Формування художньо-творчих умінь майбутніх фахівців сфери послуг у позанавчальній діяльності вищого професійного училища
Педагогічна діагностика рівнів сформованості художньо-творчих умінь майбутніх фахівців сфери послуг. Створення педагогічної системи формування художньо-творчих умінь учнів вищого професійного училища. Формування розвивального естетичного середовища.
Подобные документы
Дослідження проблеми розвитку професійної комунікації англійською мовою у студентів спеціальності готельно-ресторанна справа. Засвоєння лексико-граматичних конструкцій, стилістичних особливостей, розвиток аналітичних умінь та творчих здібностей.
статья, добавлен 05.02.2023Розкриття змісту і сутності понять "художньо-інтерпретаційні вміння" та "оркестрово-ансамблева діяльність". Умови формування інструментально-виконавської компетентності, професійного становлення й самовизначення майбутніх учителів музичного мистецтва.
статья, добавлен 18.07.2018Основи розвитку художньо-творчого потенціалу студентів. Дослідження творчого комунікативного процесу майбутнього вчителя мистецького напряму. Організаційно-методичне забезпечення формування художньо-естетичного досвіду майбутніх учителів хореографії.
статья, добавлен 22.03.2016Вимоги до використання методів формування творчих умінь при професійній підготовці майбутніх педагогів. Розгляд інтелектуально-ігрової задачі та вибір одного вірного варіанту її вирішення. Розвиток абстрактного мислення в процесі ігрової діяльності.
статья, добавлен 03.02.2018Вплив інститута кураторства на формування професійних якостей майбутніх фахівців соціальної сфери. Основні напрями роботи куратора та їх значення в процесі професійного становлення майбутніх соціальних працівників у позааудиторній роботі в умовах ВНЗ.
статья, добавлен 09.01.2019Критерії, показники та рівні сформованості у студентів вмінь художньо-образного аналізу творів декоративного мистецтва. Результативність запропонованої методики формування умінь художньо-образного аналізу творів декоративного мистецтва майбутніх учителів.
автореферат, добавлен 27.07.2015Уміння як творча діяльність, що базується на основі сформованих знань. Підходи науковців до спектру спеціальних умінь, якими повинні опанувати майбутні фахівці. Сутність спеціальних умінь з огляду на сфери професійної діяльності фахівців соціальної сфери.
статья, добавлен 21.07.2018Вирішення проблем, пов’язаних із здобуттям умінь поєднувати професійні знання з високим рівнем комп’ютерної грамотності. Вимоги, що висуваються до висококваліфікованого фахівця в умовах інформаційної революції. Формування творчих компетентностей фахівців.
статья, добавлен 05.11.2018Аналіз показників і рівнів сформованості у студентів художньо-проектних знань й умінь. Роль творчої художньо-проектної діяльності у системі професійного навчання і професійно-мистецької підготовки майбутніх художників декоративно-прикладного мистецтва.
статья, добавлен 07.10.2018Формування творчих навичок майбутніх вихователів у закладах дошкільної освіти. Співвіднесення понять "творчий розвиток", "творчий потенціал". Модернізація сучасної дошкільної освіти. Організація творчої діяльності майбутніх фахівців, їх самовираження.
статья, добавлен 14.12.2023- 36. Методологічні аспекти формування у майбутніх учителів технологій художньо-проектних знань і умінь
Роль методології в освіті та практиці підготовки учителів. Методологічні аспекти художньо-проектної підготовки майбутніх учителів технологій. Теоретичні та методичні засади формування у майбутніх учителів технологій художньо-проектних знань і умінь.
статья, добавлен 04.11.2018 - 37. Проблема формування художньо-оцінювальних умінь майбутніх учителів музики у загальнонауковому вимірі
Аналіз проблеми формування художньо-оцінювальних умінь майбутніх учителів музики у загальнонауковій проекції, індикатори оптимізації означеного феномена. Специфіка вокально-хорового навчання та подальші напрямки дослідження даної наукової проблеми.
