Активізація пізнавальної діяльності учнів основної школи у позакласній роботі з біології
Визначено рівні сформованості пізнавальних дій та рівні розвитку пізнавальної активності учнів у позакласній роботі з біології. Науково обґрунтовано та експериментально доведено ефективність проведення тижнів і декад біології, екскурсій у природу.
Подобные документы
Використання комп’ютерних і дистанційних технологій навчання в Україні. Формування практичних умінь та навичок учнів методами наукового пізнання та спостереження. Розвиток практичної складової навчальних компетентностей школярів на уроках із біології.
статья, добавлен 19.04.2023Поняття "логічні уміння", "умовивідні знання", "логічні прийоми", умови їх формування і зв’язок з пізнавальною самостійністю. Необхідність організації навчально-пізнавальної діяльності учнів з допомогою системи пізнавальних задач з логічним навантаженням.
автореферат, добавлен 21.11.2013Сутність педагогічної ефективності групової навчальної діяльності, диференційованих завдань, алгоритмічних приписів, позакласної роботи як дидактичних чинників організації пізнавальної діяльності учнів з початковим рівнем навчальних досягнень з хімії.
автореферат, добавлен 28.10.2015Визначення методів підвищення рівня пізнавальної діяльності та мотивації учнів, диференціації процесу навчання, розвитку аналітичного та творчого мислення, формування самооцінки та самоконтролю, культури спілкування, виховування активної особистості.
статья, добавлен 30.07.2016Розкриття значення функцій інтеграції предметів природничого циклу. Обґрунтування необхідності реалізації міжпредметних зв'язків в навчанні біології та розкриття ролі підручника у формуванні в учнів природничо-наукової картини світу й знань про природу.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз взаємодії драматичних гуртків і школи щодо естетичного виховання учнів. Потенційні можливості театральної діяльності в навчальновиховному процесі початкової школи Великої Британії щодо формування естетичної культури школярів у позакласній роботі.
статья, добавлен 14.10.2016Методи активізації пізнавальної активності учнів. Розвиток уміння самостійно працювати над собою. Мотиви самовизначення, внутрішні стимули пізнавальної діяльності. Методи формування і розвитку внутрішніх стимулів пізнавальної діяльності старшокласників.
статья, добавлен 14.10.2018Проблема духовного розвитку в педагогічній спадщині та наукових дослідженнях. Суть поняття "духовні цінності" особистості. Педагогічні умови формування духовності учнів. Прийоми формування духовних цінностей учнів в позакласній виховній діяльності.
курсовая работа, добавлен 13.05.2015Активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів на основі методу аналогій у навчанні математики. Встановлення ряду закономірностей процесу переносу пізнавальних вмінь та дослідження особливостей розумової діяльності учнів при розв'язувані завдань.
статья, добавлен 02.11.2018Використання взаємоперевірки школярами домашніх письмових робіт для підвищення пізнавальної активності. Характеристика та переваги методу укрупнення дидактичних одиниць. Створення умов для формування й закріплення в учнів навиків дослідницької роботи.
контрольная работа, добавлен 28.09.2019Типи комп’ютерних засобів, які використовують в навчальному процесі з біології. Використання інтерактивних завдань для закріплення учнями отриманих знань при розв’язуванні вправ на класифікацію організмів. Проведення самоконтролю досягнень учнів.
статья, добавлен 29.06.2020Суть методичних систем розвитку загальнобіологічних понять. Покращення розуміння біологічної картини світу і забезпечення ефективного розвитку логічного мислення учнів. Зміна конструкції змісту програми біології відповідно до нового Державного стандарту.
статья, добавлен 15.03.2018Аналіз тенденцій розроблення вітчизняних і зарубіжних підручників і навчальних посібників із загальної біології. Можливість їх використання при розробленні посібників для основної школи в Україні з урахуванням діяльнісного та компетентнісного підходів.
статья, добавлен 27.12.2016Рівні сформованості професійного самовизначення старшокласників. Використання навчальних фізико-технічних задач з метою профорієнтації учнів. Умови ефективності методики у практиці навчально-пізнавальної діяльності учнів під час вивчення курсу фізики.
автореферат, добавлен 17.09.2013Вивчення актуальних проблем особистісноорієнтованої педагогіки. Формування пізнавальної активності учнів початкових класів. Навчання молодших школярів математики. Особливості розвитку пізнавальної активності учнів під час розв’язування прикладних задач.
статья, добавлен 29.08.2021- 116. Роль підручників біології у формуванні в учнів уміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки
Результати аналізу шкільних підручників для 9 класу, пов’язаного з їх можливістю формувати причинно-наслідкові зв’язки в учнів закладів загальної середньої освіти на уроках біології. Структурування змісту підручника, його систематизація та класифікація.
статья, добавлен 12.06.2023 Теоретичне обґрунтування, розробка та експериментальна перевірка концептуальної моделі підготовки майбутніх учителів біології. Характеристика особливостей роботи педагогів з обдарованими учнями основної школи, визначення педагогічних умов їх підготовки.
автореферат, добавлен 26.08.2015Стимулювання розвитку пізнавальної активності дітей. Суть позитивної емоційної налаштованості учасників навчального процесу. Аналіз співпраці та співтворчості учителя та учнів для створення психологічного комфорту школяра та кращого засвоєння інформації.
курсовая работа, добавлен 19.07.2017Дослідження проблеми формування наукових понять в учнів середніх шкіл, гімназій, ліцеїв медико-біологічного напрямку. Аналіз методики, форми і методів формування наукових понять з біології в учнів профільних класів, педагогічних умов цього процесу.
автореферат, добавлен 27.09.2014Впровадження реформи освіти в Україні в аспекті євроінтеграції. Застосування діяльнісного підходу при формуванні предметної компетентності в старшій школі. Дослідження методології використання практичних робіт на уроках біології на профільному рівні.
статья, добавлен 20.09.2024Характеристика підвищення рівня усвідомленого пізнання об’єктивно-реальних закономірностей у процесі навчання. Особливість реалізації творчих здібностей учнів на позаурочних заняттях. Поглиблення уявлень про культурно-історичні аспекти фізичної науки.
статья, добавлен 01.06.2018Значення функцій інтеграції предметів природничого циклу, особливості реалізації міжпредметних зв’язків засобами шкільного підручника біології. Роль підручника у формуванні в учнів природничо-наукової картини світу та цілісних знань про природу.
статья, добавлен 27.12.2016Фактори, що визначають розвиток пізнавальної активності учнів 5-6 класів на уроках математики. Розробка комп'ютерно-орієнтованої методичної системи навчання, спрямованої на розвиток пізнавальної активності учнів, сприяння засвоєнню навчального матеріалу.
автореферат, добавлен 27.04.2014Розгляд проблеми формування в старшокласників ліцеїв та гімназій позитивного ставлення до занять фізичною культурою в позакласній роботі, а також до фізкультурно-оздоровчої діяльності взагалі, як однієї з важливих умов ефективності фізичного виховання.
статья, добавлен 05.06.2018Ключові аспекти формування операційного компонента пізнавальної активності майбутніх учителів, зокрема учителів хімії та біології. Впровадження діалогічного навчання, що дозволить розвивати у майбутніх педагогів такі якості знань, як оперативність.
статья, добавлен 22.06.2018