Результати констатувального експерименту з розвитку асертивності учнів старших класів
Аналіз вітчизняних і зарубіжних педагогічних джерел з проблеми насилля в закладах освіти. Дослідження причин поширення булінгу, маніпуляцій та жорсткої поведінки учнів старших класів. Формування асертивності старшокласників за допомогою анкетування.
Подобные документы
Психолого-педагогічні особливості дітей із затримкою психічного розвитку, які навчаються в умовах освітньої інтеграції і донедавна мали статус "невстигаючих". Доцільність розширення знань вчителів інклюзивних класів для індивідуального підходу до учнів.
статья, добавлен 07.04.2018Особливості становлення готовності випускника школи до вибору професійно-підприємницької діяльності. Розробка технології розвитку професійно-економічних компетенцій в учнів. Специфіка підприємливості і діяльності підприємця у професійному самовизначенні.
статья, добавлен 26.03.2016Теоретичний огляд проблеми: особливості мислення молодшого школяра, його види, аналіз психолого-педагогічної літератури. Дослідження впливу навчання на розвиток творчого мислення. Характеристика методів і методик вивчення мислення учнів молодших класів.
курсовая работа, добавлен 22.02.2012Дослідження механізмів навчання, мотивації учнів та факторів, що впливають на успішність освітнього процесу серед учнів 5-11 класів на базі школи I-III ступенів № 134 міста Києва. Психологічні механізми навчання, зокрема, рефлексивний, зворотнього зв’язку
статья, добавлен 08.01.2024Аналіз вітчизняних та закордонних наукових психолого-педагогічних джерел щодо корекції агресивної поведінки у дітей шкільного віку. Дослідження та оцінка ефективності використання засобів Sand-art у роботі з молодшими школярами зазначеної категорії.
статья, добавлен 22.10.2023Огляд сенсорного розвитку дошкільників із затримкою психічного розвитку. Аналіз сформованості еталонних уявлень (кольору, величини, форми). Напрямки роботи з розвитку сенсорних еталонів у старших дошкільників із ЗПР за допомогою Монтессорі-матеріалів.
статья, добавлен 15.08.2022найбільш ефективні програми профілактики й подолання булінгу в закладах освіти європейських країн. навчальні сесії для здобувачів освіти та для педагогів і шкільної адміністрації; тренінг з навчання навикам соціальної адаптації для жертв булінгу
статья, добавлен 07.05.2023Характеристика актуальної проблеми виховання смисложиттєвих цінностей в учнів на основі аналіза праць вітчизняних і зарубіжних психологів, представників фрейдизму, неофрейдизму, гуманізму, екзистенціоналізму, персоналізму та інших психологічних напрямів.
статья, добавлен 16.02.2018Результати експерименту по вивченню уявлень студентів про соціальний оптимізм. Аналіз стійкості уявлень про рівень власного соціального оптимізму у досліджуваних, в залежності від зовнішніх обставин. Особливості бачення власного соціального майбутнього.
статья, добавлен 19.07.2018Розвиток навичок спілкування і саморегуляції, залучення підлітка до взаємодії з важливими для нього дорослими на досягнення цікавої мети. Знання психологами та педагогами закладу освіти особливостей психологічної корекції поведінки старших підлітків.
статья, добавлен 16.05.2022Основні проблеми мотивації в психології. Формування навчальної діяльності підлітків та старшокласників. Проведення експериментального дослідження з вивчення мотиваційної сфери школярів. Особливість обробки та інтерпретації результатів поведінки учнів.
курсовая работа, добавлен 03.05.2015Основні наукові підходи до проблеми формування комунікативної особистості майбутнього вчителя початкових класів. Базові особистісні компетенції вчителя початкових класів, які лежать в основі успішного формування їх комунікативної компетентності.
статья, добавлен 04.02.2019Результати аналізу зарубіжних і вітчизняних досліджень саморегуляції як системного процесу, що має багаторівневу детермінацію. Залежність психічної саморегуляції поведінки підлітків від еволюційного розвитку організму на різних рівнях життєдіяльності.
статья, добавлен 23.08.2018Аналіз наукових підходів до проблеми дослідження шкільного булінгу і його співвідношення з агресією, цькуванням та насильством. Дослідження особливостей зв'язку між агресивністю поведінки в суспільстві та способом виховання дитини і навчанням в школі.
статья, добавлен 12.04.2023Констатувальне дослідження психологічних особливостей старших підлітків у взаємозв’язку з умовами профорієнтації. Оцінка впливу психолого-консультативного тренінгу на динаміку навчальних досягнень учнів підліткового віку з низьким рівнем успішності.
автореферат, добавлен 14.09.2014Визначення теоретичних та практичних підходів до проблеми формування мисленнєвої стратегії аналогізування у процесі навчання географії. Дослідження взаємозалежності між уміннями підлітків знаходити аналоги і використовувати аналогії у творчих задачах.
автореферат, добавлен 29.10.2013Теоретичні основи розвитку мислення молодших школярів. Вплив навчання на його формування у учнів молодших класів. Експериментальне дослідження образу мислення дітей, їх рівня розвитку та ефективні способи систематичної роботи по його підвищенню.
курсовая работа, добавлен 23.10.2013Аналіз та розробка ефективної системи основних психолого-педагогічних підходів до процесу формування особистісного самовизначення учнів старшого шкільного віку на основі врахування їх індивідуальних, вікових та соціокультурних особливостей розвитку.
автореферат, добавлен 05.01.2014Вивчення розвитку особистості в учбовій діяльності. Аналіз концепції особистісного опосередкування цієї роботи, виходячи з класичного положення Л.С. Виготського. Суть спільного навчання старших дошкільників і молодших учнів як засобу розвитку психіки.
статья, добавлен 03.12.2018Універсальні і специфічні параметри обдарованих учнів як об'єктів, які одночасно можуть виступати і суб'єктами системи профілактики поведінкових девіацій обдарованих учнів у закладах загальної середньої освіти. Функціональні обов'язки суб'єктів.
статья, добавлен 29.03.2020Значення "вікової чутливості" як передумови формування здібностей і їх компоненти. Оцінка розумових переваг дитини з врахуванням її віку. Дослідження здатності до навчання школярів молодших, середніх і старших класів; "переорієнтація" сприйнятливості.
реферат, добавлен 21.12.2016- 97. Особливості становлення особистісної ефективності учнів молодшого шкільного та підліткового віку
Становлення рефлексивності в учнів 3-6 класів загальноосвітньої школи. Динаміка та особливості співвіднесення образів ідеального та реального Я на межі молодшого шкільного та підліткового віку, а також у групах учнів з різною особистісною ефективністю.
статья, добавлен 29.10.2017 Особливості розвитку структури психічної саморегуляції в старших дошкільників у різних видах діяльності. Основні чинники і психологічні умови, що визначають ефективність розвитку. Оптимізація розвитку психічної саморегуляції довільної поведінки дітей.
автореферат, добавлен 29.10.2013Психологічний аналіз проблеми конфліктної поведінки у старшому та молодшому підлітковому віці. Порівняння показників міжособистісних відносин та стратегій поведінки в різних конфліктних ситуаціях. Визначення загального рівня агресивності і ворожості.
статья, добавлен 27.04.2020Висвітлення питань булінгу в закладі освіти, відмінності булінгу від сварки чи конфлікту. Психологічний аналіз основних проявів булінгу в підлітковому віці. Психологічні наслідки булінгу для усіх учасників булінгу, несформованість суспільних цінностей.
статья, добавлен 16.11.2022