Идеи развития в трудах Я.А. Коменского, М. Монтеня, Ж.-Ж. Руссо

Развивающее обучение в наследии Я.А. Коменского. Реализация основных природных задатков и дарований в соответствии с принципом природосообразности. Развивающее обучение в наследии Ж. Руссо. Главные идеи в теории развивающего обучения по Монтеню.

Подобные документы

  • Пробуждение у подростка интереса и любви к наукам, вооружение его методами приобретения знаний как основная цель умственного воспитания Ж.Ж. Руссо. Роль теории естественного воспитания в системе педагогических взглядов данного французского мыслителя.

    контрольная работа, добавлен 12.11.2016

  • Исследование функции процесса обучения, качества образовательного процесса учителя биологии, воспитательной функции обучения. Показано внедрение и реализация функций и форм обучения развивающего характера на уроках биологии, необходимость в системности зн

    контрольная работа, добавлен 23.05.2009

  • Жизненный путь и творчество Я.А. Коменского, анализ его философско-религиозных и педагогических взглядов. Возрастная периодизация. Ведущие педагогические идеи "Великой дидактики". Особенности учения Коменского о нравственном и духовном воспитании детей.

    реферат, добавлен 13.06.2013

  • И.С. Якиманская – автор разработки технологии системы личностно-ориентированного обучения. Жизненный и творческий путь И.С. Якиманской. Феномен личностно-ориентированного развивающего обучения. Личностно-ориентированное обучение. Понятие и виды моделей.

    курсовая работа, добавлен 17.10.2008

  • Биография Я.А. Коменского - педагога-классика, основоположника педагогической науки, великого мыслителя. Гуманизм и нравственное воспитание в трудах Яна Коменского. Дидактические принципы сознательности и активности, наглядности, систематичности.

    курсовая работа, добавлен 30.06.2021

  • Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Понятие и классификация задержки психического развития, особенности личности детей. Познавательная деятельность и особенности классов коррекционно-развивающего обучения.

    курсовая работа, добавлен 10.09.2010

  • Анализ состояния проблемы развивающего обучения как способа повышения эффективности начального образования. Дидактическая система Л.В. Занкова, противоречивые взгляды на его исследования. Концепция содержательного обучения В.В. Давыдова и Д.Б. Эльконина.

    реферат, добавлен 12.12.2009

  • Педагогика как наука о законах воспитания и образования человека. Биография знаменитого чешского педагога, "отца новой педагогики", гуманиста, общественного деятеля Я.А. Коменского. Его основополагающие идеи, изложенные в труде "Великая дидактика".

    реферат, добавлен 11.01.2016

  • Истоки создания научного трактата "Великая дидактика" Я.А. Коменского. Понятие и основные принципы дидактики. Сущность закона природосообразности. Влияние идей Я.А. Коменского, изложенных в трактате, на последующие поколения педагогических деятелей.

    реферат, добавлен 15.07.2012

  • Общественно-политическое положение во Франции в середине XVIII века, анализ просветительской философии. Характеристика жизни Ж.-Ж. Руссо, особенности его творчества, посвященного педагогике и свободному воспитанию детей, принципы возрастной периодизации.

    презентация, добавлен 07.05.2015

  • Краткая биография Я.А. Коменского – чешского педагога-гуманиста, писателя, общественного деятеля, основоположника научной педагогики. Его деятельность, обучение, философские воззрения. Анализ педагогической системы Я.А. Коменского, великая дидактика.

    презентация, добавлен 23.10.2018

  • Исследование проблемы становления идеи всемирного гражданства, получившей распространение в странах Европы в XVIII веке. Анализ особенностей интерпретации идеи воспитания человека-космополита – "гражданина мира" в наследии известных немецких мыслителей.

    статья, добавлен 02.02.2019

  • Структура, содержание "великой дидактики", роль образования в гармоничном развитии человека и совершенствовании общества. Практическая реализация педагогических идей Я.А. Коменского в учебно-воспитательной деятельности командира подразделения Росгвардии.

    курсовая работа, добавлен 23.11.2018

  • Сущность и особенности педагогических взглядов и теории свободного воспитания Жан-Жака Руссо. Влияние взглядов мыслителей на формирование творчества Руссо. Анализ возрастной периодизации развития детей как особых форм естественного воспитания и обучения.

    курсовая работа, добавлен 10.06.2011

  • Особенности педагогической и социально-педагогической деятельности во Франции XVIII в. Анализ и педагогические идеи работ Жан-Жака Руссо, исследование его романа "Эмиль или о Воспитании". Возможность использования методов работы Руссо в настоящее время.

    курсовая работа, добавлен 20.09.2009

  • Жан Жак Руссо - писатель, публицист, просветитель Франции XVIII века. Творчество в эпоху предреволюционного буржуазного общества. Педагогические идеи в романе "Эмиль, или О воспитании", современная актуальность проблем воспитания девочек и мальчиков.

    доклад, добавлен 28.05.2012

  • Изучение системы обучения педагога и мыслителя Я. Коменского. Формирование основ научного мировоззрения в начальной школе. Развитие общей эрудиции, нравственной и эстетической сторон личности. Учёт возрастных и индивидуальных особенностей школьников.

    статья, добавлен 23.09.2018

  • Проблемы и возможности применения в вузовском образовании идей развивающего обучения, выработанных в культурно-исторической психологии и в теории и практике учебной деятельности. Идея развивающего обучения, заданная традицией теории Л.С. Выготского.

    статья, добавлен 05.06.2018

  • Гуманизм и нравственное воспитание в трудах Яна Амоса Коменского. Рассмотрение принципов сознательности и активности, наглядности, постепенности и систематичности знаний, упражнений и прочного овладения знаниями и навыками в учении Я.А. Коменского.

    контрольная работа, добавлен 08.11.2015

  • Вопросы школьного воспитания и обучения в видении П.Ф. Каптерева, анализ состава общеобразовательного курса. Мысль о самодеятельности и её роли в развитии личности как одна из основных в его наследии, необходимость внимания к душевному состоянию ребенка.

    реферат, добавлен 13.05.2009

  • Принцип природосообразности в трудах Я. Коменского. В. Сухомлинский, К. Ушинский, А. Макаренко о коллективе и воспитании. Педагогические принципы и нововведения Шацкого. Яснополянская школа Л. Толстого. Методика обучения Монтессори. Дидактика Дистервега.

    контрольная работа, добавлен 10.07.2010

  • Анализ актуальных направлений современной педагогики - "открытые" образовательные системы, истоки их появления и дальнейшие перспективы существования и развития. Интерпретация педагогического наследия Руссо и Толстого - двух педагогов-гуманистов.

    статья, добавлен 01.06.2018

  • Теория организации учебно-воспитательного процесса в обучении. Красноярский и Лангепасский варианты педтехнологии. Коллективная форма учебно-воспитательного процесса, развивающее обучение в начальной школе. Выявление эффективности развития учащихся.

    дипломная работа, добавлен 06.11.2012

  • Условия, при которых система развивающего обучения способствует развитию самоконтроля в процессе самостоятельной познавательной деятельности учащихся. Особенности самоконтроля в процессе формирования системных обобщенных знаний и способов деятельности.

    автореферат, добавлен 15.09.2012

  • Описание взглядов С. Шевырева относительно теоретического обобщения европейского педагогического наследия, учета всех концепций ведущих педагогов Запада с обязательной их адаптацией к местным реалиям. Его оценка педагогических взглядов Ж.-Ж. Руссо.

    статья, добавлен 28.09.2018

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.