Структурно-логические схемы как средство обобщения знаний учащихся при изучении раздела "Человек и его здоровье"
Учебная схема и ее дидактическое значение для обобщения знаний учащихся. Структурно-логические схемы и их место в учебном процессе, принципы и основные этапы их построения, предъявляемые требования. Ведущие понятия, формируемые при изучении заданных тем.
Подобные документы
Психолого-педагогические основы диагностики и контроля знаний. Понятие качества труда и качества продукции, методы оценки его уровня. Использование заданий в тестовой форме для контроля знаний. План занятия по контролю знаний при изучении данной темы.
курсовая работа, добавлен 17.11.2010Сущность самостоятельной работы школьников на уроках и дома. Принципы формирования у учащихся самостоятельности. Требования заданиям, выполняемым без помощи преподавателя. Классификация самостоятельных работ, их влияние на глубину и прочность знаний.
контрольная работа, добавлен 26.03.2010Воспитание активности и самостоятельности как составная часть воспитания учащихся. Эффективность самостоятельной работы при изучении иностранного языка. Влияние самостоятельной работы на качество знаний и развитие познавательной способности учащихся.
реферат, добавлен 10.04.2015Принципы построения необязательных систематических занятий учащихся с преподавателем во внеурочное время. Необходимость анализа учителем причин отставания отдельных учащихся при изучении ими математики. Факторы развития у них устойчивого интереса.
статья, добавлен 22.02.2019Текст как коммуникативная единица, его признаки. Методические аспекты работы с текстом при изучении русского языка. Приемы организации работы по развитию у учащихся умения строить текст. Роль сочинений в данном процессе. Анализ уровня знаний у учеников.
дипломная работа, добавлен 21.04.2022Цели, функции и принципы контроля знаний в учебном процессе. Значение педагогического контроля. Факторы, влияющие на объективность проверки и оценки знаний. Характеристика основных видов педагогической проверки и оценки знаний в процессе обучения.
контрольная работа, добавлен 18.01.2015Технология формирования у учащихся системы знаний о структуре и функционировании биоценозов местности, самостоятельных навыков при изучении нового материала. Технологическая карта для учащихся к уроку, дополнительный материал в виде тестов и заданий.
разработка урока, добавлен 22.12.2011Приемы развития у учащихся интереса к урокам биологии: создание проблемной ситуации при изучении предмета; развитие познавательного интереса на этапе восприятия, осмысления и закрепления знаний; использование биологических игр, задач, исследований.
курсовая работа, добавлен 25.09.2012Анализ влияния использования информационных технологий в учебном процессе на рост профессионального мастерства учителя, повышение эффективности овладения самостоятельного извлечения знаний. Факторы, формирующие познавательную активность учащихся.
статья, добавлен 15.03.2019Современные педагогические технологии. Необходимость сочетания элементов различных технологий индивидуализированного обучения для достижения различных дидактических целей: закрепления, контроля и коррекции знаний учащихся при изучении химии в школе.
статья, добавлен 07.11.2018Функции контроля, психологические аспекты оценочной деятельности учителем знаний учащихся. Дидактические требования к проведению контрольных работ. Критерии оценок на основе нечетких логик, статистических методов. Понятие "выборка", t-критерий Стьюдента.
дипломная работа, добавлен 12.09.2012Компьютерная игра как средство обучения. Использование геймификации при изучении информатики в колледже. Активизация познавательной деятельности учащихся, повышение их уровня знаний и умений с помощью информационных и коммуникационных технологий.
статья, добавлен 18.04.2022Проблема познавательной самостоятельности. Виды и принципы активизации самостоятельности учащихся при изучении алгоритмических структур, деятельность педагога по ее развитию на уроках информатики. Алгоритмические структуры в школьном курсе информатики.
курсовая работа, добавлен 27.08.2009Использование методики обучения в сотрудничестве. Химические и физические свойства алканов (парафинов), механизм реакции их бромирования. Конфирмационная изомерия этана и бутана. Разработка урока с целью обобщения знаний о предельных углеводородах.
курсовая работа, добавлен 22.03.2011Дидактические функции натурного эксперимента. Место натурного эксперимента в системе методов обучения физике, в формировании у учащихся естественнонаучного мировоззрения. Натурный эксперимент как источник знаний, его воспитательные и учебные задачи.
реферат, добавлен 06.01.2023Изучение влияния интеграции на формирования умений у сельских школьников в процессе трудовой подготовки. Межпредметные связи - основное средство синтеза и обобщения обучения. Современное состояние проблемы формирования общетрудовых умений у учащихся.
диссертация, добавлен 28.12.2013Основные факторы процесса школьного обучения истории. Этапы становления и развития исторического образования и методики преподавания. Структурно-функциональный анализ учебного материала. Основные формы, виды и приемы проверки знаний и умений учащихся.
учебное пособие, добавлен 13.01.2017Выделение принципов формирования правовых знаний образовательной деятельности в учебном заведении. Целостность их формирования и педагогические основы. Принципы иерархичности, управляемости, преемственности, научности и системности в учебном процессе.
статья, добавлен 06.09.2013Основные требования системы оценивания знаний учащихся в современной школе. Функции оценок в учебном процессе, их роль в усвоении материала и формировании межличностных отношений в классном коллективе. Анализ эффективности обучающей деятельности учителя.
реферат, добавлен 01.05.2014Анализ теории обучения Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова. Учебная деятельность: понятия, структура, свойства. Обеспечение творческой самореализации учащихся в учебно-познавательной деятельности при изучении математики посредством повышения мотивации учения.
курсовая работа, добавлен 31.03.2019Дидактические функции проверки и учета знаний и умений учащихся. Характеристика устной и письменной форм контроля учебных достижений по физике. Аспекты применения компьютера в педагогическом процессе. Проблемы создания и использования обучающих программ.
реферат, добавлен 26.06.2009Модель и структурно-функциональный состав обществоведческого мышления. Организационно-педагогические условия формирования ОМ учащихся старших классов. Повышение творческой познавательной активности старшеклассников. Задачи педагога в учебном процессе.
автореферат, добавлен 01.05.2018Общие требования к оценке успеваемости учащихся по физической культуре. Критерии учета успеваемости. Аттестация по учебному предмету "Физическая культура". Основные функции 10-балльной системы оценки знаний по результатам учебной деятельности учащихся.
реферат, добавлен 24.12.2009Анализ основных математических понятий, изучаемых в начальной школе. Понятие и сущность знаний. Формы и методы проверки знаний учащихся на уроках математики в начальных классах. Различные приемы проверки самостоятельной работы учащихся на уроках.
курсовая работа, добавлен 18.01.2017Роль обобщения и систематизации знаний учащихся в решении расчетных задач по химии. Особенности решения расчетных химических задач, основные этапы работы. Расчётные задачи с прикладным содержанием. Тактика решения многоходовых количественных задач.
контрольная работа, добавлен 30.07.2010