Урахування індивідуального навчального стилю професійно орієнтованого англомовного спілкування в умовах автономного навчання студента
Проблема врахування індивідуального навчального стилю студента у процесі вивчення іноземної мови. Дефінітивний аналіз терміну "навчальний стиль". Аналіз алгоритму організації навчальної діяльності з урахуванням індивідуальних навчальних стилів студентів.
Подобные документы
- 101. Особливості навчальної мотивації у процесі навчання української мови як іноземної у творчих ВНЗ
Питання мотивації навчання та емоційного стану як першооснови навчально-пізнавальної діяльності студентів-іноземців як особистостей у процесі навчання української мови як іноземної, що впливає на формування професійних інтересів студентів вищої школи.
статья, добавлен 20.08.2020 Вміння організувати на уроці процес педагогічного спілкування шляхом використання дидактичної мови як основа діяльності вчителя іноземної мови. Професійно-комунікативні дії учителя стосовно учнів з метою смислового впливу в процесі навчальної взаємодії.
статья, добавлен 21.07.2018Ефективність використання під час факультативного заняття методичних принципів інтенсивного навчання іноземної мови: принципу особистісного спілкування, принципу особистісно-рольової організації навчального матеріалу, принципу колективної взаємодії тощо.
статья, добавлен 08.03.2023Аналіз наявних визначень та окреслення основних характеристик й особливостей професійно орієнтованого англомовного спілкування. Комуніканти як носії соціальних стосунків, що виникають у сфері спілкування і реалізуються в конкретних мовленнєвих ситуаціях.
статья, добавлен 13.09.2022Розгляд методологічних засад творення навчальних посібників з наукового стилю мовлення, що будуть відповідати основним дидактичним принципам і враховувати принцип комплексного підходу до навчання лексики, граматики і всім видам мовної діяльності.
статья, добавлен 28.06.2020Специфіка викладання іноземної мови у вищому навчальному закладі. Характеристика когнітивних стилів як теоретичних конструкт, що стосуються опису стійких форм мислення, установок, набуття знань. Вплив когнітивного стилю студента на навчальну діяльність.
статья, добавлен 02.06.2018Аналіз динаміки ставлення студентів до дистанційної форми навчання. Особливості навчального процесу в інформаційно-освітньому середовищі закладу вищої освіти залежно від напрямку навчання. Вдосконалення освітнього процесу в умовах карантинних обмежень.
статья, добавлен 21.02.2022Застосування навчальної комп'ютерної програми Quizmaker як засобу навчання студентів англомовного писемного спілкування. Аналіз основних можливостей програми Quizmaker, основних переваг та недоліків її використання в умовах навчального процесу.
статья, добавлен 06.04.2019Приклади педагогічних технологій для формування професійно орієнтованого іншомовного навчального середовища. Ознайомлення студентів-художників та дизайнерів із технікою виконання костюмів головних персонажів байки "Павук і Муха" письменниці Мері Ховітт.
статья, добавлен 28.08.2018Сутність понять "умова" і "педагогічна умова". Феномен педагогічних умов формування індивідуального стилю професійної діяльності майбутніх перекладачів як зовнішних чинників реалізації педагогічної мети. Формування індивідуального стилю перекладачів.
статья, добавлен 22.10.2023- 111. Психолого-педагогічні умови організації групової діяльності курсантів у навчанні іноземної мови
Визначення сутності та психолого-педагогічних характеристик групової навчальної діяльності в умовах вищого військового навчального закладу. Розробка рекомендацій кафедрам іноземних мов та науково-педагогічному складу щодо організації групового навчання.
автореферат, добавлен 27.07.2014 - 112. Організація курсу іноземної мови за професійним спрямуванням у технічному вищому навчальному закладі
Аналіз питання професійно-орієнтованого навчання іноземної мови у нелінгвістичних вищих навчальних закладах. Розгляд підходів до організації курсу іноземної мови за професійним спрямуванням. Розробка найоптимальнішої етапізації курсу. Її основні переваги.
статья, добавлен 16.02.2018 Вивчення організації і ставлення до самостійної роботи (СР) студентів медичного вищого навчального закладу. Аналіз результатів опитування студентів, громадян України та іноземців, про їх ставлення до СР при вивченні теоретичних та практичних дисциплін.
статья, добавлен 30.12.2017Роль викладача у самостійній аудиторній і позааудиторній діяльності студента. Аналіз навчальних планів вітчизняних, зарубіжних ЗВО щодо співвідношення часу, який відводиться на аудиторні заняття та самостійну роботу студентів у межах навчального предмету.
статья, добавлен 18.05.2023Дослідження поняття "підготовка майбутніх учителів іноземної мови" як системного і керованого освітнього процесу, який забезпечує готовність студентів до професійно-педагогічної діяльності. Аналіз сформованості інтегрованого особистісного утворення.
статья, добавлен 24.05.2020Характеристика проблем вивчення української мови як іноземної у вищих навчальних закладах нефілологічного профілю. Аналіз принципів організації та подання навчального матеріалу на практичних заняттях для студентів-іноземців на заняттях з української мови.
статья, добавлен 25.12.2016Питання формування професійно орієнтованого мовлення студентів-іноземців. Прямі, перекладні, свідомо-практичні, комунікативні, граматико-перекладні методи навчання мови як іноземної. Можливості самостійного здобуття знань в умовах практичної діяльності.
статья, добавлен 19.02.2021Процес адаптації студентів. Викладання іноземної мови в науково-навчальному консорціумі за допомогою методів інтерактивного навчання, застосування ділових ігор. Метод активізації навчальної діяльності студентів і організації колективної взаємодії.
статья, добавлен 09.10.2022Розглянуто проблему дистанційної освіти і можливості сучасних інформаційно-комунікаційних технологій в процесі навчання іноземним мовам. Оцінка проблеми створення електронного навчального курсу, ролі викладача та студента в системі дистанційного навчання.
статья, добавлен 27.03.2018Стан організації навчального діалогу в загальноосвітніх навчальних закладах. Розробка концептуально-дидактичної моделі організації навчального діалогу. Підвищення ефективності навчального діалогу в процесі вивчення суспільно-гуманітарних предметів.
автореферат, добавлен 29.09.2015Обґрунтування педагогічних умов формування індивідуального стилю професійної діяльності майбутніх перекладачів. Зовнішні чинники ефективної реалізації педагогічної мети, спеціально створені викладачем для позитивного впливу на навчально-виховний процес.
статья, добавлен 10.10.2023Ефективна технологія розвитку мотивації до вивчення іноземної мови студентів медичних вищих навчальних закладів. Значення дефініції "мотивація", її трактування в сучасній науці. Типи мотивації, які варто розвивати в контексті вивчення іноземної мови.
статья, добавлен 25.12.2022Труднощі, з якими зустрічається студент під час аудіювання лекції з спеціальності. Оптимізація мовної підготовки в узгодженні пізнавального стилю студента, навчального стилю викладача. Підвищення конкурентоспроможності студентів на ринку працевлаштування.
статья, добавлен 30.07.2016Вплив іноземної мови на інтелектуально-емоційну сферу особистості студента, її мотивуюча дія до пізнавальної, творчої діяльності. Підходи до формування іншомовної компетентності особистості, яка є з'єднувальною ланкою з міжкультурною компетенцією.
статья, добавлен 08.02.2019Аналіз особливостей відбору навчального матеріалу з метою формування стратегій іншомовного професійно орієнтованого спілкування майбутніх програмістів засобами інтернет-ресурсів. Комунікативні події, характерні для професійного дискурсу програмістів.
статья, добавлен 15.11.2018