Основные шкалы измерений. Критерии оценивания педагогических экспериментов
Элементы теории измерений. Шкалы измерений, допустимые преобразования. Применение шкал и измерений в педагогических исследованиях. Статистическая проверка статистических гипотез. Проверка гипотезы о независимости оценки "5" в аттестате об окончании школы.
Подобные документы
Понятие, характеристика и специфика современных педагогических технологий. Реализация инклюзивного образования в РФ. Основные и дополнительные элементы гуманной педагогики. Развитие мышления с помощью дидактических игр. Методы оценивания учебных успехов.
курсовая работа, добавлен 15.05.2020Анализ компетентностного подхода. Рассмотрение направлений развития общего образования. Исследование педагогических технологий как инновационной деятельности. Аттестация педагогических работников. Изучение метапредметного и дистанционного обучений.
статья, добавлен 30.01.2015Анализ оценки качества подготовки выпускника степенью владения компетенциями. Оценивание учебных достижений обучаемых, базирующихся на использовании теории латентных переменных. Применение политомических моделей частичного доверия и рейтинговой шкалы.
статья, добавлен 29.06.2017Проведение исследования ключевых проблем информатизации образования. Формирование системы математических знаний, умений и навыков у учеников начальной школы с помощью педагогических программных средств. Применение алгоритмических методов обучения.
статья, добавлен 25.03.2018Применение развивающих педагогических ИТ-технологий и других инновационных образовательных методов и технологий. Опытно-экспериментальная проверка системы данной модели обучения в рамках основных ПЗ по информатике и факультативных занятий по КТ.
статья, добавлен 10.03.2019Разработка и экспериментальная проверка модели формирования имиджевой компетентности будущего педагога физической культуры в процессе профессиональной подготовки в вузе. Проверка комплекса педагогических условий эффективного функционирования модели.
автореферат, добавлен 17.04.2018Основные критерии оценивания открытого лабораторного занятия по физике. Оценка лабораторного занятия складывается из: самооценки преподавателя, оценки комиссии, оценки студентами. Общекультурные и профессиональные компетенции, формируемые у студентов.
статья, добавлен 25.07.2018Комплексный подход в здоровьесберегающей деятельности образовательного учреждения. Трудность и утомительность процесса обучения. Практическое использование шкалы И.Г. Сивкова. Шкала приемлемости. Использование новой шкалы трудности в современной школе.
учебное пособие, добавлен 03.04.2011Классификация методов научно-педагогических исследований: наблюдение, беседа, анкетирование, ознакомление с продуктами деятельности учащихся и учебной документацией. Принцип построения модели пенитенциарной школы в условиях исправительного учреждения.
курсовая работа, добавлен 25.03.2010Сущность и структура организационно-управленческих умений будущих специалистов технического профиля. Обоснование и экспериментальная проверка психолого-педагогических условий, способствующих их формированию. Критерии и показатели сформированности умений.
автореферат, добавлен 01.05.2018Методологические основы научного познания. Исследование методов эмпирических и теоретических исследований. Технология работы с литературными источниками. Основная характеристика форм записей, реферата и статьи. Типы величин и погрешностей измерений.
учебное пособие, добавлен 16.05.2016Понятие личностной мобильности будущих специалистов, разработка и экспериментальная проверка комплекса педагогических условий для ее успешного формирования. Основные критерии, показатели и уровни состояния личностной мобильности будущих специалистов.
автореферат, добавлен 27.06.2018Обоснование организационно-педагогических условий формирования ценностных ориентаций больных сколиозом школьников в учебно-воспитательном процессе школы-интерната. Проверка эффективности учебно-воспитательного процесса опытно-экспериментальным путем.
автореферат, добавлен 30.04.2018Потребность проверки знаний. Оценка как важнное средство управления учебной деятельностью учащихся. Виды контроля, их характеристика: текущий, периодический, итоговый, самоконтроль. Требования к проведению контрольных работ. Критерии выставления оценки.
реферат, добавлен 11.04.2012Предпосылки широкого распространения концепции личностно-развивающего образования. Исследование феномена партнерства в современных педагогических исследованиях, его возможности и критерии оценки. Эффективность организации обучения на основе партнерства.
статья, добавлен 30.09.2018Сравнительно-сопоставительные исследования по выявлению отношения преподавателей вузов к разработке и использованию инновационных педагогических технологий. Исследование типологии преподавателей по их отношению к использованию педагогических инноваций.
статья, добавлен 23.01.2019Университетская лекция рассматривается как культурный феномен, имеющий когнитивное и экзистенциальное измерение. Показана внутренняя связь этих измерений, обеспечивающая усвоение и понимание изучаемого знания. Рассмотрены личностные черты лектора.
статья, добавлен 15.05.2021Понятие и особенности педагогических конфликтов, их классификация. Основные причины возникновения педагогических конфликтов. Фазы протекания конфликта в педагогической ситуации. Способы и методы разрешения и урегулирования педагогических конфликтов.
курсовая работа, добавлен 15.05.2015Психолого-педагогический эксперимент - комплексный метод исследования, обеспечивающий научно-объективную и доказательную проверку правильности обоснованной гипотезы. Преимущества и недостатки применения экспериментальных методик в учебном процессе.
курсовая работа, добавлен 18.06.2016Обоснование педагогических условий воспитания морально-волевых качеств подростков, занимающихся в школьных спортивных клубах. Разработка модели воспитания подростков в рамках внеурочной деятельности. Проверка эффективности педагогических условий.
автореферат, добавлен 27.06.2018Теоретическое обоснование и экспериментальная проверка эффективности комплекса организационно-педагогических условий управления развитием системы среднего педагогического образования. Определение требований к личности выпускника педагогического колледжа.
автореферат, добавлен 29.08.2018Понятие педагогических принципов, их систематизация. Принципы обучения как основные положения, определяющие содержание, методы и организационные формы работы школы. Требования, предъявляемые к принципам воспитательного процесса. Методика обучения праву.
контрольная работа, добавлен 21.10.2010Эффективное развитие научно-исследовательских компетенций студентов высшей школы. Комплекс психолого-педагогических условий развития компетенций научно-исследовательской деятельности в рамках преподавания дисциплины "Основы теории немецкого языка".
статья, добавлен 17.06.2021Основы гражданского воспитания личности. Рассмотрение социально-педагогических и идейно-политических концепций обучения в воззрениях представителей "Франкфуртской школы". Формирование личности, не способной к индивидуальной интеллектуальной деятельности.
статья, добавлен 30.01.2019Домашние и контролирующие задания по химии: их цели, основные недостатки, проверка и оценка. Памятка для ученика по выполнению домашней контрольной работы. Использование системы домашних экспериментов при обучении химии в 8-9-х классах средней школы.
курсовая работа, добавлен 17.10.2010