Педагогіка діалогу В.О. Сухомлинського, як умова виховання толерантності особистості
Вивчення педагогіки діалогу видатного українського педагога Василя Олександровича Сухомлинського. Розгляд діалогічної взаємодії, що виступає фундаментом толерантності і рівнем толерантних переконань. Аналіз особливостей діалогу вихователя і вихованців.
Подобные документы
Розгляд діалогу як способу спілкування та розуміння, як чинника продуктивності пізнавальної діяльності. Аналіз підходів до розуміння проблеми діалогу як шляху до розвитку особистості, коли людині потрібно не лише спілкування, а й самореалізація.
статья, добавлен 06.02.2019Обґрунтування сутності, змісту і форми гуманістичного виховання школярів. Розгляд принципів педагогічної діяльності керівника навчального закладу, що ґрунтуються на любові до дітей, толерантності, спільній творчій праці, коректності, компетентності.
статья, добавлен 15.11.2018Аналіз поглядів В. Сухомлинського на проблему виховання високоморальної, духовно багатої особистості. Формування у дитини любові й поваги до оточуючого суспільства та досвіду виховання толерантного ставлення до людей з особливими потребами в університеті.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз наукового доробку В.О. Сухомлинського та розкриття особливостей виховання культури потреб особистості, форм, методів та засобів його здійснення. Дослідження основних поглядів педагога-новатора щодо структури естетичної культури особистості.
статья, добавлен 15.11.2018Аналіз педагогічних творів В. Сухомлинського, присвячених проблемі духовного становлення особистості. Виховання потреби в пізнанні навколишнього світу, творчості, спілкуванні, що актуалізує питання формування особистості на основі духовних цінностей.
статья, добавлен 15.11.2018Висвітлення наукових поглядів на проблему формування культури діалогу духовно-творчої особистості. Обґрунтування значення розвитку професійних навичок діалогічного спілкування студентів у процесі підготовки. Важливість розвитку фахової культури діалогу.
статья, добавлен 06.04.2019Педагогіка партнерства - це простір дитинства, який будується на засадах рівності, діалогу та співпраці. Вона є складником концепції Нової української школи, спрямованої на те, щоб побудувати довіру між школою, дітьми, батьками та сучасним суспільством.
статья, добавлен 28.09.2022Педагогічна культура як інтегрована сукупність фізичних, інтелектуальних і моральних якостей. Осмислення творчої спадщини всесвітньо відомого педагога Василя Сухомлинського. Проблеми педагогічної культури вчителя та його професійної майстерності.
статья, добавлен 15.11.2018Важливість виховання толерантності у старшокласників. Огляд прийомів виховання толерантності у роботі євроклубів загальноосвітніх навчальних закладів. Питання щодо особливостей діяльності окремих шкільних євроклубів у формуванні толерантної особистості.
статья, добавлен 29.10.2017Внесок Василя Сухомлинського в методику написання творів-мініатюр учнями початкової школи. Особливості педагогіки художньо-образного слова, до якого підводить лінгводидактика Сухомлинського. Художнє слово як засіб гармонійного становлення особистості.
статья, добавлен 26.10.2016Розглянуто проблему виховання толерантності особистості у філософському, психологічному, педагогічному аспектах. Важливість виховання загальнолюдських морально-духовних цінностей - взаєморозуміння, взаємодопомоги, терпимості, блага, добра, гуманізму.
статья, добавлен 03.12.2022Авторський погляд на трактування поняття "культура професійного діалогу". Доведення важливості формування культури професійного діалогу засобами інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному закладі. Активізація діалогу в електронному середовищі.
статья, добавлен 14.10.2018Сутність толерантності особистості: філософський, психологічний, культурологічний аналіз. Розгляд принципу толерантності в змісті історичної освіти майбутніх учителів історії. Освітні технології, що сприяють формуванню толерантності в майбутніх учителів.
статья, добавлен 09.01.2019Універсальність діалогу як умова вербального спілкування в педагогічному процесі вищих навчальних закладів. Висвітлення специфіки професійної культури діалогу як важливої складової комунікативної компетентності в професійній підготовці майбутніх фахівців.
статья, добавлен 19.07.2018- 115. Формування професіоналізму вчителя початкових класів у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського
Аналіз професіограми вчителя. Вивчення наукових концептів педагогічної системи В. Сухомлинського. Дослідження сегментів педагогіки слова. Виховання дітей молодшого шкільного віку красою природи. Використання досвіду в системі становлення професіоналізму.
автореферат, добавлен 25.07.2015 Педагогічна спадщина В. Сухомлинського. Погляди на виховання мовної особистості засобами рідного слова. Розгляд проблеми виховання підлітків на уроках рідної мови і літератури через призму педагогічної системи вченого й акцентування на її актуальності.
статья, добавлен 16.11.2018Розкриття теоретичних аспектів проблеми виховання духовних цінностей у майбутніх вчителів іноземної мови в контексті діалогу культу, що являє собою процес організованого, цілеспрямованого впливу на інтелектуальну та духовно-моральну сфери особистості.
статья, добавлен 08.05.2018Аналіз різноманітних підходів науковців щодо педагогічних умов виховання толерантності школярів. Розвиток різних компонентів толерантності, оновлення форм учнівського самоврядування, розвиток навичок міжособистісної комунікації та співпраці учнів.
статья, добавлен 13.10.2018Роль методів та засобів А.С. Макаренка та В.О. Сухомлинського в технологіях соціально-виховного процесу. Широке використання соціальних факторів у процесі виховання. Розгляд технологічних особливостей педагогіки особистісно-орієнтованого виховання.
контрольная работа, добавлен 03.02.2011Розробка й характеристика гуманістично спрямованої технології підготовки майбутніх учителів до організації навчального діалогу. Визначення основних етапів професійної підготовки, що забезпечують готовність студентів до організації навчального діалогу.
автореферат, добавлен 27.07.2014Обґрунтування важливості виховання толерантності у студентів ВНЗ у процесі вивчення іноземної мови. Розкриття сутності толерантності як компонента полікультурної компетентності. Огляд прийомів виховання толерантності на заняттях з іноземної мови.
статья, добавлен 24.03.2016Розкриття особливостей використання засобів музейної педагогіки в контексті естетичного виховання студентів. Методи формування у студентів моральних якостей особистості, естетичних переконань, соціально значимих відносин, мотивів і правил поведінки.
статья, добавлен 13.09.2017Розгляд толерантності, як особистісно значущої якості людини. Аналіз значення культурологічного підходу з позиції формування толерантності молодого покоління. Вивчення місця розвитку демократичного мислення у формуванні толерантності майбутніх фахівців.
статья, добавлен 26.01.2022Залучення кожного сучасного школяра до реальної співтворчості та до інтелектуального діалогу в процесі засвоєння мистецьких цінностей, естетичним вихованням і естетичним відношенням до творів музичного мистецтва. Визначення завдань музичної педагогіки.
статья, добавлен 14.03.2022Висвітлення переваг суб’єкт-суб’єктного типу соціальних взаємин у контексті педагогіки толерантності. Характеристика посилення дієво-практичного характеру освітнього процесу у вузах. Підвищення ролі вищої школи у полікультурному вихованні студентства.
статья, добавлен 23.03.2020