Соціальні метаморфози знання у західноєвропейському середньовічному суспільстві: освіта
Вивчення особливостей європейської освіти за доби правління Карла Великого. Характеристика освіти як одного із своєрідних трансформаторів і конверторів знання, які забезпечують його трансфер і суспільне перетворення. Аналіз історії освіти, науки.
Подобные документы
Характеристика типів загальноосвітніх та інших навчальних закладів системи загальної середньої освіти в Україні та Китаї. Вивчення організації їх навчально-виховного процесу. Порівняльна характеристика особливостей загальної середньої освіти в країнах.
курсовая работа, добавлен 18.06.2014- 102. Неформальна освіта як інструмент фахового розвитку майбутніх фахівців закладів дошкільної освіти
З'ясування важливості та здійснення теоретичного аналізу наукової проблеми, виокремлення особливостей упровадження неформальної освіти у процес підготовки майбутніх фахівців закладів дошкільної освіти. Вивчення досвіду організації неформальної освіти.
статья, добавлен 17.10.2023 Вивчення й аналіз історичних періодів розвитку позашкільної освіти. Характерні особливості становлення і подальшого розвитку позашкільної освіти. Аналіз причин виникнення й періодів розвитку позашкільної освіти та закладів позашкільної освіти в Україні.
контрольная работа, добавлен 03.12.2019Прояви інтернаціоналізації, її переваги і ступінь участі закладів вищої освіти у її розповсюдженні, обґрунтування мотивації інтернаціоналізації і важливість стратегій університетів для її успішного впровадження. Розвиток освіти і науки в сучасний період.
статья, добавлен 11.08.2021Аналіз методики організації навчально-виховного процесу у вищій школі, яка б ґрунтувалася на інноваційній рейтинговій технології навчання та дозволяла оцінювати якість освіти, а через засвоєні знання - оцінювати вміння і здатність до виконання обов'язків.
статья, добавлен 01.02.2019- 106. Знання як процес
Аналіз поняття "знання". Вивчення руху пізнання, яке здійснює людина. Знання як кінцевий продукт пізнавальної діяльності людини, виражений в уявленнях, поняттях, судженнях, теоріях, науковій картині світу. Як перейти від простого до складного знання.
реферат, добавлен 13.07.2017 Вивчення історії розвитку методики шкільної освіти Фінляндії для можливості вдосконалювати та впроваджувати в систему освіти України. Дослідження системи оцінювання учнів початкових та середніх класів. Довіра як найважливіший принцип фінської освіти.
статья, добавлен 12.09.2020Соціальні аспекти управління якістю докторської освіти у глобальному вимірі. Типи ізоморфізму, що описують відмінності між організаціями: примусовий, наслідувальний і нормативний. Застосування бізнес-концептів управління якістю у системі вищої освіти.
статья, добавлен 06.11.2023Осмислення сутнісних основ змісту освіти в умовах стрімких змін та розвитку суспільства. Актуальність STEM-освіти щодо розвитку творчого напрямку, здібності до дослідницької, аналітичної роботи. Місія та мета праці вчителя. Поняття педагогічної культури.
статья, добавлен 16.02.2022- 110. Уміння та навички як структурні елементи змісту шкільної природничої освіти на дидактичному рівні
Розглядаються знання, уміння й навички як структурні елементи уроку природознавство на дидактичному рівні. Доведено, що головним елементом структури змісту шкільної освіти є знання, які слугують підґрунтям практичних умінь, тобто здатності людини діяти.
статья, добавлен 23.03.2020 - 111. Роль вищих шкіл Ближнього Сходу у становленні європейської університетської освіти у Середні віки
Характеристика шкіл вищого типу Близького Сходу у Середні віки як ідеологічних центрів мусульманської освіти. Витоки університетської освіти як освітньо-соціального явища на Близькому Сході, її роль у становленні європейської університетської освіти.