статья, добавлен 09.10.2018 Підходи до емоційно-інтелектуальних процесів музичного навчання, творчості, виконавської інтерпретації музичних творів. Аналіз контенту педагогічної діяльності з формування художньо-аналітичних умінь в процесі навчання гри на духових інструментах.
статья, добавлен 28.06.2024Теоретичні основи та задачі дослідження проблеми формування творчих умінь підлітків. Дослідження феномену музично-театрального дійства ляльок. Експериментальна робота з формування творчих умінь підлітків засобами шкільного музичного театру ляльок.
автореферат, добавлен 28.09.2015Аналіз умов формування комунікативних умінь майбутніх менеджерів, педагогічна діагностика рівня їх сформованості. Розробка тренінгу розвитку комунікативних умінь, педагогічної моделі їх формування у майбутнього менеджера готельно-туристичної індустрії.
автореферат, добавлен 25.07.2015Критеріально-діагностичне забезпечення професійно-творчих умінь студентів коледжів як ядра фахової компетентності спеціаліста. Розробка модифікованого варіанту евристично-модульної технології навчання, формування професійних умінь медичного працівника.
автореферат, добавлен 30.10.2013Розкриття особливостей використання технологічного підходу до професійно-педагогічної підготовки майбутніх фахівців. Обґрунтування доцільності його застосування для формування у студентів високого рівня мистецьких знань та художньо-педагогічних умінь.
статья, добавлен 05.03.2018Визначення інструментально-виконавської підготовки, що має специфіку формування інтелектуально-творчих умінь у майбутніх учителів. Розгляд змісту інструментально-виконавської підготовки як найважливішої частини професійної підготовки педагога-музиканта.
статья, добавлен 03.04.2023Процес реалізації технології формування професійного статусу педагога, що здійснюється в ході навчально-пізнавальної діяльності. Формування комунікативних умінь майбутніх педагогів, умінь працювати з літературою. Розвиток вмінь педагогічної техніки.
статья, добавлен 29.06.2016Висвітлено теоретико-практичні аспекти формування творчих умінь майбутнього вчителя образотворчого мистецтва в процесі педагогічної діяльності, завдяки яким він буде формувати у учнів художні цінності на уроках ОБМ в загальноосвітніх навчальних закладах.
статья, добавлен 21.01.2022- 46. Професійно-орієнтована підготовка майбутніх учителів хореографії до роботи з молодшими школярами
Виокремлення загальнопедагогічних, виконавських й балетмейстерських знань, умінь й навичок майбутніх фахівців, необхідних для здійснення художньо-творчого розвитку дітей молодшого шкільного віку. Приклади варіантів практичних хореографічно-творчих занять.
статья, добавлен 18.09.2022 - 47. Інноваційні підходи до формування креативного мислення майбутніх фахівців з образотворчого мистецтва
Формування креативного мислення майбутніх фахівців з образотворчого мистецтва в системі їх професійного підготовки у вищих художніх навчальних закладах. Аналіз методу творчих ситуацій та навчально-творчих завдань. Виконання вправ для тренінгу уяви.
статья, добавлен 13.10.2018 Розгляд художньо-інформаційної компетентності як спеціально структурованого набору художньо-музичних знань, умінь, навичок, що набувають студенти у навчальній діяльності. Характеристика рівнів художньо-інформаційної обізнаності майбутніх учителів музики.
статья, добавлен 04.03.2018- 49. Організація практичної підготовки фахівців сфери туризму - основа їх входження у професійний ринок
Формування фахівця високого рівня в туристичній галузі, набуття ним необхідних та практичних умінь для виконання своїх професійних обов’язків. Визначальні завдання практичного розвитку індивідуальних, професійних, творчих здібностей майбутніх фахівців.
статья, добавлен 09.06.2024 Здійснено спробу розкрити сутність розвитку художньо-інтерпретаційних умінь учнів старших класів у вокально-хоровій діяльності. Представлено значення художньо-інтерпретаційних умінь у розвитку музичного виховання учнів; можливості впровадження методики.
статья, добавлен 14.02.2022