения конфликтов. Представители неокантианской разновидности формальной социологии.
дипломная работа, добавлен 04.05.2014Проблема системного кризиса современной модели образования, связанного с изменениями, переживаемыми современными обществами при переходе к постсовременной стадии или "другому модерну". Отставание системы образования как инертного социального института.
статья, добавлен 30.08.2018Определение сущности образования, как социального института, который включает в себя идеи и цели, связанные с образованием. Исследование и анализ влияния полноценной системы образования на нормальное функционирование любого современного общества.
презентация, добавлен 15.05.2016Сущность программы социологического исследования, ее назначение и функции. Структура программы теоретико–прикладного исследования в социологии, его этапы: разработка теоретической концепции и программы, сбор и обработка данных, оформление отчетов.
контрольная работа, добавлен 20.11.2015Классификация основных социологических методов. Характеристика видов исследований в современной социологии: наблюдения, эксперимента, контент-анализа, опроса, интервью и фокус-группы. Основание Американского института общественного мнения Дж. Геллапом.
презентация, добавлен 12.11.2017Роль в развитии социологии социально-философских учений древности (Древний Китай, Древняя Индия). Определение вклада в развитие науки об обществе, внесенного мыслителями античности. Современные научные концепции формирования человеческой личности.
контрольная работа, добавлен 18.10.2014Образование как социальный институт: тенденции, проблемы и перспективы развития. Становление системы образования в России. Роль и место социального института образования в преобразовании общества. Факторы, влияющие на качество подготовки специалистов.
контрольная работа, добавлен 29.09.2011Образование и общество. Функции института образования. Исследование факторов генезиса образования в современном мире. Анализ значения образования для социализации личности. Характеристика основных причин образовательного бума в Российской Федерации.
контрольная работа, добавлен 24.09.2013Ознакомление с функциями социологии: познавательной, практической, прогностической, идеологической, гуманистической. Определение и анализ сущности позитивизма. Исследование понятия общества, как системы. Характеристика материальной и духовной культуры.
презентация, добавлен 27.03.2016Практическая направленность социоэкономических разработок. Социальное значение изучения феномена потребителя. Влияние феноменологической социологии на экономическую науку, сказавшееся на исследовательских приемах. Черты экономической социологии.
статья, добавлен 10.08.2018Объект и предмет социологии, ее специфика как науки. Социальная структура общества. Социальные институты, статусы и роли. Основные теоретические подходы в изучении культуры общества. Процесс социализации человека. Виды социологического исследования.
учебное пособие, добавлен 12.01.2012Сущность, понятие и значение социологии образования, характеристика его возможных проблем. Формирование нравственных ориентиров у молодёжи, специфика государственного финансирования. Описание Болонского процесса, тенденции развития образования в России.
реферат, добавлен 08.04.2016Социальная организация института образования, его специфические особенности и функция социального воспроизводства. Взаимодействие института образования и внешней социальной среды. Образование в современной РФ: проблемы, противоречия и тенденции развития.
реферат, добавлен 01.06.2015Создание в 1894 Международного института социологии. Роль Международной школы при Парижской выставке для развития системы преподавания социологии. Создание в Петрограде русского научного социологического общества, Российского социологического института.
реферат, добавлен 31.10.2010Этапы и цели формирования концепции социального действия как одного из важных направлений буржуазной теоретической социологии. Теория социального действия Т. Парсонса: содержание и направления анализа. Сущность и значение функционалистской концепции.
курсовая работа, добавлен 22.10.2013Географический детерминизм - одно из направлений в буржуазной социологии. Стадии влияния природы на развитие человеческого общества по Ключевскому Е.О. Методологические условия Мечникова Л.И., благодаря которым социология может стать точной наукой.
реферат, добавлен 23.12.2013Определение термина "социальный институт", основные признаки института образования и структурные элементы: учебно-воспитательные учреждения, педагоги, учащиеся и сам учебный процесс. Выявление роли образования в жизни современного российского общества.
контрольная работа, добавлен 30.10.2009Определение понятия, предмет, объект, функции и методы социологии. Анализ трудов О. Конта "Курс позитивной философии" и Г. Спенсера "Основания социологии". Понимающая социология М. Вебера. Социальные группы, исторические типы обществ и стратификация.
краткое изложение, добавлен 21.10.2014Основные методы исследования в социологии, их сущность и особенности. Классификация документов, использующихся в социологических исследованиях. Опросные, случаи их применения и характеристика, построение вопросов. Общность и социологические группы.
шпаргалка, добавлен 11.01.2009Основные методологические правила и принципы социологии в работе Э. Дюркгейма "Метод социологии", аспекты его социологизма. Характеристика понятия социальный факт, методы наблюдения. Определение основных социальных типов обществ и их классификация.
контрольная работа, добавлен 09.06.2015Сущность и система образования как социального института. Функции образования в социально-политической сфере. Понятие и основные проблемы социального образования в современном обществе, направления и методика их разрешения, перспективы в будущем.
контрольная работа, добавлен 06.04.2011Процесс создания теоретико-методологических оснований социологической интерпретации информатизации общества как объекта управления. Формирование системы методологических основ теоретико-социологической рефлексии в предметном поле информатизации.
автореферат, добавлен 30.01.2018Описание явлений, определяемых как институты управления, рассмотрение теоретико-социологических направлений их исследования. Обобщенная трактовка института социального управления в социологии управления. Принципы социального управления институтами.
реферат, добавлен 14.05.2009Исследование проблем выделения и изучения такой социальной группы, как средний класс. Анализ истории изучения категории "средний класс" в социологии и социальной психологии, критериев выделения группы, данных о ее численности в Европе, Америке, Азии.
статья, добавлен 05.07.2018