статья, добавлен 23.08.2013 Об'єкт і предмет методики історії як науки. Характеристика сучасної системи шкільної історичної освіти в Україні. Проблема вивчення пізнавальних можливостей школярів у методиці навчання історії. Прийоми вивчення історичних фактів на емпіричному рівні.
учебное пособие, добавлен 19.07.2017Аналіз системи, мети і змісту вищої освіти в Україні. Суспільна значущість гуманізації навчального процесу. Сутність і особливості педагогічної діяльності. Критерії та норми оцінки знань і вмінь. Недоліки в організації самостійної роботи студентів.
учебное пособие, добавлен 27.09.2017Загальна характеристика ідей неперервної освіти фахівців, що визначають необхідність та значення використання диференційованих та інтегративних тенденцій у сучасній дидактиці. Філософське підґрунтя та наукова обґрунтованість інтеграції знань в освіті.
статья, добавлен 24.08.2018Характеристика особливостей педагогічної технології "Довкілля" як варіанта освіти для сталого розвитку. Аналіз досягнення моделі освіти для сталого розвитку суспільства та визначення напряму удосконалення моделі відповідно до нового стандарту освіти.
статья, добавлен 22.02.2023Характеристика методичних засад оптимального застосування усних спогадів як інструмента для вивчення історії повсякдення у закладах середньої освіти. Дослідницькі проєкти, виконані за допомогою методу усної історії, як мотивація до вивчення історії.
статья, добавлен 19.08.2021Дослідження юридичної освіти в соціокультурному контексті як організованій системі цінностей і норм. Триетапна схема розвитку європейської юридичної освіти: середньовічна, ново часова та сучасна. Аналіз основних рис юридичної освіти кожного етапу.
статья, добавлен 13.09.2017Специфіка демократичної освіти у сучасній Україні, яка спрямована на відтворення демократичних цінностей в суспільстві, формування нової системи громадянських цінностей в умовах гуманізації освіти. Характеристика демократичної освіти, вимоги до неї.
статья, добавлен 25.08.2018Зміст та обсяг поняття "зміст освіти". Аналіз рівнів, елементів, принципів, критеріїв, факторів, які враховуються при визначенні змісту середньої, професійно-технічної і вищої освіти. Недоліки сучасної інженерно-педагогічної освіти і способи їх подолання.
статья, добавлен 01.02.2019Реформи, розвиток вищої освіти. Лісабонська Конвенція про визнання кваліфікацій. Пріоритети для країн-учасниць Болонського процесу при побудові Європейської вищої освіти. Принципові відмінності, умови зближення позицій вітчизняної та європейської систем.
статья, добавлен 21.02.2016Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти України. Формування українського патріотизму учнівської молоді. Вплив глобалізації на гуманізацію освіти. Аналіз проекту "Концепції мовної освіти", розробленого Міністерством освіти і науки.
статья, добавлен 13.09.2016Визначення особливостей ключових тенденцій розвитку дизайн-освіти в Україні та світі. Дослідження та характеристика поняття дизайн-освіти, як одного з кращих каналів підживлення творчої діяльності (якщо така освіта підкріплена відповідною методикою).
статья, добавлен 16.10.2023Дослідження процесу модернізації української освіти в контексті євроінтеграції. Компаративістський аналіз європейського та національного векторів удосконалення освітньої системи. Визначення оптимального шляху подальшого розвитку української вищої освіти.
статья, добавлен 08.03.2020Зарубіжний досвід професійної підготовки майбутніх психологів у закладах освіти. Структура організації професійної психологічної освіти в США. Ступені професійної психологічної освіти. Вивчення досвіду становлення і розвитку європейської вищої освіти.
статья, добавлен 26.02.2024Накопичення інформації та практичного досвіду як основна суть освіти. Дослідження проблеми інформатизації освіти як необхідної умови формування інформаційного суспільства майбутнього. Місце та роль освіти в сучасній системі науково-технічного прогресу.
статья, добавлен 05.04.2019