Особенности развития компонентов самосознания детей в условиях социального сиротства
Анализ трудностей и отклонений от нормального становления личности воспитанников детских домов: нарушения социального взаимодействия, неуверенности в себе, снижения самоорганизации, целеустремленности, отсутствия самостоятельности, низкая самооценка.
Подобные документы
Анализ составляющих самосознания студентов социономических специальностей. Нарушения в нормативном процессе развития самосознания как фактор возникновения дезадаптации, что становится основой возникновения девиантного поведения в студенческом возрасте.
статья, добавлен 28.11.2016Знакомство с основными системами социального взаимодействия со стороны Я-рефлексирующего и Я-наблюдателя. Общая характеристика механизмов фасилитации социального взаимодействия. Рассмотрение методов экспериментально-психологических исследований.
статья, добавлен 22.11.2021Самосознание, развитие Я-концепции и воспитание. Статистическая и математическая обработка результатов исследования. Психологические рекомендации по коррекции отклонений в самосознании. Самооценка при аномалиях личности. Развитие психических функций.
курсовая работа, добавлен 02.06.2021Современные исследования проблемы отклонений в личностном развитии у детей дошкольного возраста. Понятие личностного развития, этапы становления личности. Капризы и упрямство как форма проявления отклонений. Разработка рекомендаций для родителей.
курсовая работа, добавлен 20.11.2014Общее понятие личности. Задержка психического развития у детей. Соотношение биологического и социального в личности. Теория личности. Психологическая защита личности. Психопатоподобные состояния. Психический инфантилизм. Врожденная субдебильность.
реферат, добавлен 24.09.2008Анализ появления психологических расстройств при попадании ребенка в детский дом. Особенность возникновения переориентации жизненных ценностей. Характеристика существования программ по социализации и адаптации детей в детдоме и после выхода из него.
статья, добавлен 09.04.2018Адекватная самооценка как одно из условий развития личности, а также устойчивости подростка к негативному воздействию социального окружения. Методика Демо-Рубинштейна в диагностике по программе профилактики негативной зависимости "Задачи взросления".
реферат, добавлен 28.05.2014Понятие профессионального становления личности. Стадии его формирования. Уровни самоопределения. Субъективные факторы, влияющие на выбор профессии. Проблема ревизии и коррекции жизни человека. Особенности личностного и социального развития специалиста.
статья, добавлен 04.11.2013Подростковый возраст и интенсификация процессов становления самосознания личности, переход к самостоятельности, ответственности человека за собственные поступки, решения. Рефлексия переживаний и серьезные перемены, переоценка себя и окружающих.
статья, добавлен 26.03.2019Особенности социального взаимодействия старших дошкольников с нормативным и задержанным развитием в процессе совместного решения исследовательских задач. Характеристика необходимых условий для успешной социализации детей на следующей ступени образования.
статья, добавлен 18.06.2021Психология развития самосознания личности ребенка. Исследования самооценки в возрастной психологии. Самооценка как ведущее новообразование периодов эпохи отрочества. Общая и дифференцированная самооценка младшего школьника и в подростковом возрасте.
дипломная работа, добавлен 29.03.2019Понятие самооценки, ее виды, механизмы и факторы формирования. Подходы зарубежных и отечественных авторов к изучению самооценки. Особенности самооценки у подростков в старшем школьном возрасте. Взаимосвязь самооценки и социального статуса личности.
курсовая работа, добавлен 29.10.2017Понятие самосознания в психологической науке. Специфика формирования человеческого “Я” и рефлексия на себя. Влияние социальной среды на становление личности. Особенности мышления подростков. Метод социометрического среза в определении социального статуса.
курсовая работа, добавлен 20.02.2014Самооценка как качество личности, приобретаемое со временем, при участии личности в социальных процессах. Понятие, компоненты, формирование и развитие Я-концепции. Я-концепция в теории Роджерса. Описание методики исследования, анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 12.09.2011Понятие и компоненты самосознания. Анамнез психического развития детей с умственной отсталостью. Исследование самооценки, уровня притязаний, самосознания детей с аутизмом, адекватности употребления ими местоимения "Я" и притяжательных местоимений.
статья, добавлен 21.03.2014Характеристика самосознания и нарушение самосознания личности. Самоконтроль человека, его состав, виды и функции. Понятие "Я - концепция". Формирование самооценки, её параметры, регуляторная и защитная функции. Понятие уровня притязаний личности.
реферат, добавлен 04.05.2015Феноменология общего развития и онтогенеза с рождения до юношеского возраста. Концепция механизмов, определяющих развитие личности и социального бытия. Особенности идентификации с собственным "Я", кризис личности и становление самосознания в отрочестве.
учебное пособие, добавлен 12.12.2012Переход от детства к взрослости как главное содержание подросткового возраста. Реакции эмансипации, группирования со сверстниками, увлечения и особенности личности у подростков. Становление самосознания и самооценки, формирование чувства взрослости.
контрольная работа, добавлен 15.12.2014Определение понятия самосознания человека. Рассмотрение особенностей развития индивида, установления определенных взаимоотношений с социумом и окружающей средой. Выявление динамики изменения компонентов самосознания у детей подросткового возраста.
статья, добавлен 27.03.2016Структура и функции самосознания и его особенности. Анализ подходов учёных к проблеме происхождения и развития сознания, самосознания, бессознательного, языка, общения, интуитивных и рациональных форм познания. Методики определения самосознания личности.
курсовая работа, добавлен 16.10.2017Понятие личности в психологической литературе. Развитие личности дошкольника с нормальным речевым общением. Психологические особенности личности у детей с речевыми нарушениями. Программа экспериментального изучения личности ребёнка с нарушениями речи.
курсовая работа, добавлен 06.08.2013Виды трудных ситуаций и описание причин внутриличностных конфликтных ситуаций, ситуаций деятельности и социального взаимодействия. Зависимость реакции личности на ситуацию в связи с субъективным восприятием. Анализ компонентов конфликтоустойчивости.
контрольная работа, добавлен 08.01.2014Рассмотрение основных принципов формирования самооценки у младших школьников. Характеристика состояния тревожности и общих представлений агрессивности. Описание применяемых методик для регулирования становления личности у детей школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 09.03.2015Роль самооценки в формировании личности, приобретении ею социального опыта и нахождении своего места в системе общественных отношений. Связь характера самооценки с различными видами общения и деятельности детей. Формирование самооценки дошкольников.
реферат, добавлен 21.11.2015История развития психологии личности, основные этапы. Главные компоненты формирования и стадии развития сознания и самосознания человека. Процесс определения и влияние мировоззрения на самооценку. Сущность ценностей человека, развитие самосознания.
реферат, добавлен 15.10.2013