Освітня діяльність і погляди Г. Сковороди
Сковорода як письменник, як педагог і як мислитель. Життєвий і творчий шлях Г. Сковороди. Новаторські педагогічно-філософські ідеї. Перехід від літературно-художніх жанрів до філософських форм. Почуття у розвитку мотивації моральної поведінки.
Подобные документы
Поради щодо використання сингапурської методики організації уроку, цифрової таксономії Ендрю Черчеса для розроблення компетентнісно-орієнтованих завдань на уроках за творчістю Г.С. Сковороди. Впровадження креативного написання, ченч- і клоуз-тестів.
сочинение, добавлен 19.10.2023Представлено кордоцентричні цінності спадку Григорія Сковороди для обґрунтування методологічного базису і визначення змісту педагогіки миру, ініційованої ректором Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди Юрієм Бойчуком.
статья, добавлен 23.07.2023Аналіз творів видатного українського філософа, поета та педагога Григорія Сковороди в модельних програмах з української літератури Нової української школи та виявлення бібліотерапевтичного потенціалу запропонованих до вивчення учнями творів письменника.
статья, добавлен 10.10.2023Науково-педагогічна спадщина українських педагогів Г. Сковороди, К. Ушинського, В. Сухомлинського в частині фундаментальних принципів педагогіки. Особливості використання їх трудів в реформуванні середньої освіти за концепцією "Нова українська школа".
статья, добавлен 04.06.2023Вшанування пам’яті видатного українського філософа, письменника, педагога Григорія Сковороди (1722-1794 роки). Особливість виокремлення ключових ідей мислителя про шляхи досягнення людиною щастя (відмова від гонитви за накопиченням матеріальних благ).
статья, добавлен 30.03.2023Зроблено спробу через призму ціннісних ідей. Г.С. Сковороди розглянути і усвідомити події протистояння України і Росії та впливу на означені процеси культури і освіти. Ключовими цінностями у цій боротьбі автор вважає демократію, культуру і освіту.
статья, добавлен 28.08.2023- 32. Актуальність ідей Григорія Сковороди щодо сімейного виховання у концепції Нової української школи
Обґрунтування особливостей сімейного виховання на основі аналізу творчої спадщини Г. Сковороди. Залежність результатів виховання, і сімейного зокрема, від природних даних дитини, від спадковості. Роль батьківського прикладу, виховної ролі знань, навчання.
статья, добавлен 03.01.2021 Життєвий і творчий шлях педагога. Літературно–публіцистична діяльність ученого. Ушинський про народність освіти та моральне виховання. Вимоги до особи вчителя. Перспективи використання педагогічних ідей ученого для розвитку сучасної освіти в Україні.
курсовая работа, добавлен 09.04.2014Аналізується досі малодосліджений аспект педагогічних позицій Григорія Сковороди, а саме - його ставлення до проблеми здоров’я людини, його важливості в людському житті, необхідності дбати про здоров’я дітей, у тому числі під час їхнього навчання.
статья, добавлен 26.04.2023Традиції естетичного виховання в Україні. Аналіз впливу на процес художньої творчості ідей Г.С. Сковороди. Структура моральної свідомості. Моральні норми і принципи. Естетичні властивості в учбово-виховному процесі, їх місце в навчальній діяльності.
реферат, добавлен 07.12.2010Дослідження історичних умов формування народної педагогіки у період занепаду школи на Україні. Просвітительська діяльність українського гуманіста - Г. Сковороди. Сутність питань формування особистості, освіти та виховання у творчій спадщині діяча.
курсовая работа, добавлен 24.11.2014Досвід освітньої та науково-педагогічної діяльності М.М. Грищенка у вищих навчальних закладах, етапи творчого шляху вченого. Провідні науково-педагогічні ідеї педагога. Перспективи використання педагогічних ідей ученого для розвитку освіти в Україні.
