Технология раннего и интенсивного обучения грамоте Н.А. Зайцева
Исследование учебного процесса на основах природосообразного развития ребенка, через отношение и деятельность, познавательную мощь детского мозга. Классификационные параметры технологии. Достоинства и недостатки методики Зайцева, роль родителей.
Подобные документы
Сущность и теоретические основы букваристики в контексте ее саморазвития. Исследование внутренней логики развития современной теории и методики обучения грамоте. Содержательные и технологические направления построения данной педагогической методики.
автореферат, добавлен 27.01.2018Технологии дифференцированного (индивидуализированного) обучения детей дошкольного возраста. Игровые технологии в дошкольном периоде. Использование метода образовательных проектов в практике работы детского сада. Детское исследование как метод обучения.
реферат, добавлен 07.11.2016Адаптация студентов к обучению в университете через особенности формата online обучения, активное использование которого было обусловлено самоизоляцией субъектов образовательного процесса в период пандемии. Достоинства, недостатки дистанционного обучения.
статья, добавлен 23.06.2023Признаки проектной методики как новой личностно-ориентированной технологии для изучения иностранного языка. Технология обучения коммуникативной компетенции. Тенденции образовательного пространства, обуславливающие применение проектной технологии.
статья, добавлен 27.01.2014Характеристика обучения грамоте как учебного предмета, целей и задач добукварного периода в нем. Анализ уровня сформированности основных понятий добукварного периода у первоклассников. Конспекты уроков с упражнениями по усвоению основных понятий.
дипломная работа, добавлен 16.05.2016Использование дидактической игры для формирования познавательных универсальных учебных действий первоклассников. Опытно-экспериментальная работа по развитию познавательных способностей в ходе обучения грамоте у младших школьников через дидактическую игру.
дипломная работа, добавлен 11.01.2018- 82. Методы обучения
Исследование методов обучения как одного из важнейших компонентов учебного процесса. Характеристика основных видов лекций. Создание благоприятных условий для повышения эффективности всего учебного процесса при использовании метода видеонаглядности.
контрольная работа, добавлен 04.04.2024 Нетрадиционные формы обучения – один из видов обучения учащихся. Роль нетрадиционного обучения в образовании. Разработка методики нетрадиционных форм обучения учащихся младшей школы на уроках технологии. Разработка и проведение нетрадиционных уроков.
дипломная работа, добавлен 14.07.2008Уровни педагогических условий развития детей дошкольного возраста. Межличностные отношения общения в группе и быте детского объединения. Отношения участников воспитательного процесса. Особенности организации педагогического процесса раннего детства.
реферат, добавлен 07.04.2014Рассмотрение особенностей обучения работе с тканью младшего школьника. Практическая деятельность, осуществляемая на уроках технологии в качестве средства детского развития. Разработка методики изготовления панно-аппликации. Накладное шитье на уроках.
статья, добавлен 16.03.2019Технология развивающего обучения как одна из ведущих в процессе реализации требований нового образовательного стандарта. Основные положения теории развивающего обучения: развитие ребенка в зоне ближайшего развития; ребенок как субъект своего развития.
статья, добавлен 15.02.2019Исследование подхода к определению числа дидактических модулей для дисциплины и к формированию психолого-педагогических условий учебного процесса. Опыт построения модульной его организации на примере дисциплины "Эргономика информационных технологий".
статья, добавлен 01.02.2019Характеристика групп трудностей при обучении младших школьников грамоте с рассмотрением их психологических причин. Проблемы обучения грамоте в начальной школе. Содержание программы по обучению грамоте в учебно-методическом комплексе "Школа России".
курсовая работа, добавлен 26.10.2016Выбор учебного заведения. Порядок приёма детей в школу и комплектования первых классов. Планирование и организация учебно-воспитательного процесса. Основные методики для выявления уровня готовности ребёнка к обучению. Разработка памятки для родителей.
отчет по практике, добавлен 04.12.2016Изучение истории возникновения технологии программированного обучения, ее идеологи: Скиннер и Краудер. Классификационные параметры технологии, ее принципы, целевые ориентации и концептуальные основы. Виды обучающих программ, блочное и модульное обучение.
статья, добавлен 17.12.2014Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии. Основные качества современных педагогических технологий. Система поэтапного обучения Н. Палтышева. Технология саморазвития М. Монтессори. Игровые технологии и проблемное обучение.
учебное пособие, добавлен 18.03.2015Динамика анатомо-физиологического развития детей раннего возраста. Предметная деятельность и её роль в развитии малыша. Общение ребёнка со взрослым. Задачи и методы воспитания и обучения детей раннего возраста в дошкольных образовательных учреждениях.
дипломная работа, добавлен 07.04.2016Инновационные технологии как средства соединения слухового и зрительного восприятия и эффективный прием улучшения процесса обучения. Совершенствование методики обучения правовым дисциплинам, повышение информационно–коммуникационных компетенций студентов.
статья, добавлен 30.08.2018Технологический подход к обучению: сущность и содержание, факторы эффективности и особенности применения на современном этапе. Дидактические основы технологизации обучения. Основные технологии и методы личностно-ориентированного обучения на сегодня.
контрольная работа, добавлен 04.10.2012Классификационные параметры игровых технологий. Спектр целевых ориентаций. Особенности игровых технологий в дошкольном периоде, младшем и старшем школьном возрате. Технология развивающих игр Б.П. Никитина. Технология интерактивной и деловой игры.
курсовая работа, добавлен 21.12.2015Внедрение технологии проблемного обучения в учебный процесс. Анализ подготовленности учащихся к применению методики деловой игры среди студентов. Разработка методики внедрения технологии деловой игры по дисциплине "Коробка передач. Раздаточная коробка".
курсовая работа, добавлен 31.03.2015Методические основы орфографической пропедевтики в период обучения грамоте. Характеристика элементов пропедевтики в различные периоды обучения грамоте, использование которых обусловлено конечными личностными, метапредметными и предметными результатами.
статья, добавлен 11.12.2020Цели, реализуемые в Перевернутом классе, а также принципы организации данной технологии обучения, предъявляемые требования и оценка эффективности. Преимущества и недостатки данной методики, перспективы ее широкого внедрения. Роль и значение учителя.
презентация, добавлен 13.04.2022Разработка и апробация структурно-функциональной модели организации совместной творческой деятельности родителей и детей в студии раннего развития. Определение эффективности совместной творческой деятельности родителей и детей в студии раннего развития.
автореферат, добавлен 17.08.2018История обучения грамоте. Отличительные черты современной методики обучения первоначальному чтению и письму. Практика накопления и освоения лексики родного языка в первом классе. Первые слова, которые должен читать и осознавать шестилетний школьник.
статья, добавлен 09.01.2018