Система математики Maple как мультимедийное средство создания наглядности при обучении стереометрии
Мультимедиа как средство наглядности в обучении в школе. Мультимедиа-технологии в различных видах образовательной деятельности. Система математики Maple как мультимедийное средство создания наглядности при обучении стереометрии. Методические материалы.
Подобные документы
Аудирование как цель и как средство обучения. Трудности при обучении аудированию. Этапы работы с аудиотекстами. Система упражнений на развитие навыков аудирования. Упражнения на развитие речевого слуха и на тренировку вероятностного прогнозирования.
курсовая работа, добавлен 11.04.2013Изучение мультимедиа как инновационного средства обучения и средства связи. Использование линейных и нелинейных мультимедийных приложений. Сущность и применение приложения "Управляемое открытие". Интеллектуальные способности для создания мультимедиа.
презентация, добавлен 06.09.2017Особенности лингвострановедческого направления в обучении иностранным языкам. Язык как средство хранения культурно-исторической информации. Лингвострановедческий материал на уроках русского языка в общеобразовательной школе Республики Узбекистан.
дипломная работа, добавлен 25.05.2018Виды средств обучения и воспитания, значение и роль наглядности в них. Эпироекция как средство обучения и воспитания, возможности применения эпидиаскопа на уроке. Методика применения статичных экранных пособий для подачи специфической учебной информации.
реферат, добавлен 19.10.2012Система целей при дифференцированном обучении. Дифференцированный и индивидуальный подходы в обучении биологии. Примеры заданий для проведения индивидуальной работы при изучении биологии в 6-7 классах. Техника индивидуализации обучения биологии.
курсовая работа, добавлен 11.09.2012Арт-технологии - педагогический механизм для повышения мотивации школьников. Использование песен в обучении говорению на иностранном языке - инструмент, предоставляющий дополнительные возможности в изучении фонетической стороны речевой деятельности.
статья, добавлен 17.09.2018Система дидактических средств обеспечения учебной дисциплины, в которую, с целью создания условий для педагогически активного взаимодействия между обучающим и обучаемым, включены средства визуализации, помогающие обобщить и запомнить изучаемый материал.
статья, добавлен 27.09.2018Проблема наглядности в качестве классического принципа обучения в ракурсе теории духовно-ориентированного образования. Контент-анализ понятия "наглядность". Характеристика функций наглядности и ее роль в процессе развития воображения обучающихся.
статья, добавлен 05.06.2018- 109. Фонограмма как средство развития навыка многоголосного пения студентов на занятиях по сольфеджио
Фонограмма как современное цифровое дидактическое средство профессиональной подготовки студентов. Необходимость применения фонограммы как современной информационной технологии при обучении студентов-бакалавров профиля "Музыкально-компьютерные технологии".
статья, добавлен 10.05.2022 - 110. Организационно-методические условия использования наглядных средств обучения на уроках краеведения
Виды наглядных пособий и принципы их использования в обучении школьников на ступени начального общего образования. Использование информационно-коммуникационных технологий в формировании интереса учеников младших классов, условия применения наглядности.
дипломная работа, добавлен 16.02.2016 Определение учебно-тематического сценарного плана по изучению дидактических единиц темы "Параллельность прямой и плоскости" в обучении стереометрии. Основные элементы математической компетентности, необходимые для реализации компетентностного подхода.
статья, добавлен 22.09.2024Классификация методов обучения: обучение по Ю.Ф. Курамшину, А.А. Гужаловскому и Л.П. Матвееву. Требование к их выбору. Характеристика и содержание методов обеспечения наглядности. Методы наглядности как важный элементов обучения двигательным действиям.
контрольная работа, добавлен 29.06.2013Творческий проект учителей математического цикла "Современный урок математики, ориентированный на повышение качества знаний учащихся". Ознакомление с основными понятиями стереометрии, аксиомами и следствиями из них. Решение задач по заданной теме.
презентация, добавлен 13.04.2012Требования к применению средств мультимедиа на уроках. Опыт педагогов по организации занятий в начальной школе комплексом аппаратных и программных систем. Повышение уровня познавательной активности младших школьников с помощью мультимедийной презентации.
курсовая работа, добавлен 13.06.2016Проблема мотивации в процессе овладения иностранными языками. Драматизация как эффективное средство развития всех видов речевой деятельности на уроках иностранного языка на начальной стадии обучения. Стратегии драматизации в обучении английскому языку.
курсовая работа, добавлен 18.03.2019Теоретические основы групповой технологии обучения: классификационные параметры, элементы процесса. Групповая форма работы на уроках математики как средство активизации познавательной деятельности учащихся. Сложение, вычитание и сравнение дробей.
курсовая работа, добавлен 14.01.2018Особенности алгоритмического мышления младших школьников, методические основы его формирования и развития в процессе изучения математики. Использование элементов алгоритмизации при обучении математике в начальной школе. Алгоритмическая сущность действий.
курсовая работа, добавлен 07.12.2015Процесс развития памяти и её индивидуальных различий у младших школьников. Формы проявления памяти. Место наглядности в процессе обучения школьников. Рациональное применение средств наглядности на уроках и их влияние на развитие памяти младших школьников.
курсовая работа, добавлен 20.05.2014Особенности системы открытого образования. Обучение с применением мультимедиа: основные преимущества, проблемы и недостатки. Области применения мультимедиа в образовательной сфере. Педагогические сценарии применения мультимедиа в открытом образовании.
реферат, добавлен 01.10.2011Первые успешные шаги в обучении слепоглухого ребенка, находки и методы, которые использовала Анна Сулливан в обучении. Рисунки глухих детей как средство общения и подготовки к чтению. Формирование коммуникативной деятельности у слепоглухих детей.
реферат, добавлен 18.02.2011Понятие мультимедийных технологий, их виды и функции. Направления использования мультимедийных средств. Основные возможности использования мультимедийных ресурсов в обучении: обмен сообщениями, информационное обеспечение, совместное решение задач.
доклад, добавлен 10.01.2016Рассмотрение психолого-педагогических и методических особенностей изучения математики. Исследование различных подходов к изучению квадратичной функции в школьном курсе. Методические рекомендации по применению составленных задач на уроках в 9 классе.
дипломная работа, добавлен 21.10.2017Краткая биография жизни и деятельности Песталоцци - известного швейцарского педагога. Основные положения его педагогической теории. Процесс познания и основа дидактики Песталоцци. Роль наглядности в обучении. Создание частных методик начального обучения.
контрольная работа, добавлен 21.11.2010Понятие и сущность познавательной деятельности, ее роль в обучении. Психолого – педагогические и методические особенности организации познавательной деятельности на уроках математики. Деятельность учителя и ученика в познавательной деятельности.
аттестационная работа, добавлен 22.02.2014Природа социокультурной компетенции. Текст лингвострановедческого характера как средство ее формирования у школьников при обучении лексике. Анализ учебно-методического комплекта и создание системы упражнений для развития исследуемой компетенции.
курсовая работа, добавлен 10.04.2011