Кредитно-модульна організація навчального процесу студентів у вищому навчальному закладі
Впровадження кредитно-модульної організації навчального процесу з урахуванням основних принципів й цілей Болонського процесу у вищих навчальних закладах. Переваги кредитно-модульної системи навчання і важливість її адаптації до традиційної системи освіти.
Подобные документы
Історія інтеграції вищої освіти в Європі. Започаткування сучасного Болонського процесу. Вступ України до Болонського процесу. Модернізація системи вищої освіти в Україні та спільні ознаки з Болонським процесом. Кредити ЕСТS і кредитно-модульна система.
реферат, добавлен 09.04.2010Формування фахівця, конкурентоспроможного на світовому ринку праці, як основне завдання діяльності будь-якого вищого навчального закладу. Принципи використання в медичних вищих навчальних закладах кредитно-модульної системи навчання, її ефективність.
статья, добавлен 05.02.2019Основні проблеми навчально-виховної роботи у вищих медичних закладах України. Самостійна робота студентів як активна пізнавальна діяльність, що включає в себе не тільки закріплення отриманої інформації, але й творчий індивідуальний процес у навчанні.
статья, добавлен 13.09.2016Дослідження методологічних аспектів викладання менеджменту та маркетингу у фармації. Характеристика особливостей підготовки студентів за спеціальністю "Фармація". Вивчення організації педагогічного процесу в умовах кредитно-модульної системи навчання.
статья, добавлен 23.03.2016Організація кредитно-модульної системи у післядипломній освіті, перепідготовці і підвищенні кваліфікації фахівців, у сиcтемі дистанційного навчання. Формування змісту інформаційного пакету та оформлення договору на навчання. Етапи утворення системи ECTS.
статья, добавлен 26.10.2016Важливість організації виробничої практики з хірургічної стоматології у контексті кредитно-модульної системи навчання у процесі підготовки спеціалістів. Аналіз вироблення здатності до прийняття самостійного рішення в питаннях діагностики та лікування.
статья, добавлен 05.02.2019Особливості формування та використання рейтингового оцінювання навчальних досягнень студентів-стоматологів в умовах кредитно-модульної системи навчання на кафедрі ортопедичної стоматології. Оцінка якості виконання студентами професійних маніпуляцій.
статья, добавлен 14.10.2016Основні категорії дидактики вищої школи. Закономірності та принципи процесу навчання у вищому навчальному закладі. Зміст освіти, співвідношення її зовнішньої і внутрішньої сторін, методи навчання. Особливості кредитно-модульної системи навчання.
курсовая работа, добавлен 23.10.2014Особливості викладання курсу пародонтології стоматологічного факультету на кафедрі терапевтичної стоматології в умовах кредитно-модульної системи. Підвищення якості професійної підготовки лікарів-стоматологів відповідно до всіх міжнародних стандартів.
статья, добавлен 23.03.2016Особливості формування та використання рейтингового оцінювання навчальних досягнень студентів-стоматологів в умовах кредитно-модульної системи навчання на кафедрі ортопедичної стоматології. Необхідність оцінки рівня засвоєння практичних навичок.
статья, добавлен 05.02.2019Окреслення чіткого орієнтиру для України на входження в освітній і науковий простір Європейського Союзу. Визначення змістових модулів навчання з кожної дисципліни, узгодження кредитних систем оцінювання досягнень студента. Система контролю якості освіти.
курсовая работа, добавлен 04.11.2012Аналіз проблем, які виникають при підготовці студентів Буковинського ДМУ за кредитно-модульною системою організації навчального процесу з онкології на додипломному етапі, з позиції досвіду викладання навчальної дисципліни у рамках Болонського процесу.
статья, добавлен 14.10.2016Аналіз самостійності студентів у навчальному процесі в умовах кредитно-модульної системи. Необхідні умови для формування сумлінного ставлення до навчального процесу, вихованню почуття обов'язку і відповідальності, працездатності та ініціативності.
статья, добавлен 13.01.2017Кредитно-модульна система навчання як невід’ємна складова модернізації системи вищої медичної освіти. Особливості модульного навчання, що дають можливість студенту та викладачу підвищити рівень власної самопідготовки, самореалізації та самовдосконалення.
статья, добавлен 27.07.2016- 65. Напрямки організації самостійної роботи студентів медичного вузу в умовах кредитно-модульної системи
Місце та роль самостійної роботи студентів у навчальному процесі. Професійна підготовка спеціалістів під час позааудиторного навчання. Види, форми та напрямки організації самостійної роботи студентів медичного вузу в умовах кредитно-модульної системи.
статья, добавлен 05.12.2018 Аналіз впровадження кредитно-модульної системи навчання. Оцінка варіантів навчальної діяльності студентів, що дозволяє виключити елементи суб’єктивізму при оцінюванні знань, уніфікує викладання матеріалу. Роль зростання об’єму самостійної роботи.
статья, добавлен 05.02.2019Дослідження принципів кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Розроблення нових навчальних програм для викладання дисципліни "Медсестринство в хірургії". Застосування на практичних заняттях інтерактивної моделі дидактичного процесу.
статья, добавлен 20.02.2016Визначення основних відмінностей навчання в інститутах післядипломної освіти від класичних навчальних закладів. Розроблення моделі організації навчально-виховного процесу за кредитно-модульною системою в закладі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 17.09.2017Розробка програми за вимогами кредитно-трансферної системи організації навчального процесу. Урахування відповідних науково-методичних розробок, власного досвіду роботи в школі та експериментального вивчення виробничих чинників освітнього середовища.
статья, добавлен 29.12.2017- 70. Моделі кваліметрії й порівняння рівнів навчальних досягнень студентів у різних оціночних системах
Уніфіковані вимоги загальноєвропейської системи стандартів і сертифікації освіти. Порівняння існуючих шкал оцінювання навчальних досягнень студентів. Проблеми забезпечення кваліметрії досягнень в умовах кредитно-модульної організації навчального процесу.
автореферат, добавлен 25.08.2015 - 71. Деякі аспекти формування особистості студента за умов впровадження кредитно-модульної системи освіти
Огляд ролі мотиваційного аспекту у формуванні самостійної фізичної активності у студентів медичного вузу. Аналіз показників, що характеризують мотивацію за умов впровадження кредитно-модульної системи. Дослідження змін самопочуття, активності та настрою.
статья, добавлен 23.03.2016 Аналіз питання становлення та розвитку факультету післядипломної освіти. Особливості поетапного переходу до кредитно-модульної системи організації навчального процесу на факультеті та впровадження інтерактивних методів навчання для педагогів-істориків.
статья, добавлен 11.04.2018Застосування кредитно-модульної системи навчання для студентів медичного факультету зі спеціальності "Лабораторна діагностика". Посилення мотивації та відповідальності студентів за результати навчальної діяльності, уніфікація викладання матеріалу.
статья, добавлен 14.10.2016Предмет та проблеми психології навчання. Психологічні аспекти дидактичних принципів, змісту предмета і методів засвоєння знань, умінь, навичок. Кредитно-модульна система організації навчального процесу. Перспективи індивідуального розвитку учнів.
лекция, добавлен 14.06.2017Модернізація вищої освіти відповідно до положень Болонської декларації, одним з принципів якої є впровадження кредитно-модульного навчання як новітньої моделі організації навчального процесу. Розвиток освіти України на Європейському освітньому просторі.
контрольная работа, добавлен 23.12.2010