Разработка блочно-модульной технологии в ГОУ СПО "Нижегородский технологический техникум"
Исследование блочно-модульного обучения в области торговли. Рассмотрение психолого-педагогических особенностей студентов и преподавателей. Причины перехода к модульной технологии. Анализ форм обучения. Контроль и оценивание компетентности студентов.
Подобные документы
Формирование самостоятельной единицы учебной деятельности, помогающей достичь определенных целей обучения. Черты программированного обучения в технологии модульного обучения. Логическая структура содержания предмета. Выявление учебных умений и навыков.
статья, добавлен 30.07.2013Сущность модульной системы профессионального обучения: история возникновения, преимущества; структура, принципы, основы технологии; отличие от других дидактических систем обучения. Определение исходного уровня знаний и умений учащихся, выходной контроль.
контрольная работа, добавлен 06.03.2013- 53. Психолого-педагогическая характеристика потребности студентов в самообразовании при обучении в вузе
Определение потенциальных возможностей деятельности преподавателей в организации управляемой познавательной деятельности студентов. Рассмотрение особенностей и психолого-педагогических характеристик потребностей студентов вузов в самообразовании.
статья, добавлен 29.10.2024 Исследование интерактивной технологии формирования коммуникативной компетентности у студентов. Создание коммуникативно-развивающего поля в процессе обучения. Образовательный процесс как продуктивная творческая деятельность студентов в условиях работы.
статья, добавлен 29.09.2018Выявление комплекса педагогических условий реализации модели методики обучения компьютерной графике студентов. Анализ состояния исследуемой проблемы обучения студентов компьютерной графике в психолого-педагогической и научно-методической литературе.
автореферат, добавлен 14.08.2018Особенности применения модуля как логически завершенной части курса в период адаптации студента к системе высшего профессионального образования. Анализ технологии прогнозирования индивидуализации обучения в течение каждого модуля и дисциплины в целом.
статья, добавлен 05.06.2018Исследование особенностей кредитно-модульного контроля знаний студентов. Анализ необходимости возвращения к традиционному способу оценивания знаний - экзамену. Изучение возможности органичного соединения двух форм контроля: модульной и экзаменационной.
статья, добавлен 13.08.2016Рассмотрены задачи обеспечения кредитно-модульной системы обучения, проблемы связанные с этим, которые необходимо решать на разных уровнях системы образования. Вопросы организации и анализа внедрения кредитно-модульной системы обучения в Украине.
статья, добавлен 01.02.2019Обобщение опыта внедрения модульной системы контроля знаний студентов по технологической дисциплине "Технология лесопильного производства". Методика и результаты тестирования студентов, эффективность его в повышении качества подготовки специалистов.
статья, добавлен 29.11.2018Обоснование проектной методики и разработка технологии дизайн-проектирования как основных средств формирования исследовательской компетентности будущего учителя технологии. Суть высокого уровня обучения и личностно-профессионального развития студентов.
автореферат, добавлен 27.07.2018Понятие и сущность новой интегративной технологии обучения устной иноязычной речи студентов в вузе, а именно нарративно-коммуникативной технологии. Необходимость создания эффективной технологии обучения, ее содержательные и процессуальные особенности.
статья, добавлен 05.02.2021Формирование профессиональной компетенции работников в условиях корпоративной подготовки. Модульная технология обучения для подготовки рабочих по профессии "Токарь". Опыт применения инструментария модульной технологии (учебных элементов) для токарей.
статья, добавлен 25.02.2016Разработка креативно-ориентированной методики обучения иноязычной монологической речи студентов аграрных специальностей. Внедрение креативного мышления как базовой технологии в процесс обучения студентов иностранным языкам в вузах неязыкового профиля.
статья, добавлен 18.06.2023Формирование гражданской компетентности в процессе обучения. Ориентация студентов на социальную справедливость и соблюдение прав. Исследование общечеловеческих и гражданских ценностей на основе анкетирования студентов и педагогов технического вуза.
статья, добавлен 02.02.2019Эмпирический опыт применения технологии смешанного обучения в подготовке будущих учителей к дистанционному взаимодействию. Описание компонентов структуры процесса обучения. Особенности эффективной деятельности преподавателя в дистанционном режиме.
статья, добавлен 05.07.2021Исследование основных типов современных психолого-педагогических технологий обучения. Анализ видов, особенностей и функций обучающих игр. Деловые игры в образовательном процессе. Использование психолого-педагогических технологий в дистанционном обучении.
реферат, добавлен 14.12.2015- 67. Проектирование индивидуальных траекторий обучения иностранному языку студентов педагогических вузов
Сущность и содержание процесса индивидуализации обучения студентов иностранному языку в вузе. Научное обоснование проектирования индивидуальных траекторий обучения студентов иностранному языку посредством построения модели и технологии этого процесса.
статья, добавлен 10.07.2013 Разработка методики создания интерактивных заданий для психолого-педагогических дисциплин в форме нелинейных квестов с использованием кейс-технологии. Обоснование целесообразности применения таких форм в процессе обучения психологическим дисциплинам.
статья, добавлен 15.09.2022Выявление возможности модульной технологии профессионально-ориентированного обучения иностранному языку на базе методического сопровождения студента неязыкового вуза. Увеличение количества часов иноземного говора для подготовки будущего специалиста.
автореферат, добавлен 24.09.2018Методы повышения мотивации студентов к изучению иностранных языков. Исследование профессиональной компетентности учителя, оценка уровня его владения современными технологиями и техниками преподавания. Особенности использования интерактивного обучения.
статья, добавлен 29.03.2019Повышение значимости цифровых компетенций преподавателей и студентов. Особенность перехода к смешанным формам обучения. Проведение исследования зависимости восприятия дистанционных занятий от цифровой грамотности участников образовательного процесса.
статья, добавлен 14.03.2023Разностороннее изучение рейтинговой системы оценивания процесса обучения. Анализ результатов анкетирования, которые выявляют отношение преподавателей и студентов к данной системе оценивания, что позволяет характеризировать её достоинства и недостатки.
статья, добавлен 14.06.2017Развитие уточненных учебных целей. Разработка процесса обучения. Таксономия педагогических целей по Б. Блуму. Технология составления диагностических тестов (на примере дисциплины "Эксплуатация автомобилей"). Практические основы модульной системы обучения.
контрольная работа, добавлен 28.10.2018Актуальные проблемы и направления модернизации обучения химическим дисциплинам студентов педагогических ВУЗов. Роль интерактивного обучения химическим дисциплинам в формировании профессиональной компетентности будущего учителя химических дисциплин.
автореферат, добавлен 10.11.2010Характеристика инновационных методов образовательных коммуникационных технологий обучения студентов иностранному языку. Опыт реализации личностно-ориентированного обучения, метода активизации возможностей личности и коллектива и проектной методики.
статья, добавлен 29.06.2013