Постмодерна концепція освіти Зигмунта Баумана

Підготовка індивіда до життя та формування ним життєвих стратегій, які уможливлюють його адаптацію до нової соціальної реальності. Нагальні проблеми освіти, які висвітлені у статтях, монографіях, бесідах та інтерв’ю З. Баумана. Глобальні кризи інститутів.

Подобные документы

  • Аналіз якісних парадигмальних змін в освітньому процесі. Характеристика варіантів розв’язання проблеми підвищення якості через компетентнісний підхід в освіті. Поняття системи освіти як інституту суспільства, що забезпечує його стабільність і розвиток.

    статья, добавлен 04.03.2018

  • Концепція методологічних засад філософії освіти, якою передбачається подолання проблем сучасної навчальної діяльності. Формулювання елементів філософії освіти на основі виявлення та аналізу існуючих протиріч і парадоксів в галузі гуманітарного знання.

    автореферат, добавлен 17.09.2013

  • Характеристика основних теоретичних аспектів соціальної функціональності історичного знання й перспектив його легітимації в умовах поширення постмодерного релятивізму. Дослідження проблеми довіри у справі оновлення методологічних засад історичної науки.

    статья, добавлен 09.01.2019

  • Ідейні закономірності розвитку соціально орієнтованих концепцій філософії освіти. Інституалізація знань про розвиток людини і суспільства. Системно-інтеграційний аспект соціальної філософії і менеджменту освіти у взаємодії з моделлю "нового гуманізму".

    статья, добавлен 27.07.2016

  • Філософія мистецтва жити: концептуальні контури і освітні імплікації у суспільстві ризику. Стратегія гуманізації вищої освіти, формування особистості як активного і творчого суб’єкта власного життя із використанням людинотворчого потенціалу філософії.

    статья, добавлен 11.04.2018

  • Огляд впливу віртуальної реальності на формування ціннісних орієнтацій людини у сучасному суспільстві. Цінності, які зазнають трансформацій у віртуальному просторі. Аналіз віртуальної самопрезентації особистості, яка відрізняється від реального життя.

    статья, добавлен 20.09.2024

  • Статтю присвячено дослідженню соціально-філософського контексту інформаційних технологій, що заполонили всі сфери нашого життя, починаючи від освіти, науки, роботи, і закінчуючи дозвіллям. Маніпулювання свідомістю, що веде до втрати відчуття реальності.

    статья, добавлен 07.10.2021

  • Аналіз системно-інтеграційного аспекту соціальної філософії і менеджменту освіти у взаємодії концепцій інструменталізму прагматизму і неопрагматизму у формуванні соціально-ціннісних орієнтацій. Обгрунтування Дьюї прогресивного розвитку системи освіти.

    статья, добавлен 06.02.2019

  • Формування у студентської молоді поваги до життя, безпеки громадян, толерантності до "іншого" світу. Осмислення місця культури миру в системі вищої освіти. З’ясування значущості миру як вищої моральної цінності та безконфліктного стилю поведінки.

    статья, добавлен 29.09.2016

  • Аналіз понятійної сутності глобалізаційних та інформаційних освітніх процесів як суспільного явища. Взаємозалежність та єдність процесів глобалізації та інформатизації освітнього простору в контексті його формування та розвитку як цілісної системи.

    статья, добавлен 03.12.2018

  • Короткий розгляд деяких концептуальних проблем філософії освіти, зокрема, проблеми визначення і зв’язку таких галузей науки як філософія та педагогіка. Головні особливості підходів до філософії освіти та розвитку цієї наукової дисципліни у Словенії.

    статья, добавлен 19.07.2018

  • Розгляд світоглядних складових сучасної системи освіти, що формується. Особливості освітніх систем, що мають різні підходи до формування та вибору цінностей освіти, визначення їх особливостей у контексті особистісного самовираження та самоствердження.

    статья, добавлен 03.12.2018

  • Дослідження проблеми взаємодії освіті і суспільства з боку соціально-філософського та теоретико-методологічного осмислення. Функціональний, конфліктний та інтерпретативний підходи до проблеми соціальної диференціації та суспільно–професійного руху.

    автореферат, добавлен 29.07.2014

  • Характеристика формування нової парадигми, яка стане неодмінною умовою оздоровлення сучасної цивілізації. Особливість перетворення базисних підвалин універсалій культури. Осмислення сучасної культурної кризи, пов’язаної з її матеріальною домінантністю.

    статья, добавлен 21.07.2018

  • Дослідження освітніх систем, що мають різні підходи до формування та вибору цінностей освіти. Вивчення їх особливостей у контексті особистісного самовираження, самоствердження людини. Аналіз світоглядних складових сучасної системи освіти, що формується.

    статья, добавлен 24.02.2016

  • Дослідження психоаналітичних концептуалізацій механізмів, що опосередковують взаємодію світу внутрішнього зі світом соціальної реальності. Формування філософського апарату. Інший у внутрішньому світі: доля об’єкту після Фройда. Проективна ідентифікація.

    автореферат, добавлен 27.07.2015

  • Вивчення особливостей процесу інформатизації освіти. Аналіз проблем функціонування соціальних інститутів в Україні. Підвищення ефективності навчання на основі індивідуалізації та інтенсифікації. Оволодіння засобами інформаційно-комунікаційних технологій.

    статья, добавлен 02.06.2018

  • Дослідження феномену освіти з точки зору філософсько-антропологічного дискурсу. Осмислення зазначених процесів в контексті європейських ціннісних пріоритетів та філософської рефлексії освіти в цілому як процесу саморозвитку особистості і як світогляду.

    статья, добавлен 24.06.2024

  • Характеристика основних тенденцій розвитку освіти в Україні в контексті Європейського інтелектуального простору. Встановлення ролі освіти у формуванні особистості ХХІ століття, а також умов становлення та самореалізації людини у сучасному суспільстві.

    статья, добавлен 29.07.2016

  • Зміст та філософське осмислення сутності дефініції якості освіти у межах сучасних наукових досліджень. Завдання і сенс якості в умовах інноваційного характеру суспільного розвитку. Особливості умов формування й реалізації якості освіти та її прояву.

    статья, добавлен 12.04.2018

  • Процес становлення категорії "життя" в історії філософської думки. Різні концепції щодо походження життя, їх життєздатність та відповідність реальності. Сутність генетичної обумовленості та субординації як загальних закономірностей розвитку форм життя.

    автореферат, добавлен 24.09.2013

  • Визначення поняття "глобальні проблеми сучасності" та їх джерела виникнення: поглиблення суперечностей між людиною та природою та розширення зони суперечностей між народами, людьми взагалі. Гуманізм як ціннісна основа вирішення глобальних проблем.

    реферат, добавлен 14.05.2017

  • Розгляд значення філософії освіти як дослідницької галузі. Формування образу людини майбутнього, зорієнтуючи педагогіку новими знаннями, методами та цілями. Втілення філософії освіти в конструювання внутрішнього світу конкретного покоління людей.

    статья, добавлен 12.04.2018

  • Осмислення феномену старості та шляхи подолання самотності у творчості римських стоїків. Проблеми смерті у творах Сенеки. Життя як боротьба у поглядах Марка Аврелія. Поглиблення екзистенційної межовості геронтологічного полюса в умовах суспільної кризи.

    статья, добавлен 29.10.2016

  • Дослідження феномену освіти та її відокремлення від самої філософії, етапи становлення понятійно-категоріального апарату та формування інституційних форм. Підходи та погляди на систему трансформації сучасного університету. Характер сучасної вищої освіти.

    статья, добавлен 21.05.2024

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.