Принципы формирования корпоративных тренинговых групп
Специфика и анализ схемы процесса формирования тренинговой группы, факторы, влияющие на ее функционирование. Особенности причин и принципов комплектования учебных групп, аспекты прогнозирования динамики тренинга и корректировки программы обучения.
Подобные документы
Основные положения и понятия групповой психотерапии, история ее развития. Преимущества и ограничения групповой психотерапии, характеристика психотерапевтических групп. Факторы психотерапевтической группы, выявление и специфика типов поведения в группе.
реферат, добавлен 07.07.2020Апробация программы занятий, предназначенной для обучения студентов отделения психологии теоретическим и практическим основам организации и проведения социально-психологического тренинга. Развитие творческих способностей личности и навыков коммуникации.
статья, добавлен 27.07.2016Понятие групповой динамики и её значение в управлении. Групповой феномен, процесс взаимодействия членов группы. Основные групповые феномены. Механизмы групповой динамики. Формальные и неформальные группы. Стадии и динамика социальных групп в организации.
реферат, добавлен 20.09.2011Особенности ассоциативно-рефлекторного и проблемного обучения. Специфика поэтапного формирования умственных действий и понятий. Анализ программированных и суггестопедических занятий. Порядок учебы на основе нейролингвистического программирования.
курсовая работа, добавлен 18.11.2015История изучения лидерства. Психологические черты и личностные особенности лидеров. Гендерные особенности процесса карьерного продвижения. Факторы, влияющие на процесс формирования, развития и проявления лидерских качеств у женщин-руководительниц.
дипломная работа, добавлен 16.07.2020Подходы к пониманию и компоненты феномена родительства, особенности его психологического формирования. Факторы готовности женщины к материнству. Методика семейной терапии и тренинговых упражнений под наблюдением психолога, виды работы с подростками.
учебное пособие, добавлен 17.11.2015Понятия и основные виды малых групп. Понятие референтности и её значимость. Формирование малой группы и этапы её развития. Учёт социально-психологических факторов при формировании первичных коллективов. Психологические механизмы развития малой группы.
контрольная работа, добавлен 08.10.2012Повышение компетентности в общении как основная цель социально-психологического тренинга. Характеристика условий успешной работы тренинговой группы. Сущность понятия "психотехника". Знакомство с основными способами построения межличностного общения.
отчет по практике, добавлен 20.03.2013Понятие и структура групп. Формальные и неформальные группы. Обеспечение эффективности работы групп, межгрупповое поведение. Действенность организационных структур управления. Преимущества и недостатки сотрудничества. Источники межгруппового конфликта.
реферат, добавлен 03.02.2013Проблемы формирования ответственности как качества личности. Характеристика подходов в исследовании ответственности. Ключевые факторы для успешного формирования компонентов ответственности. Разработка мини-тренинга "Ответственное поведение подростков".
статья, добавлен 09.04.2019- 111. Социально-психологический тренинг как средство формирования лидерских качеств у старшеклассников
История происхождения термина "лидерство". Психологические качества и свойства лидера в "теории черт". Характеристика социально-психологического тренинга как обучающей технологии. Принципы и особенности формирования лидерских качеств у школьников.
дипломная работа, добавлен 29.11.2016 Особенности процесса обучения в начальной школе. Психолого-педагогическая характеристика младшего школьного возраста. Специфика гендерного восприятия у ребенка. Анализ особенностей гендерного обучения младших школьников. Восприятие процесса обучения.
курсовая работа, добавлен 13.10.2017Принципы воспитания и формирования качеств личности. Смена ценностных приоритетов молодежи. Мотивация профессионального выбора студентов. Роль студенческих групп в воспитательном процессе. Влияние семьи на формирование у студента взглядов на жизнь.
доклад, добавлен 29.11.2015Факторы, влияющие на формирование межличностных отношений в условиях студенческого коллектива. Технологии формирования межличностных отношений в условиях школьного коллектива. Активизация обучения учащихся как один из методов формирования отношений.
дипломная работа, добавлен 20.03.2014Рассмотрение понятия и видов малых групп, а также основных этапов их развития. Описание особенностей сплоченности коллектива. Исследование основ взаимодействия индивида и малой группы. Изучение сущности лидерства в данных общественных отношениях.
контрольная работа, добавлен 10.06.2014Общение как процесс взаимодействия личностей и групп для обмена информацией, опытом, его структурные элементы. Характеристика и роль больших и малых групп в социальной среде. Анализ подходов к определению девиантного поведения, его формы и признаки.
контрольная работа, добавлен 30.09.2011Характерные особенности и структурные характеристики группы, формы проявления взаимодействия между человеком и группой. Формальные и неформальные типы групп. Сила и конформизм во взаимоотношениях между членами группы. Позитивная сторона конфликтов.
реферат, добавлен 28.05.2009Понятие Я-концепции и индивидуальное развитие в соответствии с теорией Э. Эриксона. Факторы, влияющие на формирование Я-концепции. Психологические особенности развития Я-концепции у старших подростков. Оценка эффективности реализации программы тренинга.
курсовая работа, добавлен 09.02.2011Поведение подростка как внешнее проявление сложного процесса становления его характера, факторы, на него влияющие и основные причины проявления различного вида девиаций. Психологические факторы трудновоспитуемости подростков, направления корректировки.
контрольная работа, добавлен 21.09.2013Теоретические основы процесса формирования коммуникативной компетентности подростков. Применение активных методов группового обучения общению. Использование детьми механизма дискуссии со сверстниками. Особенность проведения сензитивного тренинга.
курсовая работа, добавлен 31.10.2017Разновидности социальных групп, в которых поведение и социальный статус каждого члена в ощутимой степени обусловлен деятельностью и существованием других членов. Уровни развития контактных групп. Отличительные признаки и закономерности малой группы.
реферат, добавлен 03.05.2014Описание специфики процесса общения воспитателей дошкольных групп с детьми, его влияние на социализацию воспитанников. Основные стили общения педагогов, факторы социализации в детском саду как социальном институте и особенности социализации дошкольников.
статья, добавлен 18.06.2018Особенности проявления и распространенность враждебности по отношению к лицам иных этнических, религиозных и других групп в современном обществе. Причины и психологические основы данного явления, пути борьбы с ним. Анализ последствий ксенофобии.
статья, добавлен 27.03.2018Понятие и виды агрессии. Индивидуальные, внешние и социальные факторы, влияющие на агрессивное поведение. Биологические предпосылки формирования агрессивности. Факторы, влияющие на развитие агрессивности. Методы исследования агрессивного поведения.
курсовая работа, добавлен 07.06.2009Неформальные молодежные объединения как средство реализации социально-культурных потребностей молодого поколения. Исторические этапы возникновения неофициальных групп. Процессы демократизации и гласности общества как определяющие факторы их развития.
курсовая работа, добавлен 15.02.2014