Сучасні проблеми духовної освіти в України: питання про статус теології
Дослідження претензій теології на статус метанауки стосовно філософії та всіх конкретних наук гуманітарного і природничого циклу. Суттєва подібність претензій філософії та теології на статус мета-науки та універсального світоглядного дискурсу.
Подобные документы
Дослідження підготовки магістрів та бакалаврів з філософії у Данії, Швеції та Норвегії. Аналіз можливих аспектів модернізації вітчизняної філософської освіти. Особливості підготовки бакалаврів з філософії у Скандинавії. Основні риси підготовки PhD.
статья, добавлен 29.10.2017Співвідношення понять "професійний статус", "соціальний статус" і "глобальний статус". Аналіз отриманих даних Varkey GEMS Varkey GEMS Foundation відносно стану глобального статусу вчителя з точки зору професійного статусу вчителя. Система дієвих стимулів.
статья, добавлен 08.02.2019Дослідження бізнес-освіти з позицій філософії освіти. Визначення загальних філософських ціннісно-світоглядних засад та основних принципів методології філософії освіти. Перехід до філософських методів, які сприятимуть розкриттю сутності бізнес-освіти.
статья, добавлен 02.06.2018- 29. Професіоналізм як підґрунтя забезпечення професійного статусу викладача вищого навчального закладу
Зазначено, що в наукових дослідженнях статус поділяють на професійний, природний, досягнутий та особистісний. Доведено, що одним із найважливіших статусів у житті людини є саме професійний статус. Морально- психологічні і науково-педагогічні якості.
статья, добавлен 28.12.2020 Проблема забезпечення якості вищої освіти здобувачів ступеня доктора філософії для потреб ЗСУ. Аналіз останніх публікацій, які свідчать про зацікавленість широкого наукового кола проблематикою застосування адаптивного управління у сфері освіти та науки.
статья, добавлен 20.08.2022Аналіз джерельної літературної бази щодо визначення поняття "професійний статус учителя". Характеристика Національної доктрини розвитку освіти України у ХХІ ст. Визначення розвитку, формування професійного статусу вчителів забезпечення їх саморозвитку.
статья, добавлен 24.06.2016- 32. Plagiarizm versus академічна доброчесність: деякі лінгвістичні міркування та філософські інтенції
Основні підходи до вирішення проблеми подолання плагіату в науковій царині та його співвідношення із ціннісною системою Університету з точки зору соціолінгвістики та напрацювань новітніх напрямів у соціальній філософії та філософії освіти України.
статья, добавлен 20.10.2020 Аналіз основних проблем відповідності програм і підручників сучасному Державному стандарту освіти. Необхідний зміст підручників природничого циклу. Процес моделювання структурно-логічної схеми взаємозв’язків елементів знань природознавчого курсу.
статья, добавлен 28.12.2017Аналіз проблеми формування громадянських цінностей старшокласників у контексті методологічного забезпечення теорії та практики формування сучасного змісту освіти. Дидактичні й методичні принципи навчання предметам гуманітарного циклу в контексті проблеми.
статья, добавлен 16.11.2018Аналіз розбіжності у поняттях стосовно докторського ступеня в Україні та країнах Європи і США. Дослідження головних типів докторських ступенів та вимоги щодо вступу на PhD-програми. Характеристика сценаріїв розвитку масового навчання за PhD-програмами.
статья, добавлен 03.04.2023Значення потенційних можливостей філософії освіти у вирішенні проблем корупції. Осмислення кризового стану сучасної освіти. Пропагування моральних цінностей, прозорості і відкритості професійної діяльності як засіб формування образу "людини майбутнього".
статья, добавлен 24.12.2020Проблемні питання механізму здобуття вищої освіти ступеня доктора філософії поза ад’юнктурою. Можливі шляхи вирішення протиріч чинної нормативно-правової бази щодо організації підготовки здобувачів вищої освіти у вищих військових навчальних закладах.
статья, добавлен 21.07.2018Роль філософії як найважливішого компоненту професійної підготовки фахівця практично у всіх галузях людської діяльності. Сутність проблеми формування світогляду особистості студента у процесі вузівського навчання філософії обумовлена низкою протиріч.
статья, добавлен 06.08.2024Визначення необхідності вдосконалення освіти і освітнього дискурсу у період глобалізації та інформаційної революції. Аналіз філософських засновків мовно-освітнього дискурсу постнеокласичної освіти. Характеристика особливостей сучасного етапу освіти.
статья, добавлен 18.03.2018Дослідження та аналіз головних проблем методологічного підґрунтя викладання основ філософських знань та філософії медицини студентам медичних університетів. Виявлення та характеристика особливостей сучасного стану методологічної бази філософії медицини.
статья, добавлен 12.07.2018Якість професійної підготовки здобувачів ступеня вищої освіти "доктор філософії". Особливості побудови навчальної програми курсу, його мета. Розкриття етапів розвитку початкової школи в Україні. Історія формування системи професійної підготовки вчителів.
статья, добавлен 29.08.2018Дослідження проблеми гуманізації вищої освіти в Україні як необхідного чинника модернізації і адаптації до світової системи освіти. Огляд принципів нової парадигми викладання гуманітарних наук. Шляхи інтегрування гуманітарного комплексу у вищу освіту.
статья, добавлен 06.03.2018Консерватизм української філософської думки. Визначення освітніх принципів філософії України в умовах незалежності. Умови по утворенню системи освіти. Розгляд освітніх змін та підходу до педагогічних процесів на законодавчому та побутовому рівнях.
статья, добавлен 29.12.2021Дослідження якості навчання в науковому, політичному, соціальному та управлінському контексті. Розробка сучасної концепції філософії освіти як теоретичної основи реформування вищої школи. Відбір найважливішого знання, необхідного для підготовки фахівця.
статья, добавлен 01.12.2017Розгляд науково-педагогічної проблеми синтезу міждисциплінарного результату дисертаційного дослідження. Об’єднання в єдиний механізм галузей "філософія освіти" та "теорія і методика професійної освіти". Розробка класифікатора результату дослідження.
статья, добавлен 24.01.2018Поняття "освітнього простору" в педагогіці й у філософії. Дослідження та аналіз сутнісних ознак понять "національний простір освіти" та "освітній простір", їх співвідношення і взаємопроникнення. Просторові характеристики локалізації сучасної освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Як показує досвід історії педагогіки, глобальні зміни системи освіти і крупні реформи школи беруть початок у світовій культурі, науці та філософії. Започатковуння філософії освіти в давньогрецьких філософських школах. Концепція освіти та освіченості.
реферат, добавлен 03.06.2010Проблема професійної підготовки докторів філософії в галузі освіти. Використання міжнародних наукометричних баз даних для визначення наукової активності й продуктивності майбутніх учених. Інтеграція української науки в європейський освітянський простір.
статья, добавлен 29.08.2018Шляхи пом'якшення гендерних стереотипів завдяки створенню толерантних умов для формування особистості студента засобами освіти. Дослідження філософсько-рефлексивного поля мистецтва жити, що формується й розвивається поза межами філософії освіти.
статья, добавлен 25.08.2016Аналіз значущості філософії для упорядкування змісту середньої освіти, зокрема темі інтеграції навчальних предметів і загалом інтеграційних процесів у сфері освіти. Необхідність вдосконалення філософсько-методологічної культури освітніх проектів.
статья, добавлен 11.02.2023