Створення безпечного освітнього середовища: "Шість кроків до безпеки"
Статтю присвячено опису технології формування безпечного освітнього середовища. В основу технології покладено ідею організаційно-діяльнісного проєктування; запропоновано кроки конструювання фізично та психологічно безпечного освітнього середовища.
Подобные документы
Визначення впливу наукової спадщини О.В. Запорожця на формування емоційного середовища дошкільників. Емоційно розвиваюче середовище як умова розвитку особистості. Успішний розвиток емоцій дитини раннього віку як базис самореалізації її як особистості.
статья, добавлен 07.01.2023Сформованість духовно-моральних життєвих цінностей у студентів, які отримують освіту валеологічної спрямованості у Харківському національному університеті ім. В.Н. Каразіна та у Харківському національному педагогічному університеті ім. Г.С. Сковороди.
статья, добавлен 08.02.2022Виявлення найбільш значущих причин виникнення інокультурного середовища. Виявлення факторів впливу інокультурного середовища на особистість підлітка. Висвітлення чинників впливу на розвиток самоідентифікації підлітка в інокультурному середовищі.
статья, добавлен 28.03.2024Результати дослідження детермінант почуття безпеки студентської молоді університетів Львівщини та м. Івано-Франківська під час пандемії COVID-19. Фактори, які становлять загрозу безпеці людини і держави. Створення безпечних умов для освітнього процесу.
статья, добавлен 03.05.2023Конструктивна успішна взаємодія всіх учасників освітнього простору - один з основних чинників всебічного розвитку та самореалізації особистості. Міжособистісна взаємодія - контакт двох і більше людей, що призводить до взаємних змін у їхній діяльності.
статья, добавлен 18.09.2020Аналіз проблеми діалогізації суб’єкт-суб’єктних стосунків як необхідної передумови гуманізації сучасного освітнього простору. Розгляд результатів емпіричного вимірювання спрямованості спілкування підлітків, котрі навчаються у закладах освіти різного типу.
статья, добавлен 09.12.2018- 57. Розвиток життєстійкості особистості як основна психологічна умова ефективного освітнього процесу
Необхідність переосмислення усього змісту освіти та вдосконалення освітнього процесу. Здійснення нових освітніх реформ має спиратися на врахування психологічного складника, а саме розвитку життєстійкості особистості. Вивчення основних її механізмів.
статья, добавлен 16.10.2022 Створення спеціального психологічно комфортного середовища для вимушених переселенців в Україні. Подолання труднощів соціокультурної адаптації та інтеграції українців в умовах війни. Корекція розладів психічної сфери та психофізіологічних травм дітей.
статья, добавлен 20.04.2023Характеристика нейролінгвістичних та психолінгвістичних особливостей та порушень. Вплив освітнього стресу на психолінгвістичні порушення. Причини, у результаті яких можуть виникнути мовні порушення. Особливості виникнення афазії (порушення мови).
статья, добавлен 01.03.2017Феномен соціальної адаптації як предмет наукового аналізу, особливості та етапи даного процесу в умовах професійно-технічного навчального закладу. Особливості соціально-психологічного тренінгу для учнів професійно-технічного навчального закладу.
диссертация, добавлен 03.06.2016Характеристика нейролінгвістичних та психолінгвістичних особливостей та порушень. Вплив освітнього стресу на психолінгвістичні порушення. Причини, у результаті яких можуть виникнути мовні порушення. Особливості виникнення афазії (порушення мови).
статья, добавлен 06.03.2019Вплив розладів психічної сфери у вимушених переселенців на емоційно-вольовий, особистісний, поведінковий та комунікативний компоненти. Психологічна реабілітація вимушених переселенців. Умови створення спеціального психологічно комфортного середовища.
статья, добавлен 28.01.2023Розробка багаторівневого рефлексивно-інноваційного тренінга. Забезпечення конкурентоздатності особистості в умовах швидкозмінного середовища. Формування внутрішньої психологічної готовності персоналу освітніх організацій до інноваційної діяльності.
статья, добавлен 30.07.2016Передумови забезпечення ефективної соціалізації підлітків у сучасних соціокультурних умовах. Основні характеристики соціокультурного простору освітнього закладу з огляду на взаємодію різних соціальних інститутів за типом "спільнота - спільнота".
статья, добавлен 01.12.2017Захищеність психіки людини від усіх негативних чинників навколишнього середовища, а особливо від негативної інформації, є важливим аспектом у гарантуванні безпеки життєдіяльності людини. Дотримання вимог створення комфортних та безпечних умов праці.
статья, добавлен 16.10.2022Інтеграція середньої та вищої шкіл, її психологічні особливості. Психолого-педагогічна модель науково-освітнього комплексу вищого навчального закладу. Залежність якості адаптації студентів до умов навчання у ВНЗ від форм і змісту довузівської підготовки.
автореферат, добавлен 28.06.2014Теоретичний аналіз особливостей змісту та організації освітнього процесу з дітьми раннього віку в умовах материнської депривації. Психічний стан особистості, який виник внаслідок недостатності чуттєвих, емоційних зв’язків між дитиною та матір’ю.
статья, добавлен 29.05.2022- 68. Технологія реалізації системи підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників до професійної взаємодії
Проєктування змісту технології формування здатності в майбутніх офіцерів-прикордонників до реалізації професійної взаємодії. Виконання логічних етапів наукового пошуку, розкриття сутності теоретичного підґрунтя згаданої технології, її вимог, властивостей.
статья, добавлен 20.06.2022 Вплив типових особистісно-професійних характеристик "авторитарного управлінського типу" та їхніх вербальних індикаторів на формування самодостатності вченого. Соціальна значущість освітнього консерватизму для внутрішньої і зовнішньої безпеки держави.
статья, добавлен 16.10.2022Визначення орієнтирів, висвітлення поглядів щодо створення інтегрованого акмеологічного простору та реалізація психолого-педагогічного забезпечення розвитку творчої особистості. Створення педагогічної системи, що забезпечувала б підготовку здібних дітей.
статья, добавлен 22.03.2016Теоретичний аналіз особливостей змісту та організації освітнього процесу з дітьми раннього віку в умовах материнської депривації. Психічний стан особистості, який виникає внаслідок відсутності чуттєвих, емоційних зав’язків між дитиною та матір’ю.
статья, добавлен 09.02.2022Інформаційно-комунікаційні технології - одна з найбільш важливих частин повсякденного життя у вищому навчальному закладі. Кібербулінг - результат сформованості особистісних характеристик студента та впливу середовища, в якому ці якості розкриваються.
статья, добавлен 04.09.2022Метод ненасильницького спілкування як інструменту налагодження міжособистісних відносин і запобігання конфліктам. Вплив ненасильницького спілкування на рівень згуртованості учасників освітнього процесу під час підготовки майбутніх офіцерів у ВВНЗ.
статья, добавлен 13.11.2023Основні підходи щодо можливостей психологічної адаптації викладачів та студентів до освітнього процесу в постпандемічний період та в умовах військових дій. Найбільш поширені засоби оптимізації адаптаційних можливостей серед психологів та педагогів.
статья, добавлен 05.12.2023Аналіз підходів до тлумачення поняття "адаптація". Процес взаємодії середовища і особистості, який відбувається на різних рівнях (біологічному, психологічному, соціальному) та забезпечує стійке і цілеспрямоване реагування на змінювані умови середовища.
статья, добавлен 24.08.2023