автореферат, добавлен 29.10.2013Розкриття змісту професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи крізь призму ідей здоров’язбережувальної освіти Г. Сковороди. Вивчення валеологічних ідей в науковій спадщині філософа та можливостей їх реалізації в рамках освітньої програми.
статья, добавлен 25.06.2024Висвітлення педагогічної і просвітницької діяльності Х. Алчевської та її роль у розвитку вітчизняної освіти. Наукові публікації про Христину Данилівну, що зберігаються у фонді ДНПБ України ім. В.О. Сухомлинського. Життєвий та творчий шлях педагога.
статья, добавлен 08.02.2019О. Павлович у контексті розвитку будительського руху на Закарпатті другої половини XIX століття. Система дидактичних принципів навчання. Педагогічні погляди, пройняті демократизмом, гуманізмом, народністю, та освітня діяльність Олександра Павловича.
автореферат, добавлен 14.08.2015Утворення в 1632 р. першого вищого навчального закладу Східної Європи - Київського колегіуму. Устрій навчання: класи граматичні, піїтики, риторики, філософії та богослів'я. Філософські погляди Гізеля, Галятовського, Яворського, Прокоповича, Сковороди.
презентация, добавлен 17.05.2015Доведення спорідненості світоглядних основ античних та сковородинівських педагогічних ідей. Характеристика процесу творчого опрацювання Сковородою античних епістолярних та драматургічних методів виховання, калокагатії, сократівського діалогу, психагогії.
автореферат, добавлен 11.11.2013Узагальнення екзистенційної домінанти Г. Сковороди, спираючись на дослідження проблем ментальності, філософію людиноцентризму. Етапи життєтворення за критерієм волевиявлення у відображенні національної ментальності. Усвідомлення власної ідентичності.
статья, добавлен 30.08.2016Життєвий шлях та творча діяльність С. Черкасенка, напрями педагогічної та просвітницької діяльності митця. Погляди Черкасенка на педагогічні ідеї представників вітчизняної культури середини ХІХ – початку ХХ ст., його внесок в теорію підручникотворення.
автореферат, добавлен 27.07.2015- 45. Формування національних, патріотичних, загальнолюдських цінностей молоді засобами українознавства
Формування національної свідомості, любові до рідної землі, свого народу - пріоритетний напрям виховання підростаючого покоління. Філософські та педагогічні погляди Г. Сковороди. Народна педагогіка - одне з ключових джерел творчості В. Сухомлинського.
статья, добавлен 17.06.2022 - 46. Естетичне виховання українців у педагогічній спадщині Григорія Сковороди та Костянтина Ушинського
Аналіз естетичних уподобань українців, складових естетичного виховання в педагогічній спадщині Григорія Сковороди й Костянтина Ушинського. Роль мистецтва в системі самопізнання людини. Представники української інтелігенції в системі естетичного виховання.
статья, добавлен 06.03.2019 Аналіз біографії українського науковця та мецената Богдана Гаврилишина, його кар’єра як викладача та керівника навчального закладу у Швейцарії. Життєвий шлях педагога від жителя українського села до директора Міжнародного інституту менеджменту у Женеві.
статья, добавлен 13.11.2023Аналіз біблійного погляду на життя людини. Розгляд різних типів життєвого шляху. Повчання робити правильний вибір. Формування у школярів вміння відповідати за свої вчинки. Розвиток здібностей до самоаналізу. Виховання почуття відповідальності перед Богом.
конспект урока, добавлен 17.11.2014Дослідження трансформації світоглядного простору Г. Сковороди в сучасних умовах, його вплив на навчання й виховання студентської молоді. Визначення категорій життя філософа як історико-культурної постаті, його внесок у культуру доби, духовність народу.
статья, добавлен 26.07.2023Життєвий і творчий шлях М. Монтессорі. Суть ідеї вільного виховання педагога. Передумови створення "Будинку дитини". Дидактичні матеріали як основа уроку. Навчання за допомогою рухів та відчуттів. Застосування гуманізму на заняттях по методиці С. Френе.
курсовая работа, добавлен 11.10.2017