Оценка тяжести нагрузки по субъективным показателям. Коррекция содержания и методики занятий физическими упражнениями по результатам контроля
Содержание и методика занятий физическими упражнениям. Понятие нагрузки, её характеристики. Определение степени нагрузки по субъективным показателям тяжести. Необходимость коррекции учебно-тренировочного процесса по результатам контроля и самоконтроля.
Подобные документы
Динамика показателей психофизического состояния, двигательной активности, учебной успеваемости и здоровья школьников. Анализ "кризисных" периодов в их развитии. Особенности поведения подростков и их отношение к занятиям физическими упражнениями.
автореферат, добавлен 05.09.2018Теоретический и практический подходы к изменению учебно-тренировочного процесса спортсменов игровых видов спорта при переходе из групп начальной подготовки в учебно-тренировочные (от отсутствия периодизации тренировочного процесса к ее наличию).
статья, добавлен 23.04.2018Отличительные черты круговой тренировки, характеризующие ее как самостоятельную организованно-методическую форму. Потребность в инвентаре для проведения занятий. Методы выполнения упражнений в рамках данного учебно-тренировочного процесса спортсменов.
доклад, добавлен 28.02.2019Состояние проблемы повышения двигательной активности инвалидов различных нозологических групп. Разработка и обоснование методики совместных физкультурно-оздоровительных занятий с ними. Критерии оценки практической эффективности данной методики занятий.
автореферат, добавлен 27.03.2018Педагогическая диагностика: сущность и понятие, история развития. Функции, требования, механизм и принципы контроля учебного действия. Классификация форм и видов контроля знаний учащихся. Организация контроля знаний: традиционные и нетрадиционные формы.
доклад, добавлен 13.11.2010Причины заикания у детей. Особенности обследования заикающихся и применения профилактических мер. Содержание логопедических занятий. Методики логопедических занятий с подростками. Критерии оценок речи после проведенного курса логопедических занятий.
курсовая работа, добавлен 07.08.2012Педагогические методы проведения занятий. Методы активизации познавательной деятельности студентов. Рабочий план проведения занятий по теме. Критерии оценки работы студентов преподавателями. Анализ посещенных занятий, проводимых другими магистрами.
отчет по практике, добавлен 14.03.2015Методика оптимизации учебно-тренировочного процесса студентов-боксеров высокой квалификации на этапе подготовки к соревнованиям. Разработка модели тренировочного процесса студентов-боксеров высокой квалификации с учетом их занятости в учебном процессе.
автореферат, добавлен 30.06.2018Место и роль физической культуры в общей системе воспитания детей дошкольного возраста. Основные цель, задачи и средства физического воспитания в дошкольных учреждениях. Формирование личности дошкольника в процессе занятий физическими упражнениями.
курсовая работа, добавлен 20.12.2012Научно-методические особенности развития интереса к упражнениям. Мотивационная сфера, как условие формирования увлечений к спорту. Активизация деятельности школьников на уроках физической культуры. Исследование уровня заинтересованности к занятиям.
дипломная работа, добавлен 23.04.2015Эффективность самостоятельных занятий физическими упражнениями студентов первых курсов, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе "А" в период дистанционного обучения. Проведение исследования пробы Штанге и пробы с приседаниями.
статья, добавлен 01.07.2021Цель и задачи изучения учебной дисциплины "Финансы" и ее содержание. Методика проведения семинарских (теоретических) и практических занятий. Методические указания по написанию и оформлению курсовых работ. Организация контроля и методика оценки знаний.
методичка, добавлен 06.02.2019Определение уровня перегрузки учащихся при подготовке по физике с помощью метода анкетирования. Раскрыты уровни обобщения физической теории на основе цикла научного познания. Разработаны рекомендации по нормированию учебной нагрузки десятиклассников.
статья, добавлен 20.05.2018Непосещение студентами занятий без уважительных причин как служебный фактор, психически перегружающий работу преподавателей. Оценка качества обучения. Оперативный механизм определения и фиксации пропусков занятий. Причины безразличия к посещению занятий.
статья, добавлен 25.02.2016Требования, предъявляемые к работоспособности сотрудников полиции. Тренировочный процесс как основа достижения навыков профессионально-прикладной физической подготовленности. Понятие, содержание, объем, принципы и цикличность тренировочного процесса.
доклад, добавлен 29.02.2016Интенсивность соревновательных поединков, проводимых дзюдоистами, как проигравшими, так и победителями. Традиционная система контроля и планирования нагрузок. Построение учебно-тренировочного процесса на основе оценки срочных тренировочных эффектов.
автореферат, добавлен 14.12.2011Изучение учебно-тренировочного процесса по волейболу, а именно физической, технической и игровой подготовки волейболистов, материально-технических средств, структуры тренировочного занятия и основных задач, решаемых в процессе тренировки по волейболу.
курсовая работа, добавлен 26.04.2014Изучение особенностей планирования процесса физического воспитания и учебно-тренировочного процесса. Понятие и виды планирования: перспективное, текущее (этапное) и оперативное. Реализация педагогического контроля в процессе физического воспитания.
реферат, добавлен 16.05.2016- 94. Организация физкультурно-спортивной образовательной среды в среднем профессиональном образовании
Содержание физкультурно-спортивной образовательной среды, способствующей вовлечению здоровых учащихся средних профессиональных образовательных учреждений, не задействованных в учебно-тренировочный процесс. Регулярные занятия физическими упражнениями.
статья, добавлен 01.02.2019 Организационно-функциональная структура и содержание мероприятий методической работы. Содержание учебно-методического комплекса по дисциплине. Этапы разработки УМК. Контроль качества занятий. Виды учебных изданий. Мультимедийное обеспечение занятий.
статья, добавлен 13.05.2017Определение и обоснование специфики и функций развития ответственности (ценностно-ориентационной, мобилизующей функций внешнего контроля и коррекции поведения, самоконтроля) у студентов. Разработка новой модели развития ответственности в рамках вуза.
автореферат, добавлен 16.04.2018Характеристика подходов к определению учебно-тренировочного процесса как категории педагогики физической культуры и спорта. Определение функций учебно-тренировочного процесса, а также анализ принципов моделирования педагогических технологий в нем.
статья, добавлен 06.10.2017Описание модульной технологии формирования у студентов вуза и курсантов института МЧС России пространственного воображения, конструктивно-геометрического мышления. Методика проведения учебных занятий с применением учебно-методической документации.
статья, добавлен 18.11.2017Заикание как спастический невроз координации, происходящий от раздражительной слабости речевых центров. Критерии оценок речи после проведенного курса логопедических занятий. Содержание логопедических занятий. Методики логопедических занятий с подростками.
курсовая работа, добавлен 24.06.2022Время для проведения учебной нагрузки (занятий), упражнения для оздоровительных минуток, суточная норма дневного сна. Особенности прогулок на свежем воздухе и физической активности ребенка. Расписание режима дня для первоклассника, советы родителям.
презентация, добавлен 23.04.2015