Особенности изобразительной деятельности дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
Обоснование коррекционно-развивающей направленности изобразительной деятельности как средства развития памяти. Выяснение особенностей развития изобразительной деятельности, рисования по памяти и представлению у детей с интеллектуальной недостаточностью.
Подобные документы
Разработка практических рекомендаций по обучению технике художественно-изобразительной деятельности для развития художественного творчества у дошкольников. Основные этапы развития творческой деятельности ребенка. Анализ опыта работы педагогов ДОУ.
курсовая работа, добавлен 22.09.2012Направление всех видов изобразительной деятельности, в том числе и рисования, на формирование у детей определенных знаний, развития умений, обработку навыков и воспитание личности. Особенности методики формирования образа в рисунках детей 4-5 лет.
курсовая работа, добавлен 02.06.2011Цели обучения изобразительной деятельности. Развитие творческих способностей детей. Задачи методической работы в детском саду. Развитие творческого исследовательского подхода к учебно-воспитательному процессу. Деятельность методического кабинета.
контрольная работа, добавлен 10.03.2011Становление эстетически развитой, творчески активной личности ребенка как основная цель воспитания в системе дошкольного образования. Задачи художественно-эстетического воспитания. Ознакомление с техниками и приемами в изобразительной деятельности.
реферат, добавлен 24.03.2019Рассмотрение психолого-педагогических основ эмоционального развития дошкольников в трудах отечественных и зарубежных ученых. Характеристика особенностей развития эмоциональной сферы дошкольников основными средствами изобразительной деятельности.
курсовая работа, добавлен 10.01.2017Роль и освоение изобразительного искусства в дошкольном возрасте. Программа формирования умений и навыков изобразительной деятельности в процессе индивидуальной работы с учетом уровня сформированности умений и навыков детей дошкольного учреждения.
курсовая работа, добавлен 03.07.2020Анализ организации коррекционно-развивающей работы с детьми с функциональными расстройствами зрения в тифлопедагогическом пункте специального учреждения. Условия выхода детей за рамки группового пространства для расширения пространства социализации.
статья, добавлен 21.11.2020Формирование познавательной деятельности детей в процессе обучения. Изучение особенностей изобразительной деятельности детей с проблемами в развитии. Методика проведения констатирующего эксперимента. Коррекция средствами изобразительного искусства.
разработка урока, добавлен 08.11.2013Основные методы развития творческих способностей детей младшего возраста. Средства художественного и эстетического воспитания дошкольников. Организация изобразительной деятельности в семье. Использование литературного, музыкального и игрового материала.
реферат, добавлен 11.12.2014Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта. Особенности коммуникативной активности у детей с интеллектуальной недостаточностью. Диагностика коммуникативных способностей у старших дошкольников с нарушением интеллекта (5-6 лет).
дипломная работа, добавлен 24.10.2017- 111. Значение выставки в изобразительной деятельности детей в учреждениях дополнительного образования
Направления работы учреждений дополнительного образования. Выставка как результат изобразительной деятельности. Этапы подготовки и проведения тематической выставки. Привлечение внимания общественности и родителей к проблемам художественного творчества.
курсовая работа, добавлен 29.04.2019 Подготовка учащихся с интеллектуальной недостаточностью к самостоятельной жизни, к получению профессии, достижению максимально возможного уровня социальной и профессиональной подготовленности. Формирование обобщенных (универсальных) способов деятельности.
статья, добавлен 13.10.2018Понятие слуховой памяти и ее роль в становлении психики человека. Особенности памяти детей младшего дошкольного возраста, методы развития слуховой памяти. Условия, необходимые для результативного развития дошкольников в музыкальной деятельности.
статья, добавлен 27.02.2018Развитие ребенка как субъекта продуктивной деятельности. Способности к изобразительной деятельности как свойства личности дошкольника. Игровые приемы, используемые при руководстве продуктивной деятельности. Использование рисования, лепки и аппликации.
контрольная работа, добавлен 10.12.2021Понятие "дидактическая игра". Педагогический потенциал урока математики для формирования зрительного восприятия младшего школьника с интеллектуальной недостаточностью. Разработка коррекционно-развивающей программы с использование дидактической игры.
курсовая работа, добавлен 25.09.2016Проблема формирования коммуникативных навыков общения у детей с интеллектуальной недостаточностью в условиях школы-интерната. Описание основных логопедических этапов работы с детьми, выделение методов и способов коррекционного воздействия на детей.
статья, добавлен 27.03.2022Проблема детско-родительских отношений в психолого-педагогической литературе. Роль фактора родительского воспитания в развитии личности ребенка. Анализ особенностей отношения родителей к детям в семьях, имеющих детей с интеллектуальной недостаточностью.
курсовая работа, добавлен 19.02.2012Творческое воображение как психический процесс. Развитие воображения в онтогенезе и дизонтогенезе. Связь воображения с речью ребенка. Коррекционные возможности занятий по изобразительной деятельности для старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
курсовая работа, добавлен 09.02.2016Изобразительная деятельность как средство развития личности ребенка. Особенности предметных представлений в процессе рисования. Формирование предметных представлений у детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе изобразительной деятельности.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Чтение как важнейшее условие формирование мыслительных способностей у детей. Теоретические основы вопроса изучения особенностей навыков чтения у учащихся с интеллектуальной недостаточностью. Организация и проведение констатирующего эксперимента.
дипломная работа, добавлен 23.10.2014Особенности психических процессов (восприятия, памяти, мышления, воображения) и двигательных навыков у детей 5-го года жизни. Задачи и содержание изобразительной деятельности в средней группе детского сада. Организация и методика проведения занятий.
контрольная работа, добавлен 10.10.2015Основные методы исследования воображения младших школьников с тяжелым нарушением речи. Влияние изобразительной деятельности на развитие воображения детей. Характеристика этапов формирования воображения в структуре урока изобразительной деятельности.
курсовая работа, добавлен 25.01.2017Анализ процесса формирования художественно-творческого мышления средствами нетрадиционных форм и методов работы на занятиях по изобразительной деятельности с детьми дошкольного возраста. Роль нетрадиционных техник рисования в развитии воображения.
статья, добавлен 03.12.2018Особенности процесса социальной адаптации детей с интеллектуальной недостаточностью к внешним условиям жизни. Место и значение эмоциональной сферы в воспитательно-образовательном процессе и способствует становлению гармонически развитой личности.
статья, добавлен 24.06.2024Выявление спектра возможностей нетрадиционных техник изобразительной деятельности в раскрытии и развитии личности учащихся младших классов. Разработка учебно-методического комплекта, ориентированного на обучение детей во внеурочной деятельности.
статья, добавлен 27.05.2023