Основные формы развития научного знания: эмпирические факты, научная проблема, гипотеза, теория, концепция
Научное познание как объективно-истинное знание о природе, обществе и человеке, полученное в результате научно-исследовательской деятельности и апробированное практикой. Гипотеза как форма развития знаний. Сущность теории, концепции и законов познания.
Подобные документы
Суть методологии как научной дисциплины. Характеристика типов методов и их взаимосвязь. Многоуровневая концепция методологического знания в современной науке. Общелогические методы и приёмы исследования. Формы эмпирического и теоретического познания.
реферат, добавлен 11.06.2014Вселенная как понятие и объект познания, планеты, звезды, галактики. Начало космологии, фридмановские космологические модели, космогоническая гипотеза Леметра, гипотеза Гамова. Космологический Горизонт и крупномасштабная (ячеистая) структура Вселенной.
реферат, добавлен 18.08.2010Научное знание и законы его построения. Наука как форма общественного сознания и сфера человеческой деятельности. Философское понятие объективного бытия. Принципы научного познания действительности в естествознании. Систематизация природных явлений.
реферат, добавлен 22.06.2015Понятие и история развития естествознания как науки. Интеграция культуры и гуманизации образования. Научное познание: структура и методы. Естественнонаучная картина мира. Движение как форма существования материи. Человек как организм и как личность.
шпаргалка, добавлен 21.10.2012Принципы современного научного знания. Системность познания. Путь к синергетике. Проблема энтропии. Способность материи к самоорганизации. Вселенная в концепции глобального эволюционизма. Понятие биосферы и ноосферы. Взаимодействие науки и нравственности.
презентация, добавлен 09.09.2017Рассмотрение методов эмпирического и теоретического познания. Критерии разграничения научных и псевдонаучных идей. Отличие теории от гипотезы. Методология естествознания - учение о принципах построения, формах и способах естественнонаучного познания.
реферат, добавлен 09.09.2014Сущность теории креационизма. Иудейско-христианское представление о сотворении мира. Гипотеза Аристотеля о спонтанном зарождении жизни. Справедливость теории биогенеза. Сущность теории панспермии и биохимической эволюции. Гипотеза абиогенного синтеза.
контрольная работа, добавлен 22.12.2011Современная система методов и приемов научного познания. Особенности научного наблюдения. Сущность и главная задача эксперимента. Анализ как общенаучный метод познания. Структура научного познания, критерии и нормы научности. Границы научного метода.
реферат, добавлен 19.06.2010Панспермия как гипотеза о повсеместном распространении во Вселенной зародышей живых существ. Исследование теории панспермии в историческом контексте. Гипотеза появления ранних форм простейшей жизни на планете вследствие упавших на нее комет и метеоритов.
реферат, добавлен 05.06.2017Структура и методы естественнонаучного познания, эмпирического и теоретического освоения действительности. Абстрагирование, моделирование и модель объекта (явления). Концепции биологических уровней организации живой материи. Гипотеза "горячей Вселенной".
контрольная работа, добавлен 20.01.2012Модели логики развития научного знания. Взгляды Т. Куна на проблему революций в науке. Идеи Н. Локатоса на закономерности развития науки. Типы научных революций. Создание новой парадигмы знаний. Последовательное геоцентрическое учение о мировых сферах.
контрольная работа, добавлен 19.02.2013Проведение научного исследования: от творческого замысла до окончательного оформления научного труда. Этапы научно-исследовательской работы по профессиональной педагогике. Основные критерии при выборе темы научного исследования, литературные источники.
реферат, добавлен 23.10.2013Понятие и предмет естествознания в контексте мировой истории. Естественно-научная и гуманитарная культуры. Методология научного познания. Важнейшие принципы построения и организации современного научного знания. Формирование взглядов на строение материи.
учебное пособие, добавлен 25.04.2013История развития представлений о возникновении жизни на Земле. Опыты Луи Пастера. Гипотеза биохимической эволюции А.И. Опарина. Основы теории панспермии: занесение жизни из космоса. Постулаты теории стационарного состояния. Концепция креационизма.
дипломная работа, добавлен 07.09.2015Понятие методологии и методы эмпирического и теоретического познания. Формы и процесс научного познания. Общечеловеческие приемы мышления и общенаучные методы. Мысленное или реальное разложение объекта на части. Критерии истинности научного знания.
лекция, добавлен 12.01.2012Естествознание как отрасль науки. Основные этапы развития естествознания: первобытное сознание, развитие знаний в цивилизации Древнего Востока, биология в эпоху Возрождения, развитие астрономической картины мира, теория Дарвина, новые разделы физики.
реферат, добавлен 10.04.2009- 42. Наука. Основные особенности научного знания. Концепция корпускулярно - волнового дуализма де Бройля
Понятие, критерии и основные особенности научного знания. Содержание концепции корпускулярно - волнового дуализма де Бройля, и значение фотоэлектрического эффекта дискретной природы света и электронов. Применение корпускулярно - волнового дуализма.
контрольная работа, добавлен 09.11.2012 Учение, понятия метода и методологии. Классификация методов научного познания. Общенаучные методы эмпирического и теоретического познания. Методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания. Анализ и синтез, аналогия и моделирование.
реферат, добавлен 26.12.2008Сущность естествознания как науки о явлениях и законах природы. Рассмотрение трех принципов научного познания действительности. Различения гуманитарного и естественнонаучного знания. Эмпирический и теоретический уровни познания и их особенности.
эссе, добавлен 20.01.2018Суть методологии как научной дисциплины. Изучение понятий и основных типов методов, их взаимосвязи. Основные методы эмпирического и теоретического познания. Модель строения, организационные приемы и средства научного знания. Специфические свойства науки.
контрольная работа, добавлен 26.08.2013Характерные черты науки: универсальность, достоверность, рациональность и пр. Формы (чувственная и рациональная) и методы научного познания (НП). Непосредственная цель и высшая ценность НП. Классификация общенаучных методов естественно-научного познания.
контрольная работа, добавлен 27.04.2016Проблема, тема, актуальность, объект, предмет исследования. Основное предположение гипотезы. Теоретическая значимость, защищаемые положения. Критерий теоретической значимости. Совокупность отношений и свойств, которая существует в теории и практике.
реферат, добавлен 23.10.2013Роль науки в развитии страны. Гобальный демографический переход. Алгоритмы развития человечеств. Оценка коридора возможностей развития человечества. Концепция пределов науки Е. Вигнера. Кризис научного познания. Формирование научного мировоззрения.
доклад, добавлен 02.11.2018- 49. Живая природа
Понятие живой и неживой природы: основные различия, характерные черты. Характеристика живых организмов. Сущность теории биологической эволюции. Основные гипотезы происхождения жизни: религиозная, гипотеза абиогенеза, гипотеза биохимической эволюции.
реферат, добавлен 26.02.2012 Способы приобретения знания. Использование метода предубежденности в отстаивании собственных утверждений. Ссылка на высокие авторитеты как познание на основе чужих знаний. Абсолютизация органов чувств. Применение научного метода обеспечения доказательств.
реферат, добавлен 02.01.2017