Місце діалектики в освітній системі Алкуїна Йоркського
Аналіз наукового потенціалу діалектики в середньовічній системі тривіуму та квадріуму, Характеристика логічно-мовленнєвої культури випускників Турської та Ахенської шкіл. Особливості конструктивно-мовної діалектики в освітній системі Алкуїна Йоркського.
Подобные документы
Система ідеалістичної діалектики Гегеля: ідеї розбудови філософської системи, феноменологія духу, "логіка". Протиріччя між методом і системою у філософії. Основні структурні елементи методології. Сутність проблеми взаємозв'язку логічного й історичного.
реферат, добавлен 18.04.2013Аналіз людиновимірності сучасного раціоналізму. Формування нової системи цінностей, що відповідає глобальним змінам у системі "людина-природа" з урахуванням психологічних методів корекції утилітарно-прагматичного ставлення сучасної людини до природи.
статья, добавлен 07.02.2019Аналіз єдиного освітнього простору, дослідження процесів його формування як новітнього соціального інституту. Розкриття механізмів впливу глобальних трансформаційних тенденцій, соціальних чинників та інформаційних технологій на особливості його розвитку.
автореферат, добавлен 07.08.2014Аксіологічні аспекти філософсько-освітньої рефлексії. Соціально-культурні детермінанти антропологізації нового етнопедагогічного знання в контексті глобалізаційних викликів. Засади набуття ним концептуально-антропологічного виміру в системі етноосвіти.
статья, добавлен 07.02.2019Кант як засновник класичної німецької філософії, агностизм і апріоризм в його міркуваннях. "Коперніканська революція" Канта. Суб’єктивний ідеалізм Фіхте та філософія тотожності Шеллінга. Розвиток діалектики у філософії Гердера, Канта, Фіхте, Шеллінга.
курсовая работа, добавлен 28.01.2009Дослідження феномену історичної пам'яті в системі духовного світу сучасної людини. Обґрунтування необхідності перегляду метафізичних основ теорії відповідно до нових соціокультурних і дискурсивних контекстів сьогодення й розробка практичних рекомендацій.
автореферат, добавлен 22.10.2013Дослідження пропонує з’ясувати місце освітніх інституцій і людини в українській повсякденності. Важливість урахування багатовекторності у виборі інновацій, можливість діяти самостійно і відповідати. Просування інновацій від зростання до певного затухання.
статья, добавлен 18.04.2022Закономірності еволюційних змін культури. Зв'язок між різними напрямами мистецтва, філософії, психології і дійсністю, між темпоральними уявленнями свідомості і реальними культурно-історичними процесами. Дослідження постмодернізму і масової культури.
автореферат, добавлен 27.07.2015Проблемний простір рефлексій культури, засади подолання її дуалізму. Культурні визначення Логосу. Трансформації сенсів і метафізика синтезу історії та культури. Негативна феноменологія в системі культури (естетичні, морально-вольові та логічні параметри).
автореферат, добавлен 18.10.2013Особливості виміру освітнього простору в сучасних умовах. Зміна традиційних засад освітньої діяльності. Філософсько-освітній аналіз освітнього простору у контексті проблем віртуальної реальності. Системні, комунікаційні, статусні аспекті простору освіти.
статья, добавлен 06.06.2018- 111. Багатомовність у системі вищої освіти: чи є неминучим конфлікт між патріотизмом та прагматизмом
Аналіз багатомовності як виклику для вітчизняної вищої освіти. Екстраполяція дихотомії модернізації-суверенізації та модернізації-адаптації на мовну ситуацію у системі освіти, що зумовлює специфіку мовного середовища у навчальних закладах, її розвиток.
статья, добавлен 02.06.2018 Розкриття перспективи, яку створює антропологічний підхід до сучасних освітніх змін. Розгляд людини як інтегральної цілісності, що має забезпечити врахування в освітній практиці суб’єктивності й автономії індивіда. Місце лінгвістичної антропології.
статья, добавлен 13.12.2023Розгляд підходів до трактування поняття правової культури як одного з головних факторів життя суспільства. Визначення її специфічних властивостей та місця в загальній системі культури. Окреслення відмінностей правової культуру від інших форм культури.
статья, добавлен 25.07.2022Раціональність як предмет філософського аналізу. Конструктивне дослідження природи позанаукової раціональності у зв’язку із соціокультурними реаліями. Визначення характеру відносин форм позанаукової раціональності із системою цінностей суспільства.
статья, добавлен 16.11.2018Аналіз феномена ресентименту і можливостей його функціонування у медіа просторі. Огляд теорій ресентименту Фрідріха Ніцше і М. Шелера та їхньої трансформації в системі соціально-комунікаційних технологій. Причини зіткнення інтересів на суспільному рівні.
статья, добавлен 01.02.2018Аналіз людиностворювального потенціалу культурологічного знання, зміст викладання культурології, які затребувані особистісно-орієнтованою освітою. Специфіка розуміння освіти як антропокультурної практики. Значення культури як психотерапевтичного концепту.
статья, добавлен 28.05.2023Особливості сучасного освітнього простору. Аналіз стратегії формування політико-освітнього простору особистості. Пошуки світоглядно-методологічної парадигми, спроможної осмислювати сучасну реальність, продукувати стратегії управління для нинішнього буття.
статья, добавлен 09.01.2019Концептуалізація базових схем антропології, онтології та арт-терапії в системі міждисциплінарного простору як фактор формування загартованої і цілісної спортивної особистості. Місце концепту спорту як нового наукового напрямку спортвиного менеджменту.
статья, добавлен 01.09.2018- 119. Основи філософії
Світогляд як форма освоєння світу. Структура та історичні типи світогляду. Філософія в системі культури. Особливості та основна проблематика філософської думки у Стародавній Індії та Китаї. Загальна характеристика та етапи розвитку античної філософії.
контрольная работа, добавлен 12.12.2011 Загальна характеристика компонентів філософського збагачення процесу побудови культурно-освітнього простору. Аналіз філософсько-антропологічної рефлексії Г. Сковороди. Розгляд особливостей становлення особистості в культурно-освітньому просторі.
статья, добавлен 04.03.2018Історико-філософський аналіз концепцій цілісності філософського мислення і світогляду в теоретичній системі В. Шинкарука. Опис його концепцій про холізм. Ідея мета-антропології в київській філософської школі. Визначення творчого характеру свідомості.
статья, добавлен 25.12.2022Історико-філософський аналіз концепцій цілісності філософського мислення і світогляду в теоретичній системі Володимира Шинкарука. Центральна ідея Володимира Шинкарука полягала в тому, що духовно-культурний розвиток людства відстає від розвитку науки.
статья, добавлен 29.05.2022Характеристика місця і значення історико-філософських ідей в системі філософських праць В. Асмуса. Особливість визначення евристичного потенціалу ідей мислителя. Аналіз проблеми нерівномірності розвитку ідеологічної проблематики в історії філософії.
автореферат, добавлен 30.07.2015Аналіз ціннісного потенціалу наукового пізнання. Визначення внутрішніх цінностей "науки задля науки", а також її соціального призначення та оцінки. Необхідність подальшої філософської рефлексії щодо аксіологічного потенціалу наукового пізнання загалом.
статья, добавлен 07.10.2021Аналіз суперечностей освітньої системи, сформованої в епоху модернізму. Розгляд неузгодженості цієї концепції з постмодерністськими тенденціями розвитку сучасного суспільства та світу. Можливість формування умов для діалогу суб’єктів освітнього процесу.
статья, добавлен 02.12.2018