Навчально-польова практика з зоології хребетних як обов’язковий компонент практичної підготовки біолога та вчителя біології
Формування в майбутніх біологів аналітичного мислення та почуття відповідальності за діяльність по відношенню до природи. Організація самостійної дослідницької праці студентів. Проведення практики розпізнавання хребетних тварин в їх природному середовищі.
Подобные документы
Форми роботи та завдання, які постають перед студентами та викладачем під час навчальної практики. Обґрунтування важливості формування дослідницької компетентності майбутніх учителів біології для ефективної професійної діяльності в умовах сучасної школи.
статья, добавлен 19.07.2018Структура й організація проведення навчальної практики в польових умовах регіону. Приклади організованих екскурсій у період практики. Аналіз біотопічної приуроченості представників усіх досліджуваних екологічних груп безхребетних і їх трофічних зв’язків.
статья, добавлен 17.08.2022Організація навчально-педагогічної практики студентів як одну з ефективних педагогічних умов підготовки їх до професійної діяльності у межах зазначеної проблеми. Практика як один із шляхів стимуляції студентів до самостійної творчої діяльності.
статья, добавлен 16.10.2018Особливості провадження інформаційної підтримки у фахову підготовку майбутніх учителів біології. Модернізація вищої школи за вимогами сьогодення як організація адаптивного навчання. Трансформація "кліпового" мислення студентів-біологів у бік логічності.
статья, добавлен 16.05.2020Аналіз системи сучасних методичних підходів до формування навичок дослідницької діяльності студентів в процесі вивчення курсу зоології безхребетних. Основні приклади різноманітних видів пошуково-дослідницької діяльності майбутніх вчителів біології.
статья, добавлен 03.03.2018Роль і можливості кабінету біології Нової української школи. Опис диференційованих за змістом завдань, які сприяють формуванню навчально-дослідницьких навичок у процесі виконання лабораторних робіт з зоології. Особливості і переваги роботи з веб-квестом.
статья, добавлен 30.03.2023Специфіка застосування інтервізії як інтерактивного методу навчання. Поняття "педагогічна практика", "інтерактивні методи навчання" й "інтервізія". Проблема професійної підготовки майбутніх учителів біології, особливості проведення педагогічної практики.
статья, добавлен 08.09.2020Організація практики студентів за наскрізною програмою. Шляхи практичної підготовки майбутніх фахівців галузі туризму. Недоліки організації практики майбутніх туризмознавців. Досвід їх практичної підготовки у Запорізькому національному університеті.
статья, добавлен 12.04.2018Проведення комплексного аналізу науково-дослідницької практики як компоненту освітніх програм за спеціальністю "Філологія" магістерського рівня освіти. Науково-дослідницька практика - обов’язковий компонент магістерських освітніх програм з філології.
статья, добавлен 12.07.2023Природоохоронний аспект у змісті підготовки майбутніх учителів біології. Завдання інтеграції елементів природоохоронної діяльності в зміст польової практики із загальної екології. Принципи освіти для сталого (збалансованого) розвитку студентів-біологів.
статья, добавлен 11.05.2018Практична підготовка студентів - це невід'ємний та обов'язковий компонент освітньо-професійної програми підготовки фахівців природничих спеціальностей. Мотивування майбутніх учителів до педагогічної діяльності, до оволодіння фаховими компетентностями.
статья, добавлен 14.08.2022Можливості професійно-орієнтованої навчально-дослідницької діяльності студентів у межах загальноосвітніх дисциплін для базового формування дослідницької компетентності медичного працівника середньої ланки. Дослідницький освітній потенціал біології.
статья, добавлен 15.11.2018Головна особливість організації практичної підготовки майбутнього вчителя. Характеристика сутності педагогічної практики в навчально-виховному процесі підготовки студентів педагогічних спеціальностей як чинника розвитку їхніх дослідницьких умінь.
статья, добавлен 06.04.2019Особливості методичної підготовки студентів-біологів. Використання системного підходу у вивченні основних понять курсу біології. Розуміння ролі вчителя в сучасному освітньому просторі. Осмислення сучасних принципів навчання у навчальному процесі.
статья, добавлен 09.01.2019Висвітлення проблеми практичної підготовки майбутнього вчителя. Аналіз ролі педагогічної практики в навчально-виховному процесі підготовки студентів. Формування самооцінки професійно важливих якостей, усвідомлення себе у ролі майбутнього педагога.
статья, добавлен 24.08.2023Особливості організації навчально-дослідницької діяльності майбутніх учителів природничих дисциплін. Обґрунтування алгоритму дослідницької роботи студента. Визначення необхідних умов ефективності підготовки вчителя до цього виду професійної діяльності.
статья, добавлен 06.03.2018Основні форми дослідницької діяльності студентів: навчальна робота академічного типу, квазіпрофесійна діяльність, навчально-професійна робота. Аналіз організаційних прийомів, які визначають порядок і поетапність дослідницької підготовки студентів.
статья, добавлен 25.08.2018Види самостійної роботи майбутніх інженерів-педагогів у процесі вивчення ними дисциплін циклу професійної та практичної підготовки на засадах інтеграції різних підходів у навчанні. Вимоги до організації самостійної дослідницької роботи студентів.
статья, добавлен 12.04.2018Організація навчально-виробничого процесу у професійно-технічному закладі. Завдання та программа передвипускної виробничої практики студентів. Спільна робота майстра і спеціалістів підприємств з формування професійних якостей майбутніх робітників.
курсовая работа, добавлен 29.09.2010Формування сучасного креативного фахівця, конкурентоспроможного на місцевому, міжнародному ринках праці - мета практичної підготовки майбутніх лінгвістів у британських університетах. Особливості лінгвістичної практики у Хадерсфілдському університеті.
статья, добавлен 07.12.2020Дослідження проблем формування інтересу майбутніх фахівців до природоохоронної діяльності під час навчально-польової практики. Умови навчання, виховання, життя студентів, характер, обумовлений соціальним заказом і потребами майбутніх учителів біології.
статья, добавлен 19.12.2023Сутність самостійної роботи студентів як складової навчально-виховного процесу. З’ясування поглядів вчених на класифікацію видів самостійної роботи. Види самостійної роботи майбутніх учителів з дисципліни "Методика навчання біології" під час лекцій.
статья, добавлен 09.01.2019Організація навчально-педагогічної практики студентів як однієї з ефективних педагогічних умов підготовки їх до професійної діяльності. Практик як один із шляхів стимуляції студентів до творчої діяльності, яка допомагає їм випробувати вміння і навички.
статья, добавлен 04.12.2020Розробка моделі освітнього середовища для формування дослідницької компетентності майбутніх учителів біології. Забезпечення взаємозв’язку провідних рис "кліповості" мислення здобувачів освіти та сукупності відповідних принципів адаптивного навчання.
статья, добавлен 10.08.2022- 25. Роль навчально-польової практики із зоології безхребетних у підготовці майбутніх учителів біології
Розгляд навчально-польової практики, як форми залучення студентів до вмотивованої пізнавальної діяльності і самостійного наукового пошуку. Методи збору та фіксації безхребетних. Аналіз колекціонування та складання систематичних і біологічних колекцій.
статья, добавлен 01.02.2018