Корекційно-розвивальна програма "Живий звук"
Розгляд проблеми навчання дітей з обмеженими можливостями. Вивчення структурних одиниць та функціонального значення програми "Живий звук". Проведення роботи по формуванню та вдосконаленню слухомовленнєвих та когнітивних навичок за допомогою програми.
Подобные документы
Дослідження реалізації практичної складової системи професійної підготовки фахівців з фізичного виховання i спорту за спеціальністю "фізична терапія, ерготерапія" до реабілітаційної роботи з дітьми з обмеженими фізичними можливостями у вищій освіті.
статья, добавлен 09.10.2018Обґрунтування теоретичних положень програми "Філософія для дітей" в частині морально-етичних досліджень М. Ліпмана. Методика навчання дітей розмірковувати про світ та шукати орієнтації в ньому через запитування, критичність та креативність у мисленні.
статья, добавлен 29.05.2017- 53. Експериментально-дослідна програма подолання тривожності молодших школярів за допомогою ігротерапії
Аналіз етапів діагностичної роботи з молодшими школярами та їх особистісних якостей, які мають відношення до появу тривожності. Апробації експериментальної програми соціально-педагогічної роботи щодо подолання тривожності дітей засобами ігротерапії.
статья, добавлен 17.10.2023 Досліджуються питання сучасних технологій навчання і виховання дітей з особливими потребами. Визначено основне завдання інклюзивної освіти, проблеми та перспективи. Розглянуто наукове, освітнє та толерантне сприйняття дітей з обмеженими можливостями.
статья, добавлен 04.09.2022Вивчення можливостей кожного типу голосу, прийомів виховання співочого звука та співочого дихання. Формування навичок свідомого застосування вокальної техніки співаками в репетиційній роботі майбутнього фахівця, уміння працювати над характером звука.
статья, добавлен 08.06.2019Формування іншомовної комунікативної компетенції майбутніх фахівців на основі Рамкової програми. Інноваційні засади пропонованої програми. Компетенції, формуванню яких вона сприяє. Форми й критерії оцінювання рівня володіння студентами німецькою мовою.
статья, добавлен 05.12.2018Проблема фахового підходу до навчання і виховання дітей з особливостями психофізичного розвитку в умовах загальноосвітніх дошкільних закладах. Пошук ефективних шляхів організації і проведення корекційно-розвивальної роботи з дітьми з особливим розвитком.
статья, добавлен 21.03.2016Розробка програми дистанційних занять для учнів початкових класів із особливими потребами. Авторська програма супроводу онлайн-занять, уроки з інструкцією для батьків щодо їх організації. Психологічно-організаційна та корекційно-розвиваюча частини.
статья, добавлен 06.12.2022Зміст та складові концепції підготовки майбутніх фахівців з фізичного виховання і спорту до реабілітаційної роботи з дітьми з обмеженими фізичними можливостями. Знання майбутніми фахівцями фізіологічних і психолого-педагогічних особливостей дітей.
статья, добавлен 24.08.2018Аналіз дитини з обмеженими фізичними можливостями фахівцями педагогіки як об’єкту професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичного виховання і спорту до реабілітаційної роботи. Класифікація особливостей дітей з різними формами обмеження в розвитку.
статья, добавлен 26.08.2018Особливості організації інклюзивних, індивідуальних, інтегрованих форм навчання, чинники ефективної їх організації для досягнення освітніх цілей. З'ясування специфіки організації, змісту методів навчання та виховання дітей з обмеженими можливостями.
статья, добавлен 23.01.2022Дослідження процесу інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами в єдиному загальноосвітньому просторі. Проблема навчання дітей з обмеженими можливостями в умовах масових загальноосвітніх закладів. Інклюзивні підходи у навчанні.
статья, добавлен 30.05.2018Презентація парціальної програми з пізнавального розвитку дошкільників. Зміст програми та особливості її впровадження в освітню діяльність дошкільних навчальних закладів нового типу. Заходи та форми роботи з вихователями щодо впровадження програми.
статья, добавлен 29.10.2017Головні концептуальні положення програми всебічного розвитку дитини. Залучення сім'ї до процесу навчання й виховання дітей. Використання методик, які сприяють всебічному розвитку школярів природним шляхом. Індивідуальний підхід до кожної дитини.
реферат, добавлен 17.08.2010Створення альтернативних варіантів подачі навчального матеріалу - ознака індивідуального навчання. Забезпечення студентам з обмеженими фізичними можливостями доступу до інформації - завдання навчально-методичного комплексу з математичних дисциплін.
статья, добавлен 02.04.2019Історія розвитку і завдання корекційно-розвивального навчання. Корекційна спрямованість навчання і виховання дітей з порушеннями розумового розвитку в допоміжній школі. Проблеми і перспективи розвитку корекційного навчання дітей з порушеннями інтелекту.
курсовая работа, добавлен 25.01.2011Малорухомий спосіб життя - чинник, який викликає розвиток функціональних порушень серцево-судинної системи у осіб, що займаються розумовою працею. Обмежена рухова активність - фактор, що впливає на стан здоров’я студентів з обмеженими можливостями.
статья, добавлен 01.02.2018Дослідження проблеми розвитку стилістичних умінь і навичок учнів 10-11 класів, їхньої культури спілкування в різних сферах життя. Зміст і обсяг навчального матеріалу відповідно до чинної програми з рідної мови, методи навчання стилістики, види завдань.
автореферат, добавлен 30.07.2014Доцільність застосування в сучасній системі освіти навчальної програми "Філософія для дітей", покликаної розвивати критичне, інноваційне мислення та творчий потенціал людини. Проблема формування в дітей та підлітків навичок філософського міркування.
статья, добавлен 14.08.2016Денні програми підготовки бакалаврів соціальної роботи в Англії, Північній Ірландії, Уельсі, Шотландії. Вивчення історичного та міжнародного контексту соціальної роботи, тренування навичок та вміння роботи з різними категоріями клієнтів та піклувальників.
статья, добавлен 13.02.2016Аналіз одного з базових понять "креативна спільнота дослідників" програми "Філософія для дітей". Роль інноваційного освітнього простору в формуванні особистості. Розвиток у дітей навичок самостійного мислення, уміння цілісного осягнення проблеми.
статья, добавлен 28.05.2023Діти з обмеженими можливостями здоров’я як одна з категорій соціальної роботи. Особливість, специфіка та складність процесу взаємодії соціального працівника з такими дітьми та їх сім’ями, необхідність цілеспрямованої підготовки майбутніх фахівців.
статья, добавлен 15.02.2018Визначення та обґрунтування алгоритму, що містять проектувальні операції для формування і реалізації програми, спрямованої на корекцію психофізичного стану дітей в процесі фізичного виховання школярів другого року навчання у загальноосвітній школі.
статья, добавлен 29.01.2016Моделі інклюзивної освіти та їх класифікація. Популярні підходи до інтеграції дітей з обмеженими можливостями в європейській педагогічній інноватиці. Базова класифікація моделей щодо інтеграції дітей з обмеженими можливостями здоров’я в масову освіту.
статья, добавлен 28.02.2017Розгляд позитивного досвіду розвитку соціальних навичок дітей з розладами аутичного спектра. Розробка програми розвитку навичок для дітей з аутизмом в умовах інтегрованого дитячого оздоровчого табору. Роль табору у набутті навичок соціальної взаємодії.
статья, добавлен 31.12.2017