Активізація пізнавальної діяльності учнів основної школи у позакласній роботі з біології
Визначено рівні сформованості пізнавальних дій та рівні розвитку пізнавальної активності учнів у позакласній роботі з біології. Науково обґрунтовано та експериментально доведено ефективність проведення тижнів і декад біології, екскурсій у природу.
Подобные документы
Проблема розробки і використання квестів в освітньому процесі з метою активізації навчально-пізнавальної діяльності та мотивації учнів до самостійної роботи. Доцільність використання онлайн-технології "веб-квест" у навчанні біології старшокласників.
статья, добавлен 12.12.2023У статті узагальнено зміст поняття "мультимедійні технології", розглянуто деякі види мультимедійних технологій та обґрунтовано доцільність їх використання на уроках англійської мови як засобу розвитку пізнавальної активності учнів початкової школи.
статья, добавлен 30.01.2022Узагальнення наукових поглядів на процеси індивідуалізації навчальної роботи. Аналіз важливості вивчення психологічних особливостей учнів для корекції індивідуального підходу до них при проведенні різних видів уроку. Прогнозування успішності з біології.
статья, добавлен 31.12.2017Аналіз педагогічного досвіду апробації технології mindmapping в освітньому процесі професійного ліцею. Ефективність застосування ментальних мап у навчанні учнів біології. Використання інтелект-карт на уроках засвоєння знань, формування умінь і навичок.
статья, добавлен 05.02.2023Огляд процесу формування пізнавальних інтересів на уроці біології. Педагогічне керування пізнавальною діяльністю учнів. Пізнавальний інтерес як чинник підвищення ефективності процесу навчання. Прийоми активізації пізнавального інтересу на уроках біології.
курсовая работа, добавлен 17.06.2013Розгляд принципів навчальної діяльності, які найефективніше впливають на формування пізнавальної активності учнів. Аналіз праць вітчизняних, зарубіжних педагогів, дослідження шляхів реалізації принципів формування пізнавальної активності учнів у навчанні.
статья, добавлен 04.08.2021Розгляд ознак пізнавальної самостійності в учнів та окреслено умови успішного її формування під час вивчення природничих дисциплін. Знайомство зі шляхами формування пізнавальної самостійності в учнів основної школи під час вивчення природничих наук.
статья, добавлен 16.05.2020Сутність феномена "толерантність" як якості особистості. Показники та рівні сформованості толерантності в старших підлітків. Педагогічні умови виховання та апробування програми з формування толерантності у підлітків старшого віку в позакласній роботі.
автореферат, добавлен 26.02.2015Мета впровадження в позакласній роботі закладів загальної середньої освіти України програми "Секрети щасливого сімейного життя". Розвиток когнітивного, ціннісного та емоційного компонентів учнів. Використання індивідуально-особистісних форм навчання.
статья, добавлен 26.04.2023Особливості формування пізнавальної активності школярів 6-7-річного віку. Дослідження умов використання дидактичної гри як засобу стимулювання пізнавальної активності учнів на уроці. Розробка навчально-методичних матеріалів для вчителів початкової школи.
автореферат, добавлен 29.08.2015- 61. Формування моральних якостей у розумово відсталих молодших школярів у позакласній виховній роботі
Розробка методики вивчення моральних якостей відповідно до складових і показників становлення у розумово відсталих школярів. Створення педагогічного забезпечення формування моральних якостей в учнів допоміжної школи у позакласній виховній роботі.
автореферат, добавлен 25.04.2014 Дослідження фахових компетентностей вчителів біології. Очікувані навчальні досягнення студента. Характеристика сформованості програмних компетентностей майбутнього вчителя біології та здоров'я людини. Професійно значущі особистісні якості викладача.
статья, добавлен 01.12.2020Модель рівнів пізнавальної активності суб’єкта навчальної діяльності, їх критерії. Особистісні процеси і стани, що обумовлюють рівні активності навчальної діяльності. Створення дидактичної системи, що сприяє активізації пізнавальної діяльності студентів.
автореферат, добавлен 26.02.2015Розробка програми позакласної виховної роботи з формування естетики поведінки старшокласників. Методичні рекомендації для педагогів-організаторів, класних керівників із формування естетики поведінки старшокласників у позакласній виховній роботі.
автореферат, добавлен 27.07.2015Сутність поняття "активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів". Аналіз можливостей гри до позитивної активізації мислиннєвих, емоційних, фізичних та інших процесів, зокрема, активізації й розвитку креативного та синергетичного мислення дитини.
статья, добавлен 25.03.2016Критерії та рівні сформованості творчої активності, особливості її прояву на уроках і у позакласній роботі. Методика формування творчої активності школярів у процесі діяльності по опануванню ними української народної іграшки як естетичного об'єкта.
автореферат, добавлен 25.09.2013Предмет і об'єкт дослідження методики навчання біології, її структура та принципи. Зв'язок біології з іншими науками. Методи науково-педагогічних досліджень. Історичні джерела й аспекти розвитку методики навчання та оцінювання з природознавства.
дипломная работа, добавлен 21.04.2015Критерії та рівні сформованості в учнів початкових класів естетичних почуттів до природи, педагогічні умови їх формування, особливості використання в даному процесі засобів художньо-творчого освоєння природи. Позакласна виховна робота початкової школи.
автореферат, добавлен 16.10.2013Урок як форма організації навчання. Дидактичні, розвиваючі та виховні вимоги до нього. Мотивація навчальної діяльності учнів. Стимулювання процесу навчання. Визначення цілей освіти і виховання підростаючого покоління. Стратегії проведення уроку біології.
лекция, добавлен 27.10.2013- 70. Критерії, показники й рівні сформованості екологічної компетентності майбутніх учителів біології
Виокремлення критеріїв, показників і рівнів сформованості екологічної компетентності майбутніх учителів біології у процесі фахової підготовки. Критеріально-показниковий підхід застосовано з метою визначення рівнів досліджуваної здатності студентів.
статья, добавлен 18.08.2022 Навчання біології в навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів. Підручник із біології як модель освітнього процесу, що відображає цілі, зміст навчання, дидактичні принципи і технологію навчання. Прийоми роботи учнів із підручником.
статья, добавлен 05.02.2019- 72. Формування моральних якостей у розумово відсталих молодших школярів у позакласній виховній роботі
Дослідження моральної вихованості розумово відсталих молодших школярів. Підвищення рівня вихованості учнів молодших класів допоміжної школи шляхом розробки педагогічного забезпечення формування у них моральних якостей в позакласній виховній роботі.
автореферат, добавлен 24.09.2013 Результати аналізу методичного апарату підручників біології для старшої школи щодо їх спроможності організувати навчально-пізнавальну діяльність учнів. Порівняння з результатами опитування випускників ліцею, які є основними користувачами навчальної книги.
статья, добавлен 20.07.2018Розробка критеріїв сформованості пізнавальної самостійності учнів з хімії й адаптування кваліметричної методику до оцінювання її рівня. Розгляд ефективності розвитку пізнавальної самостійності учнів з використанням розробленого педагогічного підходу.
автореферат, добавлен 28.07.2014У роботі визначено структуру екологічної компетентності учнів, а саме виокремлено її компоненти: мотиваційно-аксіологічний, когнітивний й діяльнісний. Охарактеризовано рівні сформованості досліджуваної якості: елементарний, достатній та креативний.
статья, добавлен 23.05.2023