Теоретико-методологические проблемы в исследовании научно-образовательных школ
Основные варианты формирования научно-образовательных школ. Степень институционализации научно-образовательной школы. Подход с позиций философии науки к идентификации научно-образовательных школ. Идентификация, произведенная научным сообществом.
Подобные документы
Положения модельной концепции культуры. Приведение примера цепи моделей, через последовательное формирование которых функционируют человеческие индивиды, общности и человечество в целом. Пути решения научно-познавательных и научно-коммуникативных задач.
статья, добавлен 08.06.2018Сущность научно-теоретического, научно-практического, научнокоммуникационного типов дискуссий. Описание процесса познания у теоретического и религиозного, экономического и политического, социального и эстетического типов ценностной ориентации личности.
статья, добавлен 02.10.2018Периодизация и основные черты древнегреческой философии, характеристика школ досократического периода. Отличия классического периода в развитии древнегреческой философии, специфика эллинистического периода, влияние киренской школы. Философия стоицизма.
контрольная работа, добавлен 16.11.2014Вклад членов Венского кружка в развитие научно-ориентированной философии ХХ в. Стандартная концепция логического неопозитивизма. Разграничение науки и не-науки - одна из центральных философских проблем. Критерии и способы верификации научных утверждений.
реферат, добавлен 30.08.2013Необходимость разработки социогуманитарных технологий в условиях современного инновационного общества. Проблема субъектности в контексте научно-технологического развития. Рассмотрение этико-правовых барьеров в практической деятельности человека.
статья, добавлен 09.11.2016- 81. 100 Философов
Древнегреческий мыслитель, родоначальник античной философии и науки, основатель милетской школы, одной из первых зафиксированных философских школ Фалес из Милета ( ок. 625 или 640 - ок 547 или 545 до н. э.). Один из первых древнегреческих философов.
реферат, добавлен 01.11.2008 Предмет, структура и функции философии. Основные этапы развития философии. Милетская школа. Особенности развития материализма в учении Гераклита. Пифагорейская и элейская школы идеализма. Онтология, гносеология, социальная философия, учение о развитии.
шпаргалка, добавлен 03.10.2013Определение задачи социальной экологии – максимально оградить человека от негативного влияния общества и научно-технического прогресса. Изучение направлений в гуманологии. Анализ последствий технического прогресса, угрожающего преобразовать человека.
статья, добавлен 02.02.2019Соотношение понятий "познание", "исследование", "изучение", существующие в литературных источниках дефиниции этих понятий. Классификации методов научного исследования, как на общенаучном, так и научно-педагогическом уровнях, методологическая путаница.
статья, добавлен 20.05.2022Определение понятия "методология". Сущность и общие принципы общенаучной и философской методологии. Выбор направления и планирование научно-исследовательской работы. Особенности анализа теоретико-экспериментальных исследований и формулирования выводов.
контрольная работа, добавлен 20.10.2017Китайская философия как одна из составных частей мировой истории философии. Изучение основ теории мифознания. Зарождение и становление древнейших национальных философских школ. Рассмотрение основных китайских учений: конфуцианство, легизм, даосизм.
статья, добавлен 15.01.2014Общая характеристика немецкой историософской традиции и ее отдельных школ. Анализ концепций универсального исторического процесса, теории позитивизма, психологизирующей философии жизни. Историческая динамика немецкой школы в контексте современности.
реферат, добавлен 30.01.2010Возникновение, особенности и значение философии в Древней Индии. Философские идеи Вед и Упанишад. Основные положения ортодоксальных школ древнеиндийской философии. Неортодоксальные философские школы Древней Индии. Учение об освобождении в джайнизме.
контрольная работа, добавлен 16.06.2013Этапы развития индийской философии. Буддийская философия, философские идеи Упанишад. Школы индийской философии. Общие идеи ортодоксальных школ. Социокультурные условия возникновения философии в Древнем Китае. Основное содержание Конфуцианства как религии.
реферат, добавлен 17.02.2010История и современные формы научной обусловленности социальной динамики. Пределы научно-рационального сознания в обосновании индивидуально-личностных и общественных мотиваций. Культурно-эпистемологическая и нормативно-методологическая функции науки.
статья, добавлен 14.08.2016Истоки и периодизация древнегреческой философии. Рассмотрение основных школ и течений раннего периода и периода расцвета греческой философии. Основные философские проблемы, рассматриваемые милетской школой, пифагорейцами, элейской школой и Демокритом.
презентация, добавлен 31.10.2016Определение философской школы, их разновидности в Древней Греции. Характерные черты досократических философских школ. Наиболее известные философы милетской школы. Основные учения пифагорейцев. Гераклит и его понимание природы. Создание элейской школы.
реферат, добавлен 10.12.2012Особенность историко-материалистической теории развития философии. Основная характеристика досократовского и классического периодов. Анализ известных школ эллинистического суемудрия. Борьба и запрет древнегреческой философской науки христианством.
реферат, добавлен 04.10.2015Историческая канонизация философского мышления. Этические, эпистемологические и логические теории античности. Разработка дисциплинарности и возникновение специализированных дисциплин в науке и философии для образовательных и исследовательских целей.
статья, добавлен 16.04.2022- 95. Основы философии
Понятие и типы мировоззрения. Сущность и содержание философии как научного направления, основные этапы ее становления и развития, направления исследования различных античных, средневековых и современных школ. Соотношение философии и искусства, человека.
учебное пособие, добавлен 30.10.2013 - 96. Будущее науки
Научно-техническая прогностика будущего как один из важных разделов современной философии науки. Футурологические прогнозы метеорологов. Прогнозы в области технологий. Интеллектуальный и духовный потенциал человека будущего. Перспективы генной инженерии.
реферат, добавлен 20.10.2010 - 97. Основы философии
Знакомство с функциями мировоззрения. Общая характеристика структуры философского знания. Рассмотрение школ древнеиндийской философии. Анализ философских идей Сократа, Платона, Аристотеля. Особенности функций науки. Факт и теория как формы знания.
шпаргалка, добавлен 19.11.2013 Возникновение и развитие науки как своеобразной формы познания в эпоху становления капиталистического способа производства. Основные представления о предметно-содержательных направлениях научного и научно-технического исследования мира в XX-XXI вв.
реферат, добавлен 21.11.2012Анализ проблемы философско-методологической и мировоззренческой переориентации в современной науке. Принципы ноосферной теории В. Вернадского как одного из теоретико-методологических оснований формирования познавательных стратегий в понимании мира.
статья, добавлен 26.10.2018Характеристика этапов развития философии Древнего Китая. Формирование китайских философских школ. Зарождение философских воззрений, охватывающий VIII-VI вв. до н.э. Сущность конфуцианства, даосизма, школы законников, школы "инь-ян", школы имён и маосизма.
презентация, добавлен 03.05.2024