Система математики Maple как мультимедийное средство создания наглядности при обучении стереометрии
Мультимедиа как средство наглядности в обучении в школе. Мультимедиа-технологии в различных видах образовательной деятельности. Система математики Maple как мультимедийное средство создания наглядности при обучении стереометрии. Методические материалы.
Подобные документы
Реализация принципа наглядности в процессе обучения студентов-инофонов. Методика работы с учебным кино и видеофильмом на занятиях по русскому языку как иностранному. Применение современных средств наглядности на занятиях с китайскими студентами.
дипломная работа, добавлен 18.06.2017Создание безбарьерной среды для людей с ограниченными возможностями. Введение понятия предела последовательности в целях реализации принципа наглядности при обучении людей с ограниченными возможностями. Графическое изображение заданной последовательности.
статья, добавлен 20.04.2018Сущность и формы графической наглядности в преподавании курса математики к начальной школе. Выявление основных направлений использования моделирования с целью развития мышления учащихся в процессе обучения и раскрытие возможностей его применения.
статья, добавлен 03.02.2023Информационные технологии как средство обучения математике в школе. Психофизиологическое развитие детей младшего школьного возраста. Возможности использования информационных ресурсов и средств учителями математики. Методические рекомендации для учителя.
дипломная работа, добавлен 18.09.2017Анализ особенностей формирования грамматических навыков на основе наглядности при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей. Анализ влияния наглядных средств обучения на облегчение объяснения языкового материала, его усвоение.
статья, добавлен 09.12.2018- 31. Язык мультимедиа
Понятие "мультимедиа". Этапы овладения мультимедийной технологией. Дидактические возможности эффективного использования мультимедиа в обучении. Этапы интеграции мультимедиа-технологий в образовательном процессе школы. Направления медиаобразования.
статья, добавлен 16.01.2012 Аудирование как вид речевой деятельности. Ряд объективных трудностей, препятствующих пониманию речи с первого раза. Виды, средства и функции наглядности, возможности ее применения в обучении иностранному языку. Использование техники коллажа на уроке.
курсовая работа, добавлен 06.06.2013Теоретические основы проблемы использования мультимедиа в обучении младших школьников. Развитие познавательной активности младших школьников через применение мультимедиа. Применение мультимедиа в образовательном процессе на уроках литературного чтения.
автореферат, добавлен 23.04.2019Мультимедиа технологии в современном образовании. Электронные мультимедиа издания и основные ресурсы, используемые в обучении школьников. Компьютерные средства, обеспечивающие возможность электронного представления, обработки и хранения информации.
реферат, добавлен 21.01.2015Система средств обучения географии и работа с ними. Учебник географии 9 класса с точки зрения наглядных средств. Урок по изучению населения России с помощью статистического материала в табличной форме. Анализ учебников по использованию наглядности.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Современные компьютерные технологии, применяемые в обучении математике. Методика использования компьютерных презентаций на уроках математики и компьютерное тестирование как средство контроля знаний учащихся. Компьютерные программы для уроков математики.
дипломная работа, добавлен 15.12.2019Мотивация в обучении социокультурной компетенции учащихся. Новые информационные технологии в обучении английскому языку. Интернет как средство коммуникативности. Сайты, развивающие знание английского языка. Обучение с использованием интернет–ресурсов.
дипломная работа, добавлен 24.11.2013Место наглядности в коммуникативном методе обучения. Формирование лексических навыков и мотивации учащихся с помощью комплекта наглядных пособий. Практическое применение наглядности и мультимедийного сопровождения на уроках английского языка в школе.
дипломная работа, добавлен 02.10.2014Роль, виды, формы, функции наглядности. Печатные пособия и работа с ними. Коллажирование в учебном процессе. Методика работы с кинофильмом и видеозаписью. Использование компьютера в обучении иностранному языку, возможности использования сети Интернет.
курсовая работа, добавлен 09.11.2012- 40. Информационные технологии в начальной школе как средство развития информационной культуры учащихся
Психологические особенности младшего школьника. Информационные технологии: компоненты и особенности в начальной школе, анализ эффективности применения. Воспитание информационной культуры в начальной школе. Использование средств мультимедиа в обучении.
дипломная работа, добавлен 27.10.2010 - 41. Організація самостійної роботи студентів шляхом використання системи комп’ютерної математики Maple
Аналіз концепції адаптації СКМ Maple до навчання вищої математики та програмування шляхом створення навчальних Maple-тренажерів. Розробка навчальних задач з лінійного програмування, в яких значна частина арифметичних обчислень виконується автоматично.
статья, добавлен 26.07.2016 - 42. Актуальность реализации принципа наглядности при обучении иностранному языку студентов-художников
Использование наглядности как один из принципов преподавания иностранных языков, использование наглядных материалов в виде интерактивных схем, диаграмм, инфографики, облегчающие презентацию языкового материала и упорядочивающие его восприятие студентами.
статья, добавлен 25.02.2019 Анализ усиления внимания специалистов к проблемам детей, имеющих особые образовательные потребности. Характеристика применения наглядности в системе инклюзивного обучения. Особенность использования наглядного материала или готовых моделей на уроке.
статья, добавлен 09.07.2020История развития принципа наглядности в обучении, его компонентный состав. Современные подходы к понятию наглядного обучения. Применение компьютерных программных средств на уроках информатики. Наглядные образы как средство решения информатических задач.
курсовая работа, добавлен 22.05.2015Дидактическая игра как средство активизации учебной деятельности, ее структура, типология. Психологические особенности учащихся 5-го класса, педагогические основы применения игр в обучении математике. Система игровых заданий для различных типов уроков.
дипломная работа, добавлен 18.04.2011Теоретическое состояние проблемы формирования и развития познавательных универсальных учебных действий в обучении биологии в деятельности современной школы. Состояние проблемы применения фреймовой наглядности в практике работы современной школы.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Понятие, классификация и практическое применение наглядных средств на уроках в начальной школе. Количество средств обучения, применяемых на одном уроке. Правильное использование наглядности на уроках математики, типы используемых пособий и иллюстраций.
курсовая работа, добавлен 26.11.2014Создание дизайн-проекта кабинета химии, удовлетворяющего санитарно-гигиеническим требованиям и способствующего достижению предметных результатов обучения посредством использования принципа наглядности. Применение современного учебного оборудования.
статья, добавлен 26.07.2021Особенности восприятия младшими школьниками наглядных материалов. Использование наглядных пособий на уроках математики в начальной школе. Диагностика уровня математического развития детей младшего школьного возраста, использование средств наглядности.
курсовая работа, добавлен 05.04.2015Методы и основные формы проведения учебных занятий с использованием средств информационных и коммуникационных технологий. Особенности использования интерактивных досок в школе. Психологические аспекты работы учителей и учеников с мультимедиа-средствами.
курсовая работа, добавлен 06.06.2014