Общие вопросы логопедии
Этиология и классификация речевых нарушений у детей. Основные этапы становления логопедии. Возможности совмещения клинической и психолого-педагогической классификаций при определении отклонений в речи. Системное полиморфное нарушение звукопроизношения.
Подобные документы
Выявление детей с нарушениями речи. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Обследование интеллектуального развития детей. Развитие речи у ребенка на разных этапах развития. Специальная психология для детей с задержкой психического развития.
дипломная работа, добавлен 19.08.2011Понятие о первичном дефекте и его последствиях по Л.С. Выготскому. Классификация детей с нарушением слуха, виды поражения слухового анализатора. Особенности психического развития детей с нарушением слуха. Психолого-педагогическая коррекция глухих детей.
контрольная работа, добавлен 11.08.2017Пространственное мышление, формирование у младших школьников с нарушением речи. Возможности коррекционной работы и обучения детей с нарушениями речи. Экспериментальное исследование пространственного мышления у младших школьников с нарушением речи.
курсовая работа, добавлен 13.11.2008- 104. Психолого-педагогические условия коррекции темпо-ритмических нарушений речи у заикающихся подростков
Описание программы комплексной психолого-логопедической диагностики, направленной на изучение темпо-ритмических характеристик речи. Специфика индивидуальных ритмических характеристик речи и особенности эмоционально-личностной сферы заикающихся подростков.
автореферат, добавлен 08.04.2018 Актуальные проблемы психолого-педагогической диагностики. Задачи школьной психодиагностики. Данные, используемые в психолого-педагогической диагностике. Методы и инструменты психолого-педагогического исследования. Психолого-педагогический эксперимент.
контрольная работа, добавлен 12.11.2010Состояние здоровья как фактор деформации личностных качеств детей. Характеристика отклонений в поведении детей сиротской категории. Социальные факторы деформации характера детей-сирот и детей, лишенных опеки. Причины отказа от детей в приёмных семьях.
статья, добавлен 09.12.2018Речь как психологический феномен в исследованиях. Опытно-экспериментальная работа по изучению психолого-педагогических условий развития речи у детей в младенческом возрасте. Становление познавательной деятельности и способности к понятийному мышлению.
курсовая работа, добавлен 04.11.2015Анализ возрастных особенностей основных дизонтогенетических лингвопатологических синдромов. Экспериментально-психологическое и психометрическое изучение речевых, языковых и неречевых когнитивных механизмов недоразвития речи у детей с разными его формами.
автореферат, добавлен 28.01.2018Понятие и классификация речевого нарушения. Характеристика речи с позиций психолингвистики. Психолого-педагогическая характеристика детей с речевыми нарушениями. Понятие структуры речевого дефекта, концепция его картины. Система логопедической помощи.
курсовая работа, добавлен 02.12.2014Измерение индивидуально-психологических особенностей детей. Процедуры психолого-педагогической диагностики. Типы измерительных шкал (С. Стивенс): номинативная, ранговая, интервальная, шкала отношений. Ранжирование личностных качеств социального педагога.
презентация, добавлен 18.05.2016Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Виды и свойства внимания. Экспериментальная методика исследования особенностей внимания у детей с недоразвитием речи. Коррекционная программа для развития внимания дошкольников.
курсовая работа, добавлен 07.05.2015Теоретические аспекты специфики психолого-педагогической диагностики детей с нарушением зрения. Констатирующий эксперимент: описание выборки, процедуры и методик, анализ и интерпретация результатов. Организация экспериментального исследования детей.
дипломная работа, добавлен 04.05.2012- 113. Аутизм
Понятие аутизма в психологической литературе, его основные признаки, причины возникновения и классификация. Характеристика нарушений при аутизме. Симптомы и особенности проявления аутизма для родителей. Примеры письменных сочинений детей с аутизмом.
презентация, добавлен 30.10.2015 Факторы, которыми обусловлены различные нарушения поведения у детей. Обзор основных признаков социально-педагогической запущенности. Врожденные личностные (характерологические) особенности и связанное с этим развитие акцентуаций характера и психопатии.
контрольная работа, добавлен 17.10.2013Организация и обеспечение психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и их родителям. Феномен и виды ограничений жизнедеятельности детей. Рекомендации психологам по оказанию помощи семьям. Формы, методы и средства помощи.
дипломная работа, добавлен 20.06.2009Основные этапы становления и развития медицинской психологии как науки и практической деятельности, сформировавшейся на стыке медицинской и психологической наук. Норма и патология в психике. Этиология заболеваний, а также основные факторы их развития.
статья, добавлен 03.12.2018Психолого-педагогическая характеристика ученика и классного коллектива. Разработка плана работы и основных приемов обучения детей. Анализ проведенного школьного урока. Психологическая оценка поведения учителя, его стиля педагогической деятельности.
отчет по практике, добавлен 26.12.2013Определение термина "психолого-медико-социальное сопровождение". Задачи учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической помощи: адаптация детей в детском саду и школе, помощь в усвоении учебной программы и др. Причины обращения в центры.
статья, добавлен 11.12.2016Предпосылки освоения языка, эволюция способности различать звуковые контрасты. Первичные вокализации, гуление и лепет, накопление словаря и формирование фразовой речи. Критический период освоения речи, явления депривации. Процесс становления письма.
реферат, добавлен 04.02.2011Особенности образования в Турции. Трудности психолого-педагогической адаптации к старшей школе среди учащихся сельских образовательных учреждений в сравнении с городскими сверстниками. Сопоставление социальной среды и личности обучающегося школьника.
статья, добавлен 05.07.2018Значение общения для формирования речи ребенка. Особенности речевого развития ребенка на разных возрастных этапах жизни. Сущность развития словаря ребенка. Понятие и развитие пассивного словаря ребенка. Основные этапы становления у детей функции речи.
курсовая работа, добавлен 04.12.2008Характеристика контактов детей в старшем дошкольном возрасте. Изучение особенностей общения детей старшего дошкольного возраста, имеющих недоразвитие речи. Психолого-педагогическое сопровождение детей с общим недоразвитием речи в дошкольных учреждениях.
статья, добавлен 09.04.2019Исследование зоны ближайшего развития как ведущего методологического приема в диагностике умственного развития ребенка и изучении индивидуальных различий. Особенность реализации интеллектуальных способностей и успешной социальной адаптации детей.
статья, добавлен 13.06.2018Исследование роли речи в развитии познавательной деятельности детей с нарушениями интеллекта. Характеристика основных причин нарушения речи. Анализ грамматического строя речи учащихся вспомогательной школы. Организация коррекционно-воспитательной работы.
реферат, добавлен 10.06.2014Понятие алалии как грубого нарушения развития речи у ребенка, ее природа и основные причины ее возникновения. Классификация не говорящих детей. Отсутствие необходимых связей между правым и левым полушариями при сенсорной алалии. Функции речевых зон мозга.
реферат, добавлен 10.11.2014