К вопросу о раскрытии понятия "методическое сопровождение" методом кластерного анализа
Методическое сопровождение как система правил, сопутствующая, служащая приложением, дополнением к изложению методов обучения или к выполнению какой-нибудь работы. Методика проведения кластерного анализа для выявления сущности исследуемого понятия.
Подобные документы
Общая характеристика средств и способов укрепления позиций русского языка в мировом социокультурном пространстве. Рассмотрение основных особенностей поддержки системы преподавания русского языка в зарубежной образовательной среде, анализ проблем.
статья, добавлен 18.05.2021Формы наглядного представления учебной информации. Психологическое обеспечение методики профессионального обучения. Методическое конструирование предметно-знаковых систем. Разработка тестов контроля технических знаний и умений. Технология урока.
учебное пособие, добавлен 16.05.2013Специфика методов обучения технологии и их классификация. Методы словесного сообщения и закрепления технико-технологических знаний. Требования к устному изложению знаний. Методы практической работы учащихся. Инструктаж как совокупность методов обучения.
лекция, добавлен 02.12.2014Проблемы разработки понятия "методика обучения истории". Трактовка понятия методики обучения истории, тенденции его развития в условиях тотального цифрового образования. Исследование технологического подхода в современной методике обучения истории.
статья, добавлен 08.11.2022Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения в школе. Направления работы тьютора. Оказание помощи ребенку в преодолении трудностей обучения. Предоставление ученику стимулирующего материала.
статья, добавлен 11.12.2016Необходимость обучения современных школьников самостоятельному выполнению учебного исследования, которая продиктована требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Примеры тьюторского сопровождения в общеобразовательном учреждении.
статья, добавлен 20.02.2022Виды образовательных технологий. Структурно-логические или задачные технологии. Виртуально-тренинговая система телевизионного обучения. Условия обеспечения информационных технологий в обучении. Методическое обеспечение их применения в курсе образования.
статья, добавлен 29.09.2018Возможности взаимодействия практико-ориентированного обучения и сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в системе общего и среднего профессионального образования. Анализ практико-ориентированного обучения на уровне общего образования.
автореферат, добавлен 16.07.2018Теоретические основы проблемы сопровождения как метода работы социального педагога с детьми группы риска. Программа изучения опыта работы социального педагога по сопровождению. Методические рекомендации для социального педагога по сопровождению.
курсовая работа, добавлен 10.04.2012Результаты исследования, целью которого являлась разработка обеспечения междисциплинарных занятий, направленных на активизацию формирования и развития познавательных универсальных учебных действий у студентов в ходе эковолонтерской деятельности.
статья, добавлен 27.05.2023Поиск эффективных средств и путей формирования доброжелательных взаимоотношений у детей дошкольного возраста, адаптации в социальном мире. Роль воспитания у детей и подростков толерантного и доброжелательного отношения к сверстникам и окружающим их людям.
статья, добавлен 16.03.2019Производная как одно из самых важных понятий математического анализа. Исторический аспект развития понятия функции. Методика обучения учащихся исследованию функций с помощью производной. Типичные ошибки, возникающие у школьников при исследовании функций.
курсовая работа, добавлен 21.02.2014Общая классификация педагогических методов обучения. Сущность, определение понятия, целей и задач интерактивных методов обучения. Методика продуктивного взаимодействия учащихся между собой и с учителем в форме учебных, деловых, ролевых игр и дискуссий.
презентация, добавлен 27.05.2015Проблема сохранения, развития и передачи национально-культурных достижений в деятельности педагогов дошкольной образовательной организации. Детский фольклор как часть общекультурного развития, методические основы его применения в образовательном процессе.
статья, добавлен 15.04.2019Моделирование образовательного кластера "педвуз – школы северных и арктических территорий". Разработка его программно-аппаратного обеспечения. Методическое сопровождение уроков. Ментальное электронное учебное пособие "Кодирование числовой информации".
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Разработка и условия реализации модели студенческого самоуправления в процессе профессионального образования в туристском вузе. Факторы, способствующие участию студентов в данном процессе. Методическое сопровождение студенческого самоуправления.
автореферат, добавлен 30.04.2018- 92. Социально-педагогическое сопровождение детей с умственной отсталостью в общеобразовательной школе
Понятие "сопровождение", его сущностные характеристики. Психолого-педагогические особенности детей с умственной отсталостью. Проект программы социально-педагогического сопровождения детей с умственной отсталостью в общеобразовательной школе (5–9 классы).
научная работа, добавлен 16.02.2016 Разработка и теоретико-методологическое обоснование практико-ориентированной концепции организации научно-методического сопровождения инновационной деятельности общеобразовательных учреждений. Содержание организации научно-методического сопровождения.
автореферат, добавлен 24.09.2010Анализ приемов подготовки и видов инструктажа. Изучение методических указаний к выполнению лабораторно-практических работ. Анализ особенностей методики проведения различных видов лабораторно практических работ. Анализ понятия "лабораторный практикум".
статья, добавлен 13.12.2018- 95. Психолого-педагогическое направление здоровьесберегающей системы образования МБОУ "Гимназия № 1"
Основная цель и задачи здоровьесберегающей системы образования. Приоритетные направления работы структур гимназии по формированию ЗСО. Психологическое сопровождение образовательного процесса. Компоненты системы психологического сопровождения учащихся.
реферат, добавлен 12.02.2020 Рассмотрение дискуссионных аспектов в трактовке филологического понятия текста с лингвометодической точки зрения, в ракурсе речеведческой подготовки учащихся. Постановка творческих заданий, направленных на повышение мотивации в усвоении теории текста.
статья, добавлен 27.12.2018Цель освоения дисциплины "Статистические методы в психологии" будущими магистрами-психологами. Анализ занятия-семинара по теме "Кластерный анализ", проводимого с магистрантами-психологами. Использование кластерного анализа для решения задач классификации.
статья, добавлен 17.07.2018Характеристика сущности и целей психолого-педагогического сопровождения: психосоциальное развитие ребенка в условиях детского дома; работа центра социальной реабилитации; технологии успешной социальной адаптации детей-сирот с особенностями развития.
реферат, добавлен 03.03.2014- 99. Возможности электронной образовательной среды MOODLE в организации дистанционного обучения студентов
Изучение проблем организации образовательного процесса в офлайн-режиме. Невовлеченность студентов, их выпадение из учебного процесса, возможности и ограничения платформы MOODLE для решения возникающих трудностей. Электронное сопровождение очных курсов.
статья, добавлен 05.04.2021 Исследование социально-педагогического сопровождения как педагогического явления. Характеристика сущности подросткового клуба. Разработка модели и педагогических условий социально-педагогического сопровождения детей в условиях подросткового клуба.
автореферат, добавлен 27.11.2017