Принципи впровадження інформаційних технологій в освітній процес дослідницького університету
Визначивши головні риси дослідницького університету, виокремлюються дидактичні та специфічні (свобода вибору, суб’єктність, поєднання науково-дослідницької та освітньої діяльності) принципи, орієнтовані на підготовку фахівця у дослідницькому університеті.
Подобные документы
Розгляд умов формування дослідницької компетентності викладачів в розрізі філософії. Забезпечення підготовки фахівця, здатного до адаптації, творчого і критичного мислення, генерування нових ідей та дій у нових умовах. Оновлення дослідницького простору.
статья, добавлен 06.11.2023Організаційні, фінансові, кадрові характеристики сучасного світового дослідницького простору. Подолання подрібненості вітчизняних університетів для підвищення їх науково-інноваційної спроможності. Шляхи збільшення бюджетів на дослідження і розробки.
статья, добавлен 25.08.2018Ґрунтовно проаналізовано поняття науково-дослідницької компетентності фахівця фізичної культури і спорту, досліджено шляхи її формування, визначено зміст та основні особливості науково-дослідницької діяльності фахівця фізичної культури і спорту.
статья, добавлен 05.02.2023Основні напрями управлінської, організаційно-педагогічної діяльності М.О Лавровського у Харківському імператорському університеті в період його перебування на керівних посадах закладу. Розробка та впровадження методів вдосконалення освітнього процесу.
статья, добавлен 25.03.2016Розв’язання проблеми впровадження двох провідних рис STEM-освіти у підготовку вчителів біології в теорії і на практиці. Опис одного із шляхів розв’язання вказаного аспекту засобами організації позааудиторної довгострокової дослідницької діяльності.
статья, добавлен 23.05.2023Принципи роботи науково-педагогічних працівників кафедри технології ліків Національного фармацевтичного університету в умовах карантину на прикладі дисципліни "Аптечна технологія ліків". Огляд технологій дистанційного навчання на базі платформи Moodle.
статья, добавлен 28.11.2021Сутність професійної діяльності фахівця хореографічного мистецтва. Формування художньо-естетичних потреб майбутніх хореографів. Впровадження інноваційних мультимедійних технологій в освітній процес як шлях до зростання виражальних можливостей танцю.
статья, добавлен 11.06.2024Принципи ефективного впровадження інтегративних технологій у музично-освітній процес, його дослідження в різних аспектах. Модель інтегративного підходу в музичному вихованні школярів на прикладі поєднання фортепіанних творів вітчизняних композиторів.
статья, добавлен 23.02.2022Висвітлення досвіду організації функціонування магістратури як особливої педагогічної і науково-освітньої підсистеми вищої школи. Аналіз організації науково-дослідницької підготовки майбутніх магістрів з метою підвищення ефективності магістратури.
статья, добавлен 30.01.2017Обґрунтування дослідницької діяльності студентів педагогічного університету як засобу їхнього професійного становлення. Дослідження головних умов, що сприяють розвитку дослідницьких вмінь майбутніх фахівців. Професійне становлення майбутнього фахівця.
статья, добавлен 30.10.2023Доведено значущість реалізації дослідницького компонента у становленні фахівця дошкільної освіти. Наголошено, що професіоналізм фахівців педагогічної сфери (дошкільної освіти) полягає у спрямуванні своїх зусиль на проведення науково-дослідницької роботи.
статья, добавлен 16.01.2024Спроба аналізу ролі науково-дослідницької діяльності у формуванні та становленні сучасної творчої особистості фахівця на основі науки психології. Дослідження питання впливу науково-дослідницької діяльності на самовираження здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 09.10.2018Університетська освіта в контексті Болонського процесу. Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою. Організація навчального процесу в університеті. Соціально-культурна інфраструктура університету. Студентське самоврядування.
методичка, добавлен 26.01.2012Віртуальне освітнє середовище як інноваційний ресурс для навчання і дослідницької діяльності студентів. Використання інформаційно-комунікаційних систем і технологій в освіті. Напрями реалізації міжнародної освітньої діяльності в українському контексті.
статья, добавлен 18.04.2022Аналіз поглядів вчених на роль та специфіку організації університету: Р. Барнет, Г. Гесерінгтон, ін. Автономія та академічна свобода вузу як провідний фактор ефективності його діяльності. Аналіз поняття "автономія" та "академічна свобода" університету.
статья, добавлен 27.12.2016Розгляд питань використання в освітньому процесі сучасного університету Великих даних - одного з трендів сучасних інформаційних технологій. Перелік електронних освітніх ресурсів (інструментів), які дозволяють використовувати big data в освітньому процесі.
статья, добавлен 10.05.2018Розгляд музею історії Кам’янець-Подільського університету імені Івана Огієнка як освітнього простору. Аналіз сприятливого середовища музею для професійної адаптації першокурсників університету. Формування фахових компетентностей здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 26.07.2022Проблеми впровадження цифрових технологій в освітній процес у вітчизняній освіті та пов'язані з даним процесом зміни, що зачіпають навчальні програми. Збільшення кількості навчальних годин на вивчення предметів пов'язаних з освоєнням цифрових технологій.
статья, добавлен 08.04.2022Дослідження сучасних освітніх технологій на кафедрі нормальної і патологічної фізіології університету для підвищення мотивації навчальної діяльності, якості навчання під час вивчення дисципліни "Патологічна фізіологія". Інноваційна педагогічна технологія.
статья, добавлен 05.09.2022Вивчення результатів впровадження проблемно-дослідницького методу навчання в процес викладання тематичних занять з гістології, цитології та ембріології у групах іноземних студентів. Методичні матеріали для забезпечення навчання в межах обраного підходу.
статья, добавлен 27.03.2016Аналіз фінської освітньо-наукової системи як передової та зразкової. Головні принципи організації фінської освіти, які дозволяють займати перші місця в у світових рейтингах. Розгляд основних підходів до навчання у ВНЗ на прикладі Університету в Турку.
статья, добавлен 23.05.2020Самостійна освітня діяльність студентів - складова освітнього процесу підготовки фахівця. Вимоги системи організації самостійної освітньої діяльності студентів до викладачів, дидактичної системи, зв’язків, взаємовідношень між компонентами навчання у виші.
статья, добавлен 19.07.2018Дослідження питань залучення студентів молодших курсів до науково-дослідницької діяльності як необхідної умови становлення конкурентоспроможного фахівця. Організаційні та змістові аспекти науково-дослідницької діяльності студентів молодших курсів.
статья, добавлен 28.09.2022- 99. Формування науково-педагогічного колективу Харківського університету в першій чверті XIX століття
Дослідження проблем щодо пошуку та пропозицій у формуванні науково-педагогічного колективу Харківського університету в першій чверті XIX ст. Шляхи формування викладацького складу. Видатні вітчизняні та іноземні науковці, які викладали в університеті.
статья, добавлен 05.02.2019 Розгляд інноваційних форм діяльності бібліотеки Вінницького державного педагогічного університету імені Коцюбинського, питання розвитку бібліотечного сервісу в науково-дослідній роботі університету. Аналіз наукових досліджень учених університету.
статья, добавлен 16.07.2018