Сучасні проблеми духовної освіти в України: питання про статус теології
Дослідження претензій теології на статус метанауки стосовно філософії та всіх конкретних наук гуманітарного і природничого циклу. Суттєва подібність претензій філософії та теології на статус мета-науки та універсального світоглядного дискурсу.
Подобные документы
У статті розглянуто підходи до формування професійних компетентностей під час організації та проведення занять із філософії. Філософія в закладах вищої освіти є важливою навчальною дисципліною, яка формує у майбутнього спеціаліста цілісну картину світу.
статья, добавлен 08.10.2022Дослідження онтології освіти через ідею герменевтичного її тлумачення. Визначення онтологічних основ освіти з точки зору її існування в світоглядній структурі суб’єкту та виявлення світоглядної цілісності світу як онтологічного критерія освітнього знання.
статья, добавлен 08.10.2018Об’єкт, предмет, мета, статус та завдання порівняльної педагогіки в контексті становлення і розвитку наукового напряму інтегрованого дослідження сфери освіти – освітології. Переосмислення місця порівняльної педагогіки у науковому освітньому просторі.
статья, добавлен 29.11.2016- 79. Використання мобільних додатків для мотивації та підтримки навчання в умовах дистанційного навчання
Аналіз використання мобільних додатків в процесі викладання дисциплін природничого та гуманітарного циклу. Широке розповсюдження мобільного навчання в сучасній освіті. Спосіб доступу молоді до інформації. Синхронізації взаємодії між здобувачами освіти.
статья, добавлен 25.02.2024 - 80. Експертні системи як засіб формування якісних знань учнів 7-8 класів з предметів природничого циклу
Теоретичне обґрунтування та експериментальне підтвердження доцільності впровадження експертних систем у пізнавальну діяльність старшокласників загальноосвітніх шкіл. Дидактичні умови їх ефективного використання з вивчення предметів природничого циклу.
автореферат, добавлен 25.02.2014 Сутність та статус компетентнісного підходу у системі вищої освіти України. Зміст основних теорій організації, їх класичний варіант. Дослідження методичних рекомендацій щодо формування організаційної компетентності майбутніх офіцерів-прикордонників.
статья, добавлен 21.08.2022Проблема використання гуманітарного потенціалу дисциплін природознавчого циклу у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти у контексті особистісно-ціннісного навчання. Естетико-гуманітарного підходу до викладання дисциплін.
статья, добавлен 08.10.2020Об’єкт, предмет, мета, статус та завдання порівняльної педагогіки в контексті становлення і розвитку наукового напряму інтегрованого дослідження сфери освіти – освітології. Переосмислення місця порівняльної педагогіки у науковому освітньому просторі.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз теорії представників школи німецької класичної філософії І. Канта та А. Шопенгауера щодо природи духовних цінностей як окремої галузі вселюдської культури. Дослідження особливостей виховання духовної культури української молоді в сучасних умовах.
статья, добавлен 10.12.2016Опис можливостей і способів переходу до інноваційних моделей вивчення предметів природничого циклу в закладах середньої освіти України. Оцінка ефективності та доцільності внесення докорінних змін у зміст і методи навчання учнів предмету "Science".
статья, добавлен 11.09.2024Розкриття сутності та змісту предметів гуманітарного циклу в закарпатських школах міжвоєнного періоду. Зміст викладання дисципліни "Рідна мова" в народній школі. Значення предметів "Читання" та "Стиль" в розвитку гуманітарної освіти в міжвоєнний період.
статья, добавлен 07.11.2019Дослідження особливостей та механізмів інтеграції предметів гуманітарного циклу. Визначення основних компетентностей, необхідних для випускника школи. Вплив мистецтва на особистість, на формування її духовного світу, естетичних потреб та інтересів.
статья, добавлен 26.07.2022Дослідження й аналіз педагогічної практики ад'юнктів як здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії з урахуванням принципів андрагогіки. Визначення та характеристика особливостей засвоєння вмінь дорослим суб'єктом у процесі навчальної діяльності.
статья, добавлен 26.07.2022Фундаментальні проблеми і ціннісні стратегії освіти. Перетворення у сфері демократизації освіти для вирішення проблем та визнання освіти суспільним інститутом як це і пропонують представники критичної соціальної філософії освіти та радикальної педагогіки.
статья, добавлен 27.07.2016Аналіз науково-логічної спадщини професорів Київської духовної академії. Головні аспекти викладання філософії та логіки в духовних навчальних закладах України. Розвиток та становлення логіки як науки. Відношення логіки до психології та метафізики.
статья, добавлен 02.12.2018Психолого-педагогические особенности работы с разными возрастными категориями учеников - младшими школьниками, подростками и юношами. Функциональное назначение и статус классного руководителя. Воспитание коллектива учащихся классным руководителем.
реферат, добавлен 16.03.2014Поняття гуманізація і гуманітаризація освіти, їх значення у формуванні творчої особистості в дослідницьких університетах природоохоронного профілю. Виховання морально-духовної культури особистості засобами мистецтва дисциплін гуманітарного циклу.
статья, добавлен 02.03.2018Розгляд вищої освіти під кутом зору її спроможності до реалізації оптимального переходу до багатомовності. ВНЗ як соціальний інститут, здатний засвоювати корисні новації. Статус української мови у системі освіти, обсяг її фактичного використання.
статья, добавлен 31.01.2018Аналіз проблеми ментальності як гуманітарного маркера етнічної спільноти. Дослідження сакрального і світського способів перебування людини у світі. Текстові фольклорні та літературні зразки, які засвідчують діаметрально протилежні мистецькі рефлексії.
статья, добавлен 31.08.2022Форми організації підготовки докторів філософії у галузі освіти в Сполучених Штатах. Перспективи використання даного досвіду в Україні. Зміст освітньої складової освітньо-наукових програм, їх індивідуалізації, проблематики докторських досліджень.
статья, добавлен 19.07.2018Стаття присвячена актуальній темі використання навчальних презентацій у процесі професійної освіти та підготовки докторів філософії. У контексті стандартизованих вимог до освітніх програм і типових правил щодо організації освітнього процесу у закладах.
статья, добавлен 28.06.2024Визначення необхідності формування дослідницької компетентності на третьому освітньо-науковому рівні вищої освіти. Аналіз причин недостатньої розробки організаційно-методичних аспектів формування дослідницької компетентності майбутніх докторів філософії.
статья, добавлен 09.10.2018Теоретичні засади реалізації компетентнісного підходу у процесі громадянської освіти майбутніх учителів предметів гуманітарного циклу. Розробка критеріїв, показників та виявлення рівнів сформованості громадянської компетентності у майбутніх учителів.
автореферат, добавлен 24.10.2013Аналіз основних положень сучасної психологічної науки щодо розуміння сутності схематизації, як інструменту мислення і комунікації, засобу спільного проектування і розвитку миследіяльності. Розвиток здатності до схематизації здобувачів доктора філософії.
статья, добавлен 14.02.2022Визначення питання щодо суспільного виклику глобалізації та освіти в Україні в умовах війни і сучасних векторів освіти. Звернення до аксіологічних гуманітарних питань філологічної науки. Розвиток філологічної науки й освіти в Україні в умовах війни.
статья, добавлен 07.05.2023