Основы дошкольной логопедии
Артикуляционная классификация гласных звуков. Классификация согласных звуков. Звукопроизношение ребёнка в период от рождения до четырёх лет. Наиболее типичные возрастные несовершенства звукопроизношения у детей трехлетнего возраста; виды дислалии.
Подобные документы
Принципы формирования звукопроизношения в онтогенезе. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития, особенности их речевого развития. Направления коррекционной работы по формированию звукопроизношения у детей с ЗПР.
дипломная работа, добавлен 15.10.2017Задачи развития речи детей для разных возрастных этапов и предупреждение и исправление её нарушений. Выработка правильных, полноценных движений и определённых положений артикуляционных органов, необходимых для правильного произношения ребенком звуков.
контрольная работа, добавлен 12.10.2020- 53. Особенности звукопроизносительной стороны речи у детей дошкольного возраста при данных нарушениях
Клинико-педагогическая характеристика детей с дислалией и со стертой дизартрией. Особенности звукопроизношения у детей с дислалией и со стертой дизартрией. Исследование состояния звукопроизношения у дошкольников с дислалией и со стертой дизартрией.
реферат, добавлен 17.09.2018 Пcихолого-педaгогичеcкие оcобенноcти рaзвития звукопроизношения у детей млaдшего дошкольного возрacтa. Деятельноcть педaгогa по формировaнию звуковой культуры речи. Экcпериментaльное иccледовaние формировaния прaвильного звукопроизношения у детей.
дипломная работа, добавлен 05.06.2023Формирование умений и навыков правильного воспроизведения звуков речи как основная цель логопедического воздействия при дислалии. Педагогические проблемы включения ребенка в целенаправленный логопедический процесс формирования коммуникативных умений.
статья, добавлен 10.04.2019Преодоление нарушений звукопроизношения в дошкольном возрасте. Дизартрия как нарушение звукопроизносительной и просодической стороны речи, связанное с органическим поражением центральной и периферической нервной системы. Этапы логопедической работы.
практическая работа, добавлен 16.04.2014Пути овладения звуковым строем русского языка детьми дошкольного возраста. Особенности развития звукопроизношения у детей с общим недоразвитием речи. Формы деятельности, организация логопедических занятий по преодолению нарушений звукопроизношения.
курсовая работа, добавлен 16.03.2011Особое внимание уделено характеристике особенностей усвоения детьми младшего дошкольного возраста системы языковых средств – фонетических, лексических, грамматических. Исследование уровня развития звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста.
реферат, добавлен 27.10.2023Развитие артикуляционного аппарата и речевого дыхания у ребенка на уроках логопедии. Формирование звуковой культуры речи у детей старшего дошкольного возраста. Коррекционная работа преподавателя над правильным произношением звуков в словах и фразах.
разработка урока, добавлен 05.12.2017- 60. Речевое развитие
Рассмотрение основ звукового анализа слова. Определение гласных, согласных, твердых и мягких звуков на слух. Ударный слог в слове. Развитие памяти и воспитание мотивации к учению. Использование индивидуальных карточек со схемой слова с картинкой.
конспект урока, добавлен 25.11.2020 Изучение методов закрепления артикуляционных позиций гласных звуков у детей 6-7 лет с заиканием. Ознакомление со способами развития длительного речевого выдоха, фонематического восприятия, чувства ритма и формирования слухового и зрительного внимания.
конспект урока, добавлен 02.05.2014Этапы работы по постановке звуков. Формирование произносительных умений и навыков. Постановка звука "р" имитативным способом, его особенности. Механический способ усвоения звука "л". Правила постановки от опорных звуков и от правильной артикуляции.
презентация, добавлен 27.11.2015- 63. Понятие дислалии
Рассмотрение дислалии, как нарушения звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата, исследование основных причин её возникновения, а также рекомендации по логопедическим занятиям, направленным на преодоление дислалии.
доклад, добавлен 26.02.2014 Выявление дефектов строения артикуляционного аппарата при осмотре логопедом. Неточности звукопроизношения, искажение звуков в изолированном произношении и в самостоятельной речи. Анализ речевого развития и словарного запаса ребенка в процессе игры.
реферат, добавлен 09.09.2013Влияние нарушения речи на формирование личности ребенка. Определение основных форм дислалии в зависимости от локализации нарушения и причин, обусловливающих дефект звукопроизношения. Создание программы логопедической работы для устранения дислалии.
статья, добавлен 31.03.2019Обследование состояния звукопроизношения у школьников с задержкой психического развития. Обследование восприятия и дифференциации изолированных звуков и звуков в слогах. Анализ восприятия и воспроизведения интонационной структуры предложения, темпа речи.
контрольная работа, добавлен 23.02.2010Актуальность изучения особенностей звукопроизношения у детей со стертой дизартрией. Коррекция речевой патологии, проявляющейся в расстройствах фонетического компонента речевой функциональной системы. Основные подходы к коррекции звукопроизношения.
статья, добавлен 10.03.2019Научно-теоретические основы использования устного народного творчества в тренировочных комплексах. Формирование звукопроизношения в онтогенезе. Экспериментальное исследование у детей с общим недоразвитием речи, работа по коррекции звукопроизношения.
дипломная работа, добавлен 11.12.2015Воспитание чистой речи у детей дошкольного возраста как задача общественной значимости. Теоретические аспекты проявления нарушений звукопроизношений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Подходы к преодолению нарушений звукопроизношения.
курсовая работа, добавлен 11.03.2014Логопедическое обследование детей с речевыми нарушениями. Направления и методы коррекции звукопроизношения у детей с речевыми нарушениями. Организация логопедических занятий. Работа с родителями по закреплению навыков правильного звукопроизношения.
курсовая работа, добавлен 27.09.2011Изучение формирования фонетической компетенции у учащихся второго класса при изучении гласных звуков английского языка. Комплекс уроков по совершенствованию фонетической компетенции у учеников второго класса с использованием методики А. Андерхилла.
статья, добавлен 13.03.2019Умение правильно открывать рот как необходимое условие четкой, а также хорошей речи. Знакомство с основными особенностями развития подвижных частей речевого аппарата. Рассмотрение положения речевого аппарата при образовании гласных и согласных звуков.
книга, добавлен 11.04.2019Исследование и характеристика особенностей становления звукопроизношения в онтогенезе. Ознакомление со спецификой коррекционно-логопедической работы по формированию звукопроизношения у старших дошкольников с фонетико-фонематическими нарушениями речи.
курсовая работа, добавлен 16.06.2015Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с общим недоразвитием речи. Исследование основных методов и приемов работы по развитию фонематического слуха в процессе формирования правильного звукопроизношения у детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 21.10.2016Процесс формирования звукопроизношения, фонематическое восприятие и фонематический слух. Причины арикуляторно-фонетической дислалии, нарушения фонематического восприятия и фонематического слуха, которые впоследствии приводят к общему недоразвитию речи.
реферат, добавлен 23.06.2020