Порівняльна характеристика традиційного та рефлексивного управління
Традиційна організаційна структура управління як структура управління, між елементами якої існує лише одноканальний зв’язок. Концепція рефлексивного управління: його закономірності, процес, основні принципи, організаційна структура, зворотні зв’язки.
Подобные документы
- 51. Концептуальні засади управління професійним розвитком учителів природничо-математичних дисциплін
Обґрунтування концептуальних засад управління професійним розвитком учителів природничо-математичних дисциплін. Визначення підходів, принципів та функцій управління цим процесом у післядипломній освіті. Структура післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 05.12.2018 - 52. Сутнісні характеристики сучасного стану розвитку теорії адаптивного управління в освітніх системах
Необхідність адаптивного управління в сучасних вищих навчальних закладах, аналіз його закономірностей, ключових принципів, структури, функцій, інструментів. Впровадження інноваційних технологій, основні моделі діяльності учасників освітнього процесу.
статья, добавлен 26.02.2016 Концептуальні підходи до побудови динамічної моделі системи управління якістю підготовки фахівців. Принципи та методи проектування освітніх систем управління якістю підготовки, аналіз організаційно-педагогічного забезпечення їхнього функціонування.
автореферат, добавлен 24.09.2013Обґрунтування актуальності впровадження стратегічного управління у вищих навчальних закладах та його сутність. Аналіз розробки стратегій ВНЗ за сучасних умов, особливості стратегічного управління діяльністю вищих навчальних закладів Донецького регіону.
статья, добавлен 12.09.2010Зміст понятійного конструкту "самостійна пізнавальна діяльність". Структура процесу управління самостійною пізнавальною діяльністю. Обґрунтування педагогічних умов ефективного управління самостійною пізнавальною діяльністю майбутніх економістів.
автореферат, добавлен 11.08.2015Окремі аспекти впровадження системи управління знаннями у закладі вищої освіти на основі процесно-структурного підходу. Базові складові системи управління знаннями, без якої неможлива реалізація її на практиці: люди, бізнес-процеси, інфраструктура.
статья, добавлен 06.12.2022Аналіз та опис структури та управління регіональною складовою дослідження "Система професійного розвитку вчителів природничо-математичних дисциплін у післядипломній освіті". Створення комплексу "Консорціум закладів післядипломної педагогічної освіти".
статья, добавлен 24.12.2016Організаційна структура управління спортивною боротьбою в Україні, вплив нормативно-правової бази на розвиток олімпійських видів спорту; система змагань. Аналіз кваліфікації тренерів, контингенту спортсменів і результатів змагальної діяльності борців.
автореферат, добавлен 14.09.2013Дослідження процесу управління процесом впровадження здоров'язбережувальних технологій у навчально-виховний процес Цюрупинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №2 під час участі у районному проекті "Неперервна валеологічна освіта", його результати.
статья, добавлен 06.04.2019Аналіз концептуальних засад соціально-адекватного менеджменту й можливостей його застосування в системі державного управління. Проблеми забезпечення сталого розвитку системи освіти в Україні. Розробка адаптаційної моделі управління післядипломною освітою.
статья, добавлен 29.10.2017Інноваційні процеси як основні засоби розвитку систем управління. Характер інноваційного процесу (експерименту). Педагогічна експертиза як частина педагогічної кваліметрії. Визначення ступенів новаторства педагогів і колективу навчального закладу.
реферат, добавлен 21.03.2018Короткий опис освітньої сфери Придунайського субрегіону, її змісту, структури. Характеристика головних існуючих проблем в управлінні освітою та такі, що виникнуть в процесі створення системи управління освітою в об’єднаних територіальних громадах.
статья, добавлен 26.04.2021Стаття присвячена теоретичному обґрунтуванню значимості і змісту концепції управління знаннями, розкриттю її сутності та механізмів управління знаннями як усвідомлення цілеспрямованих дій особистості у консолідації зовнішніх і внутрішніх ресурсів.
статья, добавлен 31.08.2023Основні характерологічні особливості управління інноваційним розвитком та національна доктрина розвитку освіти. Інноваційна освітня діяльність дошкільного навчального закладу. Визначення педагогічних та психологічних умов ефективного управління.
статья, добавлен 05.09.2012Характеристика явища організаційної культури як фактору впливу на розвиток ефективної самоосвітньої діяльності керівника загальноосвітнього навчального закладу. Культура управління навчальним закладом. Структура та характерні ознаки (риси) самоосвіти.
статья, добавлен 01.12.2017Структурно-функціональна модель вищого навчального закладу. Основні принципи та система управління вищим навчальним закладом. Структурні підрозділи вищого навчального закладу IV рівня акредитації. Ліцензування освітньої діяльності та акредитація напрямів.
реферат, добавлен 26.03.2015Вирішення проблеми управління професійною мобільністю із врахуванням механізмів поведінки. Зв'язок професійної мобільності та параметрів особистості. Вагомість чинників, які пов'язані із суб'єкт-об'єктним управлінням в умовах інформаційного суспільства.
статья, добавлен 12.07.2018Теоретико-методологічні засади визначення сутності освітнього маркетингу. Технологія упровадження маркетингового управління в освіті. Характеристика етапів реалізації маркетингового управління. Розкриття особливостей використання маркетингу в освіті.
статья, добавлен 13.09.2017Необхідність систематизації понятійно-категоріального апарату, опис проблем управління педагогічними системами. Основні поняття теоретичної складової методології управління педагогічними системами. Фактори, які впливають на схвалення управлінських рішень.
статья, добавлен 30.08.2018Рівні управління вищою освітою, а саме: федеральний, суб'єктно-федеральний та місцевий. Ієрархія управління системою вищої освіти в країні та провідні компетенції цих установ. Основні положення "Танцювального плану Німеччини", його мета та завдання.
статья, добавлен 19.07.2018Дослідження проблем та викликів централізованого і децентралізованого управління освітою в територіальних громадах в процесі децентралізації освіти. Зменшення бюрократичного апарату, демократизація управління, залучення досвіду нижчих рівнів управління.
статья, добавлен 06.02.2024Визначення змісту системних складових управління якістю діяльності фізкультурно-спортивної школи. Принципи процесу управління якістю та змістова сутність матриці підпроцесів управління за видами забезпечення діяльності фізкультурно-спортивної школи.
статья, добавлен 30.01.2018Аналіз сучасних вітчизняних і зарубіжних підходів щодо визначення інноваційної діяльності як наукової проблеми. Основні принципи та зміст управління інноваційною діяльністю навчального закладу. Аналіз готовності педагогів до інноваційної діяльності.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз специфіки соціально-політичних умов європейських країн і їх вплив на управління системою освіти. Характеристика варіантів рівнів менеджменту освіти в Європі: поєднання централізованого і місцевого управління. Різноманіття систем управління освітою.
статья, добавлен 21.04.2018Характеристика законодавчої основи організації та управління процесом педагогічної орієнтації старшокласників. Аналіз ролі введення у навчально-виховний процес із профорієнтації учнів загальноосвітніх шкіл сучасних інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 09.01.2019