Освітня діяльність і погляди Г. Сковороди
Сковорода як письменник, як педагог і як мислитель. Життєвий і творчий шлях Г. Сковороди. Новаторські педагогічно-філософські ідеї. Перехід від літературно-художніх жанрів до філософських форм. Почуття у розвитку мотивації моральної поведінки.
Подобные документы
Принципи розв’язання проблеми формування компетентного читача Нової української школи та відповідні методичні засоби. Зміст ключових дефініцій дослідження, умови цієї роботи та розробка навчальних завдань для вивчення в 6 класі творчості Г.С. Сковороди.
статья, добавлен 20.10.2023Соціально-економічні передумови заснування Авґустом-Германом Франке культурно-освітнього центру "Сирітський Дім". Вивчення поглядів А.-Г. Франке на виховання особистості та з'ясування провідної ідеї його педагогічної творчості періоду 1692–1727 рр.
автореферат, добавлен 29.01.2016Життєвий і творчий шлях І. Огієнко, українського вченого, державного і релігійного діяча, творця української національної вищої освіти. Внесок І. Огієнко у розбудову університетської справи, його науково-дидактична, культурно-просвітницька діяльність.
статья, добавлен 16.02.2019Обґрунтування сутності освітньої інноватики як окремої галузі наукового знання. Представлення сучасних вимог до професійної підготовки майбутніх педагогів у контексті розвитку креативних професійних здібностей. Забезпечення творчого розвитку студентів.
статья, добавлен 27.09.2022- 105. Шляхи до мотивації
Шляхи до мотивації при викладанні та вивченні мови. Шість підходів до мотивування, які враховують сподівання, вираження особистості, культуру, можливості творчого розвитку, комунікативність та прагматизм. Загальне поняття про "методологію мотивації".
статья, добавлен 08.02.2019 Розгляд адекватної самооцінки, яка є фундаментом для формування активної, ініціативної, креативної особистості майбутнього фахівця, що є критерієм ефективності педагогіки вищої школи. Аналіз виховання доброти, милосердя, відвертості та гуманності.
статья, добавлен 05.04.2019Вивчення питання формування в учителів початкових класів інклюзивної компетентності з досвіду роботи факультету початкового навчання Харківського національного педагогічного університету Г.С. Сковороди. Модель формування інклюзивної компетентності.
статья, добавлен 18.08.2022Розкрито життєвий і науково-творчий шлях вченого-дефектолога. Описано її вклад у становлення вітчизняної дефектологічної науки та практики. Визначено тенденції системи корекційного навчання і виховання дітей з особливостями психофізичного розвитку.
статья, добавлен 13.06.2022Методи і прийоми літературно-творчої діяльності, з якими доцільно ознайомлювати майбутніх учителів початкової школи: сторітеллінг (розповідання історій), створення коміксів та казок, теорія вирішення винахідницьких завдань, розвиток творчої уяви.
статья, добавлен 07.04.2022Дослідження та характеристика стану вихованості почуття корисності для іншого в підлітків сільських і міських загальноосвітніх шкіл. Обґрунтування основних педагогічних умов виховання почуття корисності. Ознайомлення з особливостями програми виховання.
автореферат, добавлен 14.08.2015Становлення Ткаченка як педагога та освітнього діяча. Спадщина педагога-новатора та його основні педагогічні ідеї. Досвід роботи у сфері управлінської діяльності та внесок в розвиток сільської школи і історико-педагогічної та педагогічної науки в Україні.
автореферат, добавлен 26.08.2014- 112. Організація позакласної виховної роботи з підлітками та її значення у формуванні моральної поведінки
Розгляд особливостей організації позакласної виховної роботи з підлітками та її значення у формуванні моральної поведінки. Сутність поняття "позакласна робота". Задоволення потреб та інтересів учнів, реалізація здібностей, розвитку особистісних якостей.
статья, добавлен 27.09.2022 Структура моральної культури старшокласників. Шляхи та педагогічні технології виховання моральної культури старшокласників засобами мистецтва. Проблема моральної культури в психологічному плані. Моральні цінності, норми моралі й моральної поведінки.
автореферат, добавлен 23.11.2013Розвиток ідеї індивідуального підходу до дитини, зокрема на засадах принципу природовідповідності, у працях М.В. Ломоносова, Г.С. Сковороди та Ф.І. Янковича. Урахування вікових та психологічних особливостей учнів, їх здібностей та вимог до вчителя.
статья, добавлен 05.04.2019Жан-Жак Руссо як французький мислитель і письменник, ідеолог дореволюційної дрібної буржуазії. Самодіяльність, свідомість у навчанні, наочність, міцність та ґрунтовність знань - одні з основних структурних елементів дидактичної системи даного вченого.
контрольная работа, добавлен 18.10.2016Історичні традиції художньої освіти на Поділлі. Освітньо-виховна діяльність у спеціалізованих дитячих художніх закладах в другій половині XX ст. Творчий пошук процесу навчання основам образотворчого мистецтва, розвиток розуміння духовного та прекрасного.
статья, добавлен 11.09.2024Новітній стан розвитку фортепіанної культури в Закарпатському регіоні на прикладі педагогічних здобутків викладачів-піаністів Ужгородського коледжу культури і мистецтв. Життєвий і творчий шлях знаної культурно-освітньої діячки Мирослави Ліхтей.
статья, добавлен 24.02.2023Властивості творчої особистості дошкільника та ознаки його творчої поведінки. Розкриття сутності та змісту компонентів педагогічно-творчого потенціалу дитячої книги в процесі роботи з дошкільниками. Стимулювання дошкільників до самовираження в творчості.
статья, добавлен 11.05.2023Сутність моральної самосвідомості зростаючої особистості. Базові цінності цього феномену. Дослідження основних компонентів виховання моральної самосвідомості дітей та учнівської молоді: знання, ціннісні ставлення, інтереси, емоції, почуття, потреби.
статья, добавлен 06.02.2019Новаторські погляди В.О. Сухомлинського на зміст, форми і методи виховання. Його найбільш відомі праці. Виховання гуманізму й людяності - одно із завдань діяльності школи. Слово вчителя як найважливіший засіб навчання. Місце педагога в системі освіти.
реферат, добавлен 04.01.2014Формування моральної життєтворчої мотивації, активної громадянської та професійної позиції - одне з пріоритетних завдань сучасної школи. Створення сприятливих умов для розвитку індивідуально-особистісних якостей учнів - важливе завдання педагога.
статья, добавлен 05.01.2021Вивчення розвитку ідеї виховання моральної особистості в працях українських дослідників другої половини XVIII століття. Виявлення їх зв’язку зі світовою філософсько-педагогічною спадщиною. Аналіз домінуючих тенденцій в вихованні моральної особистості.
автореферат, добавлен 26.08.2015Визначення змістового наповнення поняття "індивідуальна освітня траєкторія педагога". Виявлення потреб вчителів щодо ефективності їх роботи. Перспективні форми роботи вчителя. Методичне забезпечення, зміст і форми реалізації самостійної роботи педагога.
статья, добавлен 26.11.2023З'ясування особливостей педагогічно-мистецької діяльності Д.В. Андрусенка на Слобожанщині на основі спогадів свідків. Спогади учасників ансамблю про концертну діяльність. Здобутки капели бандуристів Андрусенка на оглядах художньої самодіяльності.
статья, добавлен 08.05.2018Огляд реалізації методів мотивації в умовах розвитку освітніх систем. Аналіз адміністративних, економічних, психологічних методів, методів соціального нормування, соціального регулювання. Шляхи реалізації методів мотивації у розвитку освітніх систем.
статья, добавлен 26.06.2023