Досвід Ривина-Дяченка у проектуванні методики взаємонавчання
Аналіз основних положень педагогічної спадщини видатних педагогів-практиків О.Г. Ривіна та В.К. Дяченка - розробки методики взаємонавчання. Дослідження досвіду її використання у 1920-1930 роках ХХ століття. Розвиток ідей колективного навчання у Росії.
Подобные документы
Розвиток різних типів педагогічного досвіду, змістовно визначених та описаних педагогічною наукою. Виокремлення основних критеріїв, що характеризують сутність і зміст передового педагогічного досвіду. Педагогічний досвід щодо музичного виховання дітей.
статья, добавлен 15.05.2018Історико-ретроспективний аналіз публікацій щодо соціально-педагогічної і культурно-просвітницької діяльності видатного педагога А.М. Топорова. Аналіз можливостей використання педагогічної спадщини А.М. Топорова у процесі реформування освіти в Україні.
статья, добавлен 13.05.2018Ідея національного виховання в українській історії, використання досягнень вітчизняної й зарубіжної педагогічної думки. Використання педагогічної спадщини чеського ученого і філософа-гуманіста XVII ст. Я.А. Коменського в розвитку національного виховання.
статья, добавлен 05.12.2018Дослідження історико-педагогічної проблеми розвитку педагогічних ідей Львівсько-Варшавської філософської школи у зіставленні дискурсів українських та польських педагогів, які розвивалися у контексті педагогічної традиції Львівського університету.
статья, добавлен 14.10.2016Психологічне обґрунтування необхідності використання колективних форм роботи при вивченні іноземної мови. Технологія колективного навчання іноземній мові, організація навчального процесу. Організація мовної взаємодії при колективному способі навчання.
курсовая работа, добавлен 14.04.2013Аналіз боротьби за реалізацію дидактичних ідей Я.А. Коменського і подолання традицій догматичного навчання в класичних гімназіях. Роль філантропістів і неогуманістів у боротьбі. Системна реалізація найважливіших положень педагогічної спадщини Коменського.
статья, добавлен 27.12.2016Опис здобутків українських діячів освіти і науки у царині методики навчання літератури та їх ролі у становленні методики навчання зарубіжної літератури в період кінця ХХ - початку ХХІ століття. Вивчення історичних витоків методики навчання літератури.
статья, добавлен 09.02.2023Аналіз проблеми визначення ролі педагогічної герменевтики в освіті, характеристиці основних принципів та ідей герменевтичного підходу. Визначення основних можливостей використання герменевтичного підходу в організації навчання молодших школярів.
статья, добавлен 30.01.2017- 84. Наукові основи педагогічної майстерності в теорії і практиці освіти Росії кінця ХІХ - початку ХХ ст.
Наукові основи педагогічної майстерності. Спадщина прогресивних педагогів, послідовників К. Ушинського. Оновлення професійної підготовки вчителя. Вивчення історичних аспектів розвитку ідей педагогічної майстерності в теорії і практиці освіти Росії.
статья, добавлен 19.07.2018 Методика поабзацной проработки текстов: ее сущность и содержание, оценка практической эффективности в процессе организации взаимодействия учащихся в парах. Ситуации использования обратной методики Ривина. Основы и принципы технологизации работы в паре.
реферат, добавлен 01.08.2013Дослідження ґенезу словесних методів навчання в історії зарубіжної та вітчизняної педагогічної думки. Узагальнення досвіду застосування даних методів в практиці початкових шкіл України другої половини ХІХ ст. Окреслення шляхів використання досвіду.
автореферат, добавлен 27.04.2014Дослідження проблеми використання педагогічної герменевтики у процесі підготовки майбутнього педагога. Аналіз методики використання літературного тексту у процесі реалізації герменевтичного підходу. Література як духовно-словесний витвір людини.
статья, добавлен 06.03.2019Розгляд методики організації кооперативного навчання майбутніх вчителів та музичних керівників в процесі формування їх музично-педагогічної компетентності. Аналіз головних проблем розподілу студентів у малі групи за кількісними та якісними показниками.
статья, добавлен 30.07.2016Аналіз основних положень теорії активного навчання й застосування їх у практиці розробки і запровадження методики активного навчання учнів історії та громадянської освіти у контексті вимог Державного стандарту. Теорії когнітивної психології та таксономії.
статья, добавлен 17.06.2022Здійснено аналіз розвитку методики викладання історії в університетах України в період XIX початку XX століття. Визначено, що з прийняттям статуту Імператорських російських університетів 1884 р. було сформульовано нові орієнтири щодо методики викладання.
статья, добавлен 12.04.2018Розгляд особливостей взаємонавчання педагогічних працівників за кордоном. Опис роботи з формування науково-дослідницьких компетентностей вчителів у європейській науковій школі центру ядерних досліджень ЦЕРН. Напрямки співпраці ЦЕРН та Малої академії наук.
статья, добавлен 22.01.2024Визначення викладання-навчання за допомогою кейс-стаді як інноваційної педагогічної методики у викладанні англійської мови за професійним спрямуванням та іноземних мов загалом. Аналіз кейс-стаді, що охоплює комунікативні методики й інтерактивне навчання.
статья, добавлен 10.06.2024Характеристика процесу розробки і вдосконалення С.Х. Чавдаровим методики навчання української мови, особливості змісту і методів шкільного курсу. Використання ідей відомого методиста в розв’язанні проблем сучасної системи шкільної мовної освіти.
автореферат, добавлен 27.08.2015Вплив методики Майкла Уеста на подальший розвиток методики навчання читання. Вільне читання про себе із загальним охопленням змісту. Використання зв'язних, цікавих текстів впродовж усього курсу навчання. Створення Уестом серії навчальних посібників.
контрольная работа, добавлен 14.04.2015Виявлення та характеристика основних педагогічних поглядів видатних вітчизняних педагогів 20-х років ХХ століття на проблему впровадження у практику роботи педагогічних інновацій. Ознайомлення з досвідом шкільної практики досліджуваного періоду.
автореферат, добавлен 20.07.2015Сутність методики системи виховання за Макаренком, створення єдиного трудового колективу вчителів та вихованців. Розроблення педагогом методики трудового виховання. Стадії її розвитку, шляхи формування і використання виховних можливостей колективу.
статья, добавлен 05.02.2019Радикальні зміни в гуманітарній сфері Україні, що розпочалися на межі 80-90-х рр. ХХ століття. З’ясування та узагальнення досвіду розробки біографічного методу в різних галузях знань задля його творчого використання в історико-педагогічній науці.
статья, добавлен 24.08.2018Особливості упровадження кредитно-модульного навчання в практику вітчизняних закладів вищої педагогічної освіти в 90-ті роки ХХ століття - першому десятиріччі ХХІ століття. Розробка теорії кредитно-модульного навчання, вплив різних педагогічних концепцій.
статья, добавлен 28.09.2023Історико-педагогічний аналіз проблеми становлення та розвитку ідей індивідуального підходу у вітчизняній педагогіці кінця ХІХ – початку ХХ століття. Особливості поглядів видатних педагогів з проблеми особистісного орієнтування у навчальному процесі.
автореферат, добавлен 28.08.2015Аналіз питань використання теорії гувернерства та гувернерської практики у процесі підготовки майбутніх корекційних педагогів. Розгляд поняття гувернерства як педагогічної системи індивідуального та колективного навчання і виховання дітей різного віку.
статья, добавлен 29.09.